006121460002

❒ goed gestructureerde presentatie met stand- punten die ondersteunend worden met relevante voorbeelden en argumenten ❒ ………………………….

❒ Je taalgebruik en stijl past goed bij je publiek en je spreekt het publiek aan met goede voorbeelden en argumenten. ❒ Je signaleert en reageert alert en doeltreffend op reacties vanuit het publiek.

❒ uitgebreid verhaal en argumentatie met extra aandacht voor belangrijke punten

❒ Kwalificerend

❒ Ontwikkelingsgericht

STAP 1 Bepaal het niveau van de opdracht en kruis in de betreffende kolom één van de (beroeps)producten aan. Bij een kwalificerende beoordeling dient het niveau van de opdracht te voldoen aan het vereiste niveau van de opleiding. Niveau 2F 3F 4F Omschrijving niveau opdracht Monoloog over onderwerpen uit de (beroeps) opleiding en van maatschappelijke aard, waarin redelijk vloeiend en helder ervaringen, gebeurtenissen, meningen, verwachtingen en gevoelens onder woorden worden gebracht. Monoloog over onderwerpen uit de (beroeps) opleiding en van maatschappelijke aard, waarin ideeën worden uitgewerkt en voorzien van relevante voorbeelden. Monoloog over tal van onderwerpen uit de (beroeps) opleiding en van maatschappelijke aard, met geïntegreerde subthema’s, specifieke standpunten en een passende conclusie. ❒ redenen en verklaringen voor eigen mening, plannen en handelingen ❒ kort verhaal ❒ voorbereide presentatie uit eigen interessegebied en vragen naar aanleiding van deze presentatie beantwoorden ❒ ……………………………………. ❒ verhaal met inleiding, kern en slot en vragen naar aanleiding van dit verhaal vloeiend en spontaan beantwoorden ❒ presentatie met argumenten voor of tegen een bepaald standpunt of voor- en nadelen van diverse opties en vragen naar aanleiding van deze presentatie vloeiend en spontaan beantwoorden ❒ …………………………. Let daarbij op of DOEL/DOELEN bereikt zijn. ❒ Goed / Voldoende GO (ga verder met beoordeling) ❒ Onvoldoende NO GO (= cijfer 1) GO? STAP 3 Kruis (1x per rij) het getoonde gedrag aan. Kenmerken taakuitvoering Afstemming op publiek ❒ Je maakt de juist keuze in het aanspreken van je publiek (formeel/informeel, woordgebruik, dialect, jongerentaal etc.). ❒ Je taalgebruik is consequent en past binnen de gegeven situatie qua toon, doel en genre.

Criteria 2F* Criteria 3F* Criteria 4F* * De drie niveaus zijn cumulatief: een student op een hoger niveau beheerst alle vaardigheden die op een lager niveau genoemd worden. ❒ Je maakt goed gebruik van ondersteunende materialen en kunt het publiek boeien door middel van concrete voorbeelden en eigen ervaringen. ❒ Je maakt de juiste keuze voor ondersteunende materialen, en kunt spontaan afwijken van je voorbereide tekst, als er vanuit het publiek belangwekkende punten worden aangedragen.

ROC

Opdracht

Opleiding:

Crebo:

Vereist niveau:

STAP 2 Stel vast of de student de opdracht inhoudelijk voldoende heeft uitgevoerd.

Niveaubepaling Spreken Nederlands 2F-3F-4F Naam student: Naam beoordelaar: (Beroeps) product n.a.v. opdracht

187 Middenkaderfunctionaris bouw en infra