006121460002

bIjlage 9

criteria taalniveau engels

kwaliteitskenmerken engels leesvaardigheid b1 luister- vaardigheid b1 spreek- vaardigheid a2

gespreks- vaardigheid a2 Woordenschat Standaardpatro- nen met uit het hoofd geleerde uitdrukkingen en kleine groepen van woorden, waarmee be- perkte informatie wordt overge- bracht Grammaticale correctheid Correct gebruik makend van eenvoudige constructies, bevat echter ook systematisch elementaire fouten

schrijfvaardigheid a2

tekstkenmerken Onderwerp Vertrouwde, alledaagse of werkgerelateerde onderwerpen

Woordenschat Standaardpatro- nen met uit het hoofd geleerde uitdrukkingen en kleine groepen van woorden, waarmee be- perkte informatie wordt overge- bracht Grammaticale correctheid Correct gebruik makend van eenvoudige constructies, bevat echter ook systematisch elementaire fouten

Woordenschat Standaardpatronen met uit het hoofd geleerde uitdrukkingen en kleine groepen van woorden, waarmee beperkte informatie wordt overgebracht Grammaticale correctheid Correct gebruik makend van eenvoudige constructies, bevat echter ook systematisch elementaire fouten (woordvolgorde, voorzetsels) Spelling en interpunctie Korte zinnen over alledaagse onderwerpen – bijvoorbeeld een routebeschrijving – zijn correct overgeschreven. Spelling van korte woorden die binnen het mondelinge vocabulaire van de schrijver vallen

Onderwerp teksten hebben betrekking op vertrouwde onderwerpen uit zijn/haar vak- of interessegebied Woordgebruik en zinsbouw taalgebruik is eenvoudig. Binnen het eigen vak- of interessegebied wordt complexer taalgebruik wel begrepen

Woordgebruik en zinsbouw Eenvoudig en alledaags

Tekstindeling teksten zijn goed gestructureerd

Tempo en articualtie Spreektempo

Interactie Antwoorden op vragen en reacties op eenvoudige uitspraken. Indicatie van begrip, maar

is normaal. de spreker spreekt duidelijk gearticuleerde standaardtaal

weinig initiatief om het gesprek gaande te houden

is fonetisch redelijk correct (volgt echter niet noodzakelijk de standaard spellingconventies)

Tekstlengte teksten kunnen langer zijn

Tekstlengte teksten zijn niet al te lang

Vloeiendheid Zeer korte uitingen met veel voorkomende pauzes, valse starts en het herformuleren van uitingen

Vloeiendheid Zeer korte uitingen met veel voorkomende pauzes, valse starts en het herformuleren van uitingen

191 Middenkaderfunctionaris bouw en infra