006121630011

TERUG NAAR INHOUD

BEGELEIDERSINFORMATIE

Informatie voor begeleiders

Projectgroepen kiezen zelf hun doelgroep. Beoordelaars zijn vakdocenten, project­ begeleider, eventueel praktijkbegeleider en andere externe deskundigen. Studenten hebben gedurende deze periode commentaar van externen gevraagd. Die externen hebben via de weblog van de projectgroep gereageerd. Het is aan te bevelen een of meer van die externe deskundigen uit te nodigen voor de eindpresentatie. Beoorde­ laars hebben bij deze eindpresentatie een andere rol dan het publiek. Zij scoren via de scoretabel tijdens de presentatie. De vragen voor het criteriumgerichte interview liggen tevoren vast samen met de gewenste antwoorden. Na afloop vullen de beoordelaars hun opmerkingen in op de observatielijsten voor het proces en op de scoretabel per student. 1. Oriënteren Tijdens deze fase oriënteren de studenten zich met name op de zaken die geregeld moeten worden: welke zaken moeten in de presentatie aan de orde komen? Wanneer is de presentatie? Wie/ hoe nodigen we uit? Wat moet er in evaluatieformulier komen? etc.

2. Plan van Aanpak Het plan van aanpak richt zich op: Opzetten presentatie - inhoud / sprekers bepalen - hulpmiddelen bepalen - oefenen - uitvoeren Maken uitnodiging - datum presentatie bepalen - plaats / tijd presentatie bepalen - publiek bepalen - opstellen uitnodiging - tijdig verzenden uitnodiging - inventariseren aantal mensen dat daadwerkelijk komt.

3. Realiseren Studenten oefenen de eindpresentatie tevoren. Tijdens de presentatie zelf blijkt duidelijk dat zij een helder en vloeiend verhaal neerzetten. Het zelfver­ trouwen van de studenten moet op een hoger plan staan dan een jaar geleden. Studenten zijn zich daarvan bewust. 4. Evalueren Was vorm en inhoud van de presentatie conform de gestelde criteria aan het eind van complexiteit B?

130

Middenkaderfunctionaris bouw en infra