006121780002

BEGELEIDERSINFORMATIE

COMMUNICATIE / NEDERLANDS

De presentatie De studenten houden in deze fase een presentatie. Behandel met betrekking tot het communicatieschema het doel van de presentatie. Besteed verder extra aandacht aan de inleiding van de presentatie. Wat komt er aan de orde? Wat is een logische volgorde van de onderdelen in de kern. Hoe (met welke woorden) kunnen ze dit verband aanbrengen? Laat ze ook zelf vragen beantwoorden over: wie is het publiek? En wat heeft dit voor consequenties voor de boodschap? Kunnen ze vaktaal gebruiken? Beoordelingsformulieren volgens het referentiekader zijn downloadbaar via de bestelsite Het is dan wel belangrijk dat u vooraf met de studenten doorneemt, waarop zij bij de presentatie worden beoordeeld. De studenten overhandigen het publiek een hand-out.

Tijdens de presentatie wordt ook de energie-milieuwijzer aangeboden.

LOOPBAAN EN BURGERSCHAP

Dit is ook een goede mogelijkheid om de studenten achterstallig werk te laten uitvoeren, de laatste voorbereidingen voor het functioneringsgesprek te voeren en de studenten alvast voor te bereiden op de komende periode door hen te bewegen over de leerdoelen van de volgende periode na te denken.

PROJECTBEGELEIDER

Tekenen voor ontvangst aan de hand van het standaardformulier met handtekening voor ontvangst, te verbeteren punten t.a.v. gestelde eisen en wensen en aanvul- lende wensen.

Evalueer deze fase met de studenten. • Zijn de fasedoelen bereikt?

• Beoordeel het fasedocument/de producten. Houd voor de productbeoordeling rekening met de genoemde criteria in de onderstaande tabel en met de criteria die bij het beoordelen met OVG horen. • Observeer de student tijdens zijn werkzaamheden en beoordeel de mate van competent zijn aan de hand van de prestatie-indicatoren in de tabel, de kwaliteit van de producten en de standaardcriteria, die bij competentiebeoordelingen horen. • Maak, zo nodig, afspraken voor verbetering. • Geef Go/No-Go.

92

MECHATRONICA