006121780003

4.1 Inleiding

Hoe er precies met de projectwijzer wordt gewerkt zal erg worden bepaald door de individuele projectgroepen en door de afspraken op jouw ROC.

4.2 De projectwijzer

In de projectwijzers staat steeds één functie (c.q. beroep of rol) in een bedrijfsor- ganisatie centraal. Vanuit deze context ga je een mooi product maken. De ontwik- kelaars zijn ervan uitgegaan dat het steeds maar weer oefenen in zo echt mogelijke beroepssituaties jou steeds competenter zal maken. De functie, de beroepscontext en het project zijn natuurlijk niet zomaar tot stand gekomen. Deze zijn gerelateerd aan de kerntaken en de daarbij behorende werkprocessen en competenties van een middenkaderfunctionaris. Projectwijzer 10 is een soort oefenexamen en daarna volgt het werken met één of meer examendossiers. Daar moet je al werkend binnen een team, aantonen dat je zelfstandig de taken van de beginnend beroepsbeoefenaar competent kunt uitvoeren en dat je de bijbehorende verantwoordelijkheden kunt dragen.

4.3 Organisatie

Elke projectwijzer begint na de inleiding met een hoofdstuk ‘Organisatie’. Hierin staat: • De complexiteit van de projectopdracht • De samenstelling van het projectteam • De aanpak van Communicatie, Exact, Loopbaan en Burgerschap • Aanwijzingen voor je persoonlijke ontwikkeling gedurende het project • De manier waarop je de projectopdracht kunt aanpakken

4.4 Introductie op het project

In het hoofdstuk ‘Introductie op het project’ staat: • De beroepscontext. Dit is een inleidende tekst die beschrijft bij welk (gesimuleerd) bedrijf je werkt, wat jouw rol daarin is en wie de klant of de opdrachtgever is. • De projectopdracht. Dit is een tekst die precies aangeeft wat de opdracht is en welke eisen er aan het eindproduct worden gesteld. • De Project Start Up (PSU). In deze tekst staat omschreven wat de beginsituatie is, door wie je zult worden begeleid en wat jouw verant- woordelijkheden zijn.

37

Basisdocument Middenkader Engineering