006121810004

BEGELEIDERSINFORMATIE

Het oefenen in het plaatsen van stuknummers en stuklijsten bij samenstellingste- keningen van niet al te gecompliceerde plaatconstructies volgens Werktuigbouw- kundige Normen is een logische afronding. Geef als vaardigheidstoets enkele tekenleesopdrachten en laat ontbrekende onder- delen van de kluistekening als productietekening uitvoeren. Construeren/ontwerpen Om de invloed van krachten op een constructie te kunnen berekenen kunt u voorbeelden aandragen waarbij statische en dynamische belastingen (sprong, wisse- lende en zwel) optreden. Simulatieprogramma’s verduidelijken de invloed van verschillende soorten belas- tingen op een constructie, machine of apparaat. Om de sterkte van producten, voordat de productie start, bekend dient te zijn adviseren wij u om met sterkteberekening een begin te maken. Het oefenen met optredende en toelaatbare spanningen in combinatie met ontwerp- en controlebe- rekeningen verantwoorden daarmee een werktuigbouwkundige constructie. Materialen Het accent ligt op productietechnieken. Dus besteedt u aandacht aan de meest voorkomende bewerking- en verwerkingsmethoden van ferro/non-ferrometalen en kunststoffen. Ook de technologische eigenschappen met toepassingen dienen daarbij aangeleerd te worden. Pas dan kan de student een verantwoorde keuze maken tussen de ontbrekende kluisonderdelen. Laat een schema opmaken waarin allerhande bewerkingen en verwerkingsme- thoden voorkomen bij productie van een niet al te gecompliceerd product. Werkplaats Het alvast opstarten van oefeningen waarbij verspanende en niet-verspanende technieken kunnen worden geoefend vormen basisvaardigheden die in een produc- tieplan voorkomen. Het tekeningenpakket is te downloaden bij www.consortiumbo.nl

PROJECTMANAGEMENT/BEDRIJFSKUNDE

Bij het bespreken van de PSU is het belangrijk dat er wordt ‘ingeleefd’ in de functie: technisch-commercieel medewerker bij het bedrijf. Het is aan te bevelen om speciaal aandacht te besteden aan het doorlezen en doorleven van de PSU. Pas dan kan het besef ontstaan dat je niet als student maar als werknemer aan de gang bent.

Besteed aandacht aan de eigenschappen van een ‘Productorganisatie’ (Productieor- ganisatie), het bedrijf en de bedrijfsstructuur.

42