006121970005

BEGELEIDERSINFORMATIE

map alle bewijzen te laten verzamelen voor de eindbeoordeling van deze periode. Laat de studenten de originelen van de beoordelingsformulieren, weekstaten e.d. in de map doen. Aan u kunnen ze dan kopieën opsturen of afgeven. De studenten dienen te leren zelf de juiste bewijzen te verzamelen en deze verantwoording niet bij u te leggen. Wij adviseren u voor deze BPV-periode een ruim aantal terugkomdagen te plannen voor begeleiding. Tijdens één van de terugkomdagen kan de docent Communicatie wellicht een workshop interviewtechnieken geven. Maak de data van deze terug- komdagen vroegtijdig bekend, zodat de studenten ze in hun Plan van Aanpak op kunnen nemen, gekoppeld aan de producten die ze dan in kunnen leveren. Persoonlijke ontwikkeling Deze eerste oriënterende BPV-periode is voor studenten een belangrijke ervaring voor de studie- en loopbaanontwikkeling. Wellicht kan een S tudie- L oopbaan- B egeleider of een LB-docent een workshop verzorgen voor aanvang van de BPV of juist tijdens een eerste terugkomdag. Dit om met de studenten zaken te bespreken waar ze tijdens de BPV op kunnen letten met betrekking tot hun loopbaan. Leer studenten daar ook over na te denken door een en ander in hun PAP op te laten nemen. Op terugkom- dagen en tijdens het BPV-bezoek kunt u dan ook refereren aan de ontwikkeldoelen. Veel meer over persoonlijke ontwikkeling, structuur van de opleiding en manieren van studeren staat in de begeleidershandleiding van projectwijzer 0, het Basisdo- cument voor deze opleiding.

Het eindproduct van deze periode is een geheel compleet project- oftewel BPV-dossier.

PROJECTMANAGEMENT/BEDRIJFSKUNDE

Gedurende de BPV voert de student een bedrijfsmatig en productonderzoek uit. Het gaat daarbij in grote lijnen om: • Het bedrijf • De organisatie en zijn plaats daarin

• Zijn werkzaamheden • Projectmatig werken

• Productie (indien van toepassing) • Zijn eigen resultaat van ontwikkeling

In de voorbereiding naar en gedurende de BPV kan de student met deze onder- werpen aan de slag.

Veel vragen kunnen worden beantwoord als de student een interview organiseert met directie, bedrijfsleiding, afdelingschef of praktijkbegeleider. De resultaten van zijn onderzoek kunnen op papier, maar tevens in de presentatie, worden opgenomen. In bijlage 9 zijn handreikingen voor een interview over loopbaanontwikkeling gegeven.

15