006133680006

BOUW EN INFRA

MIDDENKADERFUNCTIONARIS BOUW EN INFRA Kwalificatie Bouw Crebo 94051

Projectwijzer 9 Ontwerp grote bouwprojecten versie 4

MIDDENKADERFUNCTIONARIS BOUW EN INFRA Kwalificatie Bouw Crebo 94051

Versie 4 – juni 2013

Projectwijzer 9 Ontwerp grote bouwprojecten

Student:

Studentnummer:

Cohort:

Opleidingsinstituut:

BPV-bedrijf:

Artikelnummer: 006133680006

Colofon Deze uitgave is gerealiseerd onder verantwoordelijkheid van Stichting Consortium Beroepsonderwijs.

Directie en managementteam M. Wouters, L. Fine, B. Huijberts, I. Rabelink, A. Pijnenburg

Ontwikkelteamleider I. van der Laan

Ontwikkelteam M. Asunis G. Hogerhuis

Drenthe College Drenthe College

J. de Jong

Zadkine

H. van der Wee

Van der Wee Coaching

De volgende docenten hebben meegewerkt aan de totstandkoming van deze projectwijzer W. Bos ROC Landstede W. Faber Noorderpoort J. de Groot ROC Nijmegen L. van Grunsven ROC Nijmegen L. de Klerk ROC Midden-Nederland Amersfoort M. Koreneef ROC Mondriaan T. Laarman SOMA College N. Levenga Alfa College J. van der Made ROC A12 N. Nuis Da Vinci College G. Pijnappels ROC Nijmegen W. Vreeling Noorderpoort P. Willemsen ROC ASA Amsterdam

Redactie I. van der Laan, A. Brink

Ontwerp en opmaak Studio Blanche: Henny Witjes

DTP Stichting Consortium Beroepsonderwijs/studio Blanche Juni 2013

Foto’s en afbeeldingen I. van der Laan

© 2013 Stichting Consortium Beroepsonderwijs Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, namelijk elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande toestemming van Stichting Consortium Beroepsonderwijs. Ondanks alle inspanningen is het mogelijk dat Stichting Consortium Beroepsonderwijs niet alle copyrights van de in de uitgave opgenomen illustraties heeft geregeld. Degene die meent alsnog rechten te kunnen doen gelden, wordt verzocht contact op te nemen met Stichting Consortium Beroepsonderwijs.

Inhoudsopgave

1

Inleiding

4

2

Evalueren en beoordelen

6 7 8

2.1 Kerntaken en werkprocessen in complexiteit C 2.2 Beoordelen van producten en GO/NO–GO tabel 2.3 Beoordelen van werkprocessen via hun competenties en beoordelingsformulieren

9

2.4 De afronding van de PW

12 12

2.5 De scoretabel

3

Projectcontext

14

4

Projecttaken

16

Fase 1  Projectplanning Projecttaak 1 Projectplan

17 17 19 19 21 23 24 26 28 29 31 31 33 56 57 59 62 64 66 68 69 70 71 72 73 74 77 81 83 36

Fase 2  Realisatie

Projecttaak 2 Het voorontwerp

Projecttaak 3 Definitief ontwerp en installatieplan

Projecttaak 4 De bestektekeningen Projecttaak 5 Constructief ontwerp

Projecttaak 6 Welke materialen en producten gaan we toepassen?

Projecttaak 7 En nu maar schrijven!

Projecttaak 8 Blijft het plan binnen het budget?

Fase 3  Evaluatie

Projecttaak 9 Afronding project

Projecttaak 10 (Groeps)Functioneringsgesprek

5

Beoordelingsformulieren

Bijlagen

Bijlage 1 GO/NO-GO tabel Bijlage 2 Beoordelingsmethoden Bijlage 3 Formulier STARRT-methode

Bijlage 4 Aanwijzingen bij beoordelingsgesprek

Bijlage 5 Scoretabel complexiteit C

Bijlage 6 Stappenplan communicatieschema Bijlage 7 Niveaubepaling leesvaardigheid Bijlage 8 Niveaubepaling luistervaardigheid Bijlage 9 Niveaubepaling spreekvaardigheid Bijlage 10 Niveaubepaling gespreksvaardigheid Bijlage 11 Niveaubepaling schrijfvaardigheid Bijlage 12 Niveauomschrijving CEF Engels

Bijlage 13 Begrippenlijst Bijlage 14 Bedrijfsscan

Bijlage 15 Overzicht functies bij projectwijzers

TERUG NAAR INHOUD

1 Inleiding

4

Middenkaderfunctionaris bouw en infra

TERUG NAAR INHOUD

PW9 Bouw ‘Ontwerp grote bouwprojecten’ is een projectwijzer

met beroepstaken uit kerntaak 1: Werkt initiatief uit.

Deze projectwijzer Deze projectwijzer gaat over het ontwerpen van een meerlaags (utiliteits)gebouw met (waar mogelijk) seriematige aspecten. Je gaat je vooral bezighouden met het initiatief en het ontwerpen van een gebouw. Je verzamelt en verwerkt (situatie)gegevens, werkt een deel van het ontwerp uit en maakt daarvoor het bestek met tekeningen. Ook wordt je betrokken bij het uitrekenen van de constructie, het kiezen van materialen en producten en het uitwerken van de kosten.

De vier projectwijzers voor complexiteit C zijn geschreven rondom de vier kerntaken van het kwalificatiedossier Middenkaderfunctionaris bouw en infra. In de projecttaken van deze projectwijzer kom je alle werkprocessen tegen die horen bij kerntaak 1. De tijdsbesteding ligt rond de 10 weken per PW. De PW is zowel binnenschools als op een BPV-plaats uitvoerbaar. Wanneer jij deze PW in de BPV uitvoert, werk je aan bouwprojecten van je stagebedrijf. Voer je deze PW op school uit, dan werk jij samen met je projectgroep aan een realistisch project dat bij voorkeur in je eigen omgeving gerealiseerd wordt.

De looptijd van een PW is afhankelijk van de wijze waarop jij hem uitvoert.

10 weken

12 weken

12 weken

6 weken

PW 9

PW 10

PW 11

PW 12

BPV of ROC

Bij voorkeur in BPV Bij voorkeur in BPV BPV of ROC

In PW9 worden veel individuele producten gevraagd. Er zijn echter ook beroepsproducten die in een projectgroep gemaakt worden. Het is de bedoeling dat er regelmatig overleg is in de projectgroep, waarbij het met name gaat om het uitwisselen van ervaringen. Beoordeling vindt in deze PW (in geval van een invulling in de BPV) zowel op school als op het BPV-bedrijf plaats. De wijze van beoordelen op de BPV-plaats en op school gebeurt op dezelfde manier. De beoordelingssys- tematiek is vergelijkbaar met die in de kwalificerende periode. Meer uitleg hierover vind je in hoofdstuk 2 van deze PW.

De PW’s 9 – 12 van complexiteit C zijn in willekeurige volgorde uit te voeren.

Succes bij het werken aan deze projectwijzer.

5

Ontwerp grote bouwprojecten

TERUG NAAR INHOUD

2 Evalueren en beoordelen

6

Middenkaderfunctionaris bouw en infra

TERUG NAAR INHOUD

2.1 Kerntaken en werkprocessen in complexiteit C

Welke kerntaken, werkprocessen en competenties er voor je beroep zijn en welke eisen daaraan worden gesteld, staat omschreven in een kwalificatiedossier. Dat is een wettelijk document waarin je exameneisen staan omschreven. Voor jouw opleiding is dat het kwalificatiedossier Middenkaderfunctionaris bouw en infra.

Vanaf het begin van je opleiding verricht je activiteiten die gekoppeld zijn aan de werkprocessen van je beroep en de competenties die daarbij horen.

Vanaf complexiteit C werk je aan projecttaken die de omvang hebben van een werkproces. Ook de context waarin je werkt is die van het kwalificerend niveau. Bij het uitvoeren van je taken heb je nog wel begeleiding. Dat laatste is het verschil tussen complexiteit en je examen. De indeling over je hele opleiding is als volgt:

Complexiteit A

Complexiteit B

Complexiteit C

Complexiteit D

• eenvoudige projecttaken • eenvoudige

• eenvoudige projecttaken • minder eenvoudige beroepscontext • zelfstandig uitvoeren met veel begeleiding

• omvangrijke projecttaken • iets meer complexe beroepscontext • zelfstandig uitvoeren onder

• omvangrijke beroepstaken • complexe

beroepscontext

beroepscontext

• zelfstandig

• zelfstandig

uitvoeren met veel begeleiding

uitvoeren met begeleiding op afstand

afnemende begeleiding

7

Ontwerp grote bouwprojecten

TERUG NAAR INHOUD

Kerntaken en werkprocessen van het kwalificatiedossier die aan bod komen in deze PW zijn:

Kerntaak 1 Werkt initiatief uit 1.1 Verzamelt en verwerkt (situatie)gegevens

K Vakdeskundigheid toepassen M Analyseren N Onderzoeken E Samenwerken en overleggen K Vakdeskundigheid toepassen M Analyseren E Samenwerken en overleggen K Vakdeskundigheid toepassen M Analyseren E Samenwerken en overleggen K Vakdeskundigheid toepassen M Analyseren L Materialen en middelen inzetten M Analyseren L Materialen en middelen inzetten M Analyseren Q Plannen en organiseren H Overtuigen en beïnvloeden M Analyseren Y Bedrijfsmatig handelen

1.2 Werkt ontwerp uit

1.3 Maakt (bestek)tekeningen

1.4 Werkt (deel)constructies uit

1.5 Kiest materialen en producten

1.6 Maakt bestek

1.7 Maakt kostenraming

2.2 Beoordelen van producten en GO/NO–GO tabel

Bij elke projecttaak staat aangegeven welke producten je moet maken. De meeste van die producten komen ook in de beroepspraktijk voor. Bij de competenties van het aangegeven werkproces vind je meestal ook de eisen waaraan het product moet voldoen. Je begeleider zal je helpen om beroepsproducten te maken die in de praktijk bruikbaar zijn. Hij zal aangeven aan welke criteria het product moet voldoen. Pas als een product genoeg kwaliteit heeft, krijg je een voldoende beoordeling.

8

Middenkaderfunctionaris bouw en infra

TERUG NAAR INHOUD

Producten worden beoordeeld met O – V – G .

Onvoldoende Een product is onvoldoende wanneer niet wordt voldaan aan een of meer van de criteria bij het product. Voldoende Een product is voldoende wanneer wordt voldaan aan de criteria bij het product.

O

V

Goed Een product is goed wanneer het resultaat bovengemiddeld is.

G

De GO/NO-GO tabel De GO/NO-GO tabel vind je in bijlage 1. Elk product waaraan je in deze project- wijzer werkt, is per fase in de GO/NO-GO tabel opgenomen en moet met een V beoordeeld zijn om een GO voor de betreffende fase te krijgen. Je kunt pas verder naar een volgende projectfase wanneer ALLE PRODUCTEN VAN EEN FASE ZIJN BEOORDEELD MET MINIMAAL VOLDOENDE. Je werkt dus net zo lang door aan producten tot ze minimaal voldoende zijn.

2.3 Beoordelen van werkprocessen via hun competenties en beoordelingsformulieren

Beoordelen van werkprocessen Met het uitvoeren van projecttaken voer je altijd (delen van) werkprocessen uit. Je toont aan dat je een werkproces competent uitvoert door bepaald gedrag te tonen, de benodigde kennis en vaardigheden in te zetten en daarmee het gewenste resultaat te bereiken. Het resultaat bestaat in jouw beroep vaak uit producten die een vooraf vastgestelde kwaliteit moeten hebben. Het resultaat bestaat ook altijd uit het laten zien van competent gedrag. Bij de beoordeling van een werkproces wordt per competentie gekeken of je voldoet aan de daar aangegeven eisen. Die eisen zijn voor de hele opleiding hetzelfde. In het tweede jaar zul je nog niet altijd op elke competentie worden beoordeeld, zijn de gevraagde producten nog niet al te omvangrijk. Je krijgt alle begeleiding die nodig is om de competenties te ontwikkelen waarop je wel wordt beoordeeld. Het complete overzicht van alle werkprocessen en de competenties met criteria is in pdf beschikbaar. Vraag het overzicht aan je projectbegeleider.

9

Ontwerp grote bouwprojecten

TERUG NAAR INHOUD

Een werkproces wordt beoordeeld met O – V – G . De score van het werkproces is het resultaat van de beoordelingen van je competenties. • Een werkproces wordt beoordeeld met V als 55% of meer van de onderlig- gende competenties is beoordeeld met V of G . • Een werkproces wordt beoordeeld met G als 55% of meer van de competenties is beoordeeld met G en de overige competenties met V . Beoordelen van competenties Bij elk van de competenties bij een werkproces staat aangegeven welk competent gedrag van je wordt verwacht en wat het gewenste resultaat is. Onvoldoende aangetoond Het gewenste resultaat is onvoldoende en/of je laat het gewenste gedrag onvoldoende zien en/of je zet onvoldoende kennis en/of vaardigheden in. Voldoende aangetoond Het gewenste resultaat is voldoende en je laat het gewenste gedrag zien en je zet voldoende kennis en vaardigheden in. Goed aangetoond Het gewenste resultaat is voldoende of goed en je gedrag is bovengemiddeld en/of je toont bovengemiddelde kennis en vaardigheden. Bij elke competentie staat aangegeven welke beoordelingsmethode(n) wordt/ worden ingezet om vast te stellen of jij voldoet aan de gestelde eisen. Er worden zes beoordelingsmethoden ingezet. Deze methoden zijn: • Observatie V G Competenties worden beoordeeld met O – V – G . O

• Productbeoordeling • Beoordelingsgesprek • Reflectieverslag

• Presentatie • Kennistoets

Een omschrijving van elk van deze beoordelingsmethoden vind je in bijlage 2.

10

Middenkaderfunctionaris bouw en infra

TERUG NAAR INHOUD

Beoordelingsformulieren In hoofdstuk 5 van deze PW staan beoordelingsformulieren. Voor elk werkproces waar je in deze PW aan werkt vind je één formulier.

In elk beoordelingsformulier staat in het eerste deel de omschrijving van het werkproces met het gewenste resultaat.

In het tweede deel van elk beoordelingsformulier staan: • de producten die aan het werkproces zijn gekoppeld met de eisen die aan die producten worden gesteld • de competenties die bij het werkproces horen met de eisen en het gewenste resultaat Bij elk product staat aangegeven wat de werkvorm is en bij welke compe- tenties het product ondersteunend is bij de beoordeling. Bij elke competentie staat aangegeven welke beoordelingsmethoden worden ingezet en wie daarbij de beoordelaars zijn. De beoordelingsmethode(n) per werkproces worden zorgvuldig gekozen. Meestal word je geobserveerd bij het uitvoeren van je werk en kun je met de producten die je maakt ook (onderdelen van) competenties aantonen. Als dat niet toereikend is, wordt je gevraagd een reflectieverslag te schrijven, een presentatie te houden of een kennistoets te maken. Het kan ook zijn dat je competenties aantoont door middel van een beoordelingsgesprek. Tegelijk met de invulling van het beoordelingsinstrument wordt bepaald welke beoordelaars gewenst zijn.

Aan het eind van de periode komen de beoordelaars tot een gemeenschap- pelijke score per competentie en per werkproces.

11

Ontwerp grote bouwprojecten

TERUG NAAR INHOUD

2.4 De afronding van de PW

Na het uitvoeren van alle projecttaken in fase 2 volgt de evaluatiefase. Deze fase bestaat uit twee onderdelen: de afronding van het project en het functioneringsgesprek. Afronding project Aan het eind van het project zijn alle producten beoordeeld en hebben de beoorde- laars hun observaties gedaan. Ter afronding van het project moeten er nog een aantal competenties aangetoond worden door middel van een reflectieverslag, een beoordelingsgesprek en/of een presentatie. Functioneringsgesprek Het tweede onderdeel van de evaluatiefase is het functioneringsgesprek. In de projecttaak staat aangegeven of dit een groepsgesprek of een individueel gesprek is. Tijdens het functioneringsgesprek komen de informatie over jouw werkwijze en de resultaten van de hele PW bij elkaar. Jijzelf schat je functioneren in door de beoor- delingsformulieren ook zelf in te vullen. Je geeft feedback op medestudenten van je projectgroep op de onderdelen waar dat wordt gevraagd en zij doen dat ook voor jou. Het belangrijkste is dat je leert van eventuele fouten en verbeterpunten vaststelt voor de volgende periode. De verbeterpunten koppel je aan werkprocessen en eventuele competenties.

2.5 De scoretabel

Het resultaat van alle beoordelingen wordt verzameld in een scoretabel. Deze tabel biedt een overzicht van je resultaten in heel complexiteit C. De scoretabel vormt uiteindelijk met een door de school bepaalde cesuur de basis voor het behalen van complexiteit C.

De scoretabel van complexiteit C vind je in bijlage 5. Er is ook een Excelversie beschikbaar.

12

Middenkaderfunctionaris bouw en infra

TERUG NAAR INHOUD

13

Ontwerp grote bouwprojecten

TERUG NAAR INHOUD

3 Projectcontext

14

Middenkaderfunctionaris bouw en infra

TERUG NAAR INHOUD

In deze projectwijzer ga jij je volledig richten op het uitwerken van een initiatief. Het gaat in dit project om een meerlaags (utiliteits)gebouw, zo mogelijk met seriematige aspecten. Dit gebouw rust op een paalfundering en bevat een staalconstructie en elementen van prefabbeton. Je krijgt van de architect de opdracht een voorlopig ontwerp te maken dat aan de opdrachtgever getoond kan worden. Na goedkeuring van de opdrachtgever maak je het definitief ontwerp, het bestek en de bestektekeningen. Uiteindelijk maak je ook een directiebegroting, zodat de opdrachtgever een goed beeld krijgt van de uiteindelijke kosten van dit project. Je kunt de taken in deze projectwijzer uitvoeren bij een BPV-bedrijf, op school of gedeeltelijk bij een bedrijf en gedeeltelijk op school. Dat hangt af van jouw wensen en van de mogelijkheden die er zijn bij het BPV-bedrijf. De wijze van uitvoering is ook afhankelijk van de manier waarop op jouw school de BPV georganiseerd wordt. Er worden in deze fase van je opleiding veel individuele beroepsproducten van je gevraagd. Je zult echter ook groepsproducten tegenkomen. Deze zijn vaak gebaseerd op uitwisseling van jouw ervaringen en die van de andere leden van je projectgroep op school. De vergelijking van jullie ervaringen geeft je een goed beeld van alle mogelijkheden en varianten, die in de praktijk voorkomen. Ook als je alle taken bij een BPV-bedrijf kunt uitvoeren, ben je dus minimaal één dag in de week op het ROC om samen met je projectgroep te werken aan deze groepsproducten.

15

Ontwerp grote bouwprojecten

TERUG NAAR INHOUD

4 Projecttaken

16

Middenkaderfunctionaris bouw en infra

TERUG NAAR INHOUD

Projectplanning

Fase 1  

Projecttaak 1 Projectplan

Dit project kun je, als je daarvoor een passende BPV-plaats hebt, bijna geheel in de BPV uitvoeren. Als je geen passende BPV-plaats hebt, kun je dit project geheel op school uitvoeren. Ook kun je misschien een aantal taken in de BPV en een aantal taken op school uitvoeren. Jij bent zelf verantwoordelijk voor de uitvoering van dit project. Onderzoek daarom wat er precies van je wordt verwacht en welke onderdelen je op je BPV-plaats kunt en wilt uitvoeren. Maak concrete afspraken met je BPV-bedrijf over het bouwproject waaraan je gaat werken en de projecttaken die je op het bedrijf kunt uitvoeren. Geef in je projectplan nauwkeurig aan hoe het bouwproject waaraan je gaat werken, eruit ziet en hoe je de taken gaat uitvoeren. Voeg bij het projectplan ook de verdere afspraken die je met het bedrijf gemaakt hebt over bijvoorbeeld werktijden, vrije dagen, ziekte etc. Komen deze overeen met wat in een reguliere arbeidsovereenkomst staat? Stel vast welke achtergrondkennis je mist. De collega’s uit je projectgroep werken waarschijnlijk aan andere bouwprojecten dan jij. Juist door jullie verschillende ervaringen heb je de kans om in korte tijd vrij breed ervaringen op te doen op het gebied van ontwerp en die uit te wisselen. In je projectgroep maak je een Plan van Aanpak voor jullie groepsactiviteiten. Zorg ervoor dat jouw persoonlijke planning, de planningen van de andere leden van de projectgroep én het projectplan van de hele projectgroep goed op elkaar aansluiten.

17

Ontwerp grote bouwprojecten

TERUG NAAR INHOUD

Nadat alle plannen zijn goedgekeurd door de projectbegeleider en de praktijk­ begeleiders gaan jullie aan de slag.

Bronnen •

bijlage 1 bijlage 14 bijlage 15

GO/NO-GO tabel

• •

Bedrijfsscan

Overzicht functies bij projectwijzers

IN TE LEVEREN BEROEPSPRODUCTEN

Beroepsproduct

Werkvorm

Verantwoord op LB en/of Leren

Projectplan PW9 Bouw

IND Leren Interactie

Plan van Aanpak PW9 Bouw

PG Leren Interactie

LB Loopbaan, Onderzoekt welk werk er is en wat bij hem past LB Loopbaan, Stuurt de eigen loopbaan en onderneemt acties die daarbij nodig zijn LB Burgerschap, Politiek-juridische dimensie

Projectplan PW9 Bouw

IND

GO

NO-GO

18

Middenkaderfunctionaris bouw en infra

TERUG NAAR INHOUD

Realisatie

Fase 2  

Projecttaak 2 Het voorontwerp

Je gaat werken aan een meerlaags utiliteitsbouwproject met een fundering op palen, een stalen draagconstructie en prefab betonnen elementen. Eventueel is er ook sprake van seriematige aspecten. Dit project komt van je BPV-bedrijf of wordt je door je docent aangereikt. Van het ontwerp waaraan jij gaat werken is het Programma van Eisen bekend. De architect heeft de taak om vanuit een Programma van Eisen een functioneel en esthetisch verantwoord ontwerp te maken. Hij wil een gebouw met een modern karakter. Bij het ontwerp wordt rekening gehouden met het bestemmingsplan, bebouwingsvoorschriften, de omgeving en het Bouwbesluit. Je maakt in overleg met de architect het voorontwerp of je maakt naar aanleiding van een ontwerp van de architect een alternatief. Dit bespreek je met je begeleider. In de eerste fase van het ontwerp, het voorontwerp, gebruik je schetspapier om daarop handmatig de vormgeving van het gebouw te creëren. Je overlegt regel- matig met interne en externe deskundigen en vraagt hun om advies.

19

Ontwerp grote bouwprojecten

TERUG NAAR INHOUD

Nadat je tot een definitief voorontwerp gekomen bent, zet je dit om in een digitale tekening.

Bronnen •

bijlage 10

Niveaubepaling gespreksvaardigheid

IN TE LEVEREN BEROEPSPRODUCTEN

Beroepsproduct

Werkvorm

Verantwoord op Werkproces

Schetsen voorontwerp

IND 1.1 Verzamelt en verwerkt gegevens

Digitale tekening voorontwerp

PG

1.1 Verzamelt en verwerkt gegevens

20

Middenkaderfunctionaris bouw en infra

TERUG NAAR INHOUD

Projecttaak 3 Definitief ontwerp en installatieplan

Als de opdrachtgever instemt met het voorontwerp, kan een aanzet gemaakt worden voor een definitief ontwerp. Dit is een tekening die met behulp van een CAD-programma gemaakt wordt. Om de opdrachtgever een duidelijker beeld te geven van het definitief ontwerp, maak je als extra service een 3D-model. Welke manier van 3D-presentatie je kiest, overleg je met je praktijkbegeleider/ je BPV-begeleider. Hierbij houd je rekening met diverse mogelijkheden van presenteren en beargumenteer je je wijze van presenteren. Al in de ontwerpfase beraadt de architect zich op de keuze van de installaties. Bepaalde keuzes kunnen van invloed zijn op het ontwerp. De gekozen installaties hebben zeker consequenties voor de bouwkundige aspecten. Een ding is zeker: energiezuinigheid moet voorop staan. De architect wil dat jij met een voorstel komt voor een installatieplan en dat je daarbij gebruik maakt van alternatieve energie- bronnen en de nieuwste technieken. Hij wil dat je in een rapportage het installatieplan toelicht. Uit deze toelichting blijkt dat je rekening houdt met de nieuwste trends op dit gebied. Je verwerkt concrete voorbeelden van toepassingen. Vergeet daarbij niet te zoeken naar voorbeelden uit het buitenland, omdat ook daar veel gebeurt op het gebied van energiezuinigheid. Zorg dat je regelmatig overlegt met interne en externe deskundigen en vraag hen om advies. Warmtepompprincipe

grondwater

20%

vrije koeling

14 0 C

aanvoer verwarming

compressor

35 0 C

warmte- wisselaar

verdamper

condensor

10 0 C

warmte- bron

warmte levering

100%

80%

6 0 C

30 0 C

retour verwarming

expansieventiel

18 0 C

haalbron

retourbron

winter 8 0 C zomer 16 0 C

12 0 C

watervoerende laag

21

Ontwerp grote bouwprojecten

TERUG NAAR INHOUD

Bronnen •

bijlage 10 bijlage 10 bijlage 12

Niveaubepaling leesvaardigheid Niveaubepaling gespreksvaardigheid Niveauomschrijving CEF Engels

• •

IN TE LEVEREN BEROEPSPRODUCTEN

Beroepsproduct

Werkvorm

Verantwoord op Werkproces

Definitief ontwerp

IND 1.2 Werkt ontwerp uit

3D-model definitief ontwerp

IND 1.2 Werkt ontwerp uit

Installatieplan plus toelichting

IND 1.2 Werkt ontwerp uit

22

Middenkaderfunctionaris bouw en infra

TERUG NAAR INHOUD

Projecttaak 4 De bestektekeningen

De bestektekeningen en de daarbij behorende berekeningen worden bij de gemeente ingediend voor het verkrijgen van een vergunning. De bestektekeningen moeten zo volledig, actueel en relevant mogelijk zijn. Er worden dan ook veel detail- tekeningen uitgewerkt. Bij het ontwerp wordt gestreefd naar een lage EPC en extra aandacht voor brandveiligheid. Daarom krijgen aansluitingen bij knooppunten veel aandacht. Op basis van al deze gegevens berekenen zowel de architect als de aannemer de kostprijs. Jij krijgt de opdracht een deel van de bestektekeningen en detailtekeningen uit te werken. In overleg met de architect bepaal je welke tekeningen dat worden en wanneer de bestektekeningen klaar zijn. Je neemt in elk geval de bestektekeningen waarop de rioleringsinstallatie staat aangegeven voor je rekening. Aan de hand van het bestek zorg je ervoor dat alle gegevens volledig op elkaar afgestemd zijn. Je vraagt regelmatig advies aan de architect, collega’s en/of projectgroepleden en indien nodig aan externe deskundigen.

Bronnen •

bijlage 10

Niveaubepaling gespreksvaardigheid

IN TE LEVEREN BEROEPSPRODUCTEN

Beroepsproduct

Werkvorm

Verantwoord op Werkproces

Bestektekeningen

IND/PG 1.3 Maakt (bestek)tekeningen

Detailtekeningen

IND/PG 1.3 Maakt (bestek)tekeningen

23

Ontwerp grote bouwprojecten

TERUG NAAR INHOUD

Projecttaak 5 Constructief ontwerp

Als het ontwerp in een definitief stadium is, zal de constructeur zich over de constructies buigen. In een ontwerp is het van groot belang, dat er vanaf het prilste begin nagedacht wordt over hoe een project constructief opgebouwd wordt. Als de constructeur bekend is, wordt hij hier vroegtijdig bij betrokken. Dit is niet altijd het geval. Je moet als bouwkundig tekenaar weten hoe de constructie wordt opgebouwd. Alle belastingen moeten door bouwdelen worden gedragen en overgedragen worden naar de fundering. Dit houdt in dat je van alle onderdelen kunt aangeven welke belastingen erop werken en waar de belastingen naar toe gaan. De belangrijkste zaken hierbij zijn: sterkte, stabiliteit en stijfheid. Als je bepaald hebt waar de dragende elementen zich bevinden en hoe de krachten afgedragen worden op de fundering, maak je een constructieschema. Aan de hand van een grondonderzoek en de eisen die de omgeving stelt, kies je welke palen er gebruikt moeten worden. Als de opzet van de constructie duidelijk is, kan er verder gerekend worden. De constructie van de bovenbouw bestaat uit dragende elementen van beton en staal. Om een beeld te krijgen van de afmeting van de constructieonderdelen voer je een berekening uit van een stalen en een betonnen onderdeel. Overleg met je begeleider welke onderdelen het meest relevant zijn. Je bepaalt de belasting op deze onderdelen en je berekent het toe te passen staal- profiel en de afmeting van de betonconstructie met de toe te passen wapening. Je overlegt met interne en externe deskundigen en vraagt advies. Je verwerkt de resultaten in een rapportage over de fundering.

24

Middenkaderfunctionaris bouw en infra

TERUG NAAR INHOUD

IN TE LEVEREN BEROEPSPRODUCTEN

Beroepsproduct

Werkvorm

Verantwoord op Werkproces

Constructieschema

IND 1.4 Werkt (deel)constructies uit

Rapportage fundering

IND 1.4 Werkt (deel)constructies uit

Berekening betonnen bouwdeel

IND 1.4 Werkt (deel)constructies uit

Berekening stalen bouwdeel

IND 1.4 Werkt (deel)constructies uit

25

Ontwerp grote bouwprojecten

TERUG NAAR INHOUD

Projecttaak 6 Welke materialen en producten gaan we toepassen?

In de fase van ontwerp- en bestektekeningen maakt men keuzes voor materialen en producten. Specifieke wensen hiervoor van de opdrachtgever staan in het Programma van Eisen. Daarnaast spelen duurzaamheid en extra aandacht voor brandveiligheid een rol. Voor het interieur worden ook al keuzes gemaakt.

Daarnaast moet de architect ook zijn keuzes bepalen op het gebied van constructies. Heel belangrijk is vast te stellen welke criteria hierbij gelden.

De architect vraagt jou mee te werken aan de materiaalkeuzes voor het project. Je onderzoekt welke bouwmethode je wilt toepassen. Tevens maak je een analyse van de benodigde materialen en producten. Door de productspecificaties te lezen weet je de mogelijkheden en beperkingen van de diverse materialen en producten. Je onderzoekt de beschikbaarheid en kosten van materialen en producten en overlegt waar nodig met leveranciers en fabrikanten. Je bent op de hoogte van de verschil- lende certificeringen en keuringen. Waar mogelijk kun je alternatieven aandragen. Niet alleen het ontwerp, maar ook de materiaalkeuzes moeten tegenover de opdrachtgever verantwoord worden op basis van de criteria die gelden voor dit project. Daarom maak je een eerste opzet van het advies. Dat bespreek je met de projectleider en/of de projectgroep. Je bespreekt of je de meest verantwoorde keuzes hebt gemaakt. Op basis van dit gesprek maak je een definitieve materialenkeuze. Deze bevat een compleet overzicht met alle te gebruiken materialen met een verantwoording waaruit blijkt dat deze voldoen aan de eisen die gesteld zijn. Het overzicht sluit aan bij de methode die gehanteerd wordt bij het schrijven van het bestek.

26

Middenkaderfunctionaris bouw en infra

TERUG NAAR INHOUD

Knauf Fireboard, maximale brandbescherming voor constructies en afscheidingen

Bronnen Bijlagen uit de PW • bijlage 7

Niveaubepaling leesvaardigheid Niveaubepaling spreekvaardigheid

•

bijlage 9

IN TE LEVEREN BEROEPSPRODUCTEN

Beroepsproduct

Werkvorm

Verantwoord op Werkproces

Kiest materialen en producten

IND/PG 1.5 Kiest materialen en producten

Materiaalkeuze met verantwoording

IND/PG 1.5 Kiest materialen en producten

27

Ontwerp grote bouwprojecten

TERUG NAAR INHOUD

Projecttaak 7 En nu maar schrijven!

Terwijl je werkt aan de bestektekeningen vraagt de architect je de bijbehorende bestektekst te verzorgen. Om de bouwtijd in het bestek vast te kunnen leggen heb je een globale planning nodig. Jij krijgt de opdracht om deze planning uit te werken. Tegenwoordig wordt steeds meer afgeweken van het standaardbestek. De architect vraagt je een inventarisatie te maken van deze afwijkende bestekvormen en waarom deze gebruikt worden. Je bespreekt deze inventarisatie eventueel in je projectgroep. Jij zorgt ervoor dat het (deel) van de bestektekst tijdig gereed is en zodanig volledig dat de projectleider en de aannemer op basis van tekst en tekeningen tot een goede kostprijsberekening kunnen komen.

Bronnen Bijlagen uit de PW • bijlage 11

Niveaubepaling schrijfvaardigheid

IN TE LEVEREN BEROEPSPRODUCTEN

Beroepsproduct

Werkvorm

Verantwoord op Werkproces

Globale planning

IND 1.6 Maakt bestek

Deel bestektekst

IND/PG 1.6 Maakt bestek

Inventarisatie afwijkingen standaardbestek

IND 1.6 Maakt bestek

28

Middenkaderfunctionaris bouw en infra

TERUG NAAR INHOUD

Projecttaak 8 Blijft het plan binnen het budget?

Op basis van het complete bestek en de bestektekeningen maakt men een directiebegroting.

Jij krijgt de vraag om een deel van die begroting volledig uit te werken. De tekeningen en de bestektekst vertaal je naar kostprijzen. Je berekent daarvoor onder andere relevante inhouden en oppervlakten. Prijzen van producten vraag je op bij fabrikanten en je vergelijkt deze. Als de complete directiebegroting klaar is, zie je het resultaat van je werk. Blijven jullie binnen het budget van het project? Men hanteert verschillende methoden om de directiebegroting te maken. Ook de aanpak is niet altijd hetzelfde. Wie maakt op jouw BPV-bedrijf de directiebegrotingen? Gebeurt dat door dezelfde mensen die ook verantwoordelijk waren voor het bestek of geeft men de voorkeur aan een andere werknemer die ook goed bekend is met de bouwuitvoering? Wordt dit onderdeel misschien uitbesteed aan een gespecialiseerd calculatiebureau? Welke indeling voor kostenposten hanteert men en hoe zijn de benamingen? Je verge- lijkt je bevindingen eventueel in je projectgroep. Je verwerkt de resultaten in een verslag.

Wat zou dat kosten?

29

Ontwerp grote bouwprojecten

TERUG NAAR INHOUD

Bronnen •

bijlage 11

Niveaubepaling schrijfvaardigheid

IN TE LEVEREN BEROEPSPRODUCTEN

Beroepsproduct

Werkvorm

Verantwoord op Werkproces

Deel directiebegroting

IND 1.7 Maakt kostenraming

Verslag methoden en aanpak directiebegroting

IND/PG 1.7 Maakt kostenraming

GO

NO-GO

30

Middenkaderfunctionaris bouw en infra

TERUG NAAR INHOUD

Evaluatie

Fase 3  

Projecttaak 9 Afronding project

Je bent aan het einde gekomen van deze periode. Je beoordelaars hebben je producten beoordeeld en hun observaties gedaan. Wie je beoordelaars zijn, zie je in de beoordelingsformulieren.

Ter afronding van dit project moet je nog een aantal competenties aantonen door middel van een reflectieverslag, een beoordelingsgesprek en/of een presentatie.

Bij dit project gaat het om de volgende onderdelen en beoordelingsmethoden:

Beoordelingsmethode Werkproces

Competentie(s)

Projecttaak

Beoordelingsgesprek 1.3

M

4 3 5 8

Presentatie

1.2-1.4

K, M K, M H, Y

1.4 1.7

31

Ontwerp grote bouwprojecten

TERUG NAAR INHOUD

Beoordelingsgesprek Bij een of meer werkprocessen en daarbij geselecteerde competenties in deze project- wijzer, krijgen je beoordelaars de gelegenheid om je extra vragen te stellen. Zij proberen daarmee te achterhalen wat je overwegingen waren om tot bepaalde keuzes te gekomen. Daarnaast proberen zij te achterhalen welke kennis en vaardigheden je hebt ingezet om tot het gewenste resultaat te komen. Een beoordelingsgesprek verloopt volgens de STARRT-methode. Meer uitleg over het beoordelingsgesprek vind je in bijlage 4. Presentatie In overleg met je begeleiders worden een tijdstip en een plaats gekozen voor je presen- tatie. Hierbij kunnen docenten, eventueel je praktijkbegeleider en externe deskundigen worden uitgenodigd. Je publiek zal kritisch toehoren en proberen vast te stellen of je voldoet aan de competenties die je met deze presentatie aantoont. Jij bereidt je, samen met je projectgroep, goed voor op deze presentatie. Je mag zelf een presentatievorm kiezen. Je zorgt ervoor dat vorm en inhoud passen bij de criteria en het gewenste resultaat die jij met je presentatie moet aantonen.

Bronnen •

bijlage 2 bijlage 4

Beoordelingsmethoden

•

Aanwijzingen bij beoordelingsgesprek

32

Middenkaderfunctionaris bouw en infra

TERUG NAAR INHOUD

Projecttaak 10 (Groeps)Functioneringsgesprek

Tijdens het functioneringsgesprek, dat je voert met je projectbegeleider en eventueel met je praktijkbegeleider, bespreken jullie de opmerkingen die in de beoordelings- formulieren en/of in de LB-monitor geplaatst zijn, de kwaliteit van jouw beroeps- producten en de prognose die jij zelf in de scoretabel hebt ingevuld. Jij schrijft van tevoren een verslag waarin je aangeeft hoe jouw competentieontwik- keling tijdens de periode van deze PW is verlopen. Als je in een BPV-bedrijf gewerkt hebt, betrek je in dit verslag ook je competentieontwikkeling als werknemer in de organisatie. Welke conclusies voor je verdere loopbaan kun je uit je functioneren in dit bedrijf trekken? Past dit werk / dit bedrijf bij jou? Tijdens het functioneringsgesprek worden je beoordelingen besproken. De opmer- kingen die in je beoordelingsformulieren zijn geplaatst bij een eventuele score O of G helpen je bij het benoemen van een aantal verbeterpunten waaraan je de komende periode gaat werken. Het kan zijn dat je ROC bij deze PW de voorkeur geeft aan een groepseva- luatie. Samen met je projectbegeleider geef je dan elkaar feedback. Je neemt ook de mening van de leden van jouw projectgroep mee bij de vaststelling van de verbeterpunten.

Bronnen •

bijlage 3 bijlage 5 bijlage 6

Formulier STARRT-methode Scoretabel complexiteit C

• •

Stappenplan communicatieschema

33

Ontwerp grote bouwprojecten

TERUG NAAR INHOUD

IN TE LEVEREN BEROEPSPRODUCTEN

Beroepsproduct

Werkvorm

Verantwoord op LB en/of Leren

Verslag competentie­ ontwikkeling PW9 Bouw

IND Leren Feedback op de leeractiviteiten en de leerresultaten

Lijst verbeterpunten proces PW9 Bouw

IND

LB Loopbaan, Inzicht hebben in de eigen kwaliteiten, mogelijkheden, waarden en motieven. Loopbaan, Loopbaansturing

GO

NO-GO

34

Middenkaderfunctionaris bouw en infra

TERUG NAAR INHOUD

35

Ontwerp grote bouwprojecten

TERUG NAAR INHOUD

5 Beoordelingsformulieren

36

Middenkaderfunctionaris bouw en infra

TERUG NAAR INHOUD

Beoordeling werkproces 1.1 Verzamelt en verwerkt (situatie)gegevens KERNTAAK 1 WERKT INITIATIEF UIT

Verzamelen, verwerken en controleren van (ontbrekende) gegevens van het terrein of de locatie waar een project uitgevoerd gaat worden. Met de gebruikers van de gegevens afstemmen of de juiste en volledige informatie aanwezig is. De noodzakelijke gegevens zijn verzameld en volgens afspraak verwerkt en geregistreerd.

Omschrijving werkproces

Gewenst resultaat

EINDBEOORDELING

O V G

COMPETENT UITVOEREN WERKPROCES 1.1 Opmerkingen:

Ondertekening

Eerste beoordelaar

Tweede beoordelaar

Student (gezien)

Naam

Functie Datum Handtekening

37

Ontwerp grote bouwprojecten

TERUG NAAR INHOUD

ONDERLIGGENDE BEOORDELINGEN BIJ WERKPROCES 1.1 PRODUCTBEOORDELING

O V G

TK Product

Criteria

Werkvorm Competenties Versies X

2 Schetsen

Het voorontwerp is uitgevoerd volgens de methoden en eisen die de (beroeps)praktijk stelt. Het voorontwerp is uitgevoerd volgens de methoden en eisen die de (beroeps)praktijk stelt.

IND

K, M, N

voorontwerp

2 Digitale tekening voorontwerp

IND

K

COMPETENTIEBEOORDELING Criteria K. Vakdeskundigheid toepassen Je toont technisch inzicht en verwerkt infor- matie snel. Het resultaat is dat de gegevens op de juiste wijze zijn verwerkt in tekeningen en andere bestanden. M. Analyseren Je analyseert welke informatie nodig is en wat daarvan beschikbaar is. Het resultaat is dat je de gegevens samen- hangend kunt verwerken en registreren. N. Onderzoeken Je achterhaalt op efficiënte wijze voldoende en betrouwbare informatie bij verschillende bronnen. Het resultaat is dat je de noodzakelijke gegevens hebt verzameld, zodat deze verwerkt en geregistreerd kunnen worden.

Beoordelingsmethode Beoordelaars O V G

pra

Observatie

Productbeoordeling • Schetsen voorontwerp

v, pra, pro

v, pra

Observatie

Productbeoordeling • Schetsen voorontwerp • Digitale tekening voorontwerp

v, pra, pro

v, pra

pra

Observatie

Productbeoordeling • Schetsen voorontwerp

v, pra, pro

38

Middenkaderfunctionaris bouw en infra

TERUG NAAR INHOUD

Beoordeling werkproces 1.2 Werkt ontwerpen uit KERNTAAK 1 WERKT INITIATIEF UIT

Uitwerken van (schets)ontwerpen naar voorlopig ontwerp en daarna naar definitief ontwerp. Overleggen volgens afspraak met interne en/of externe medewerkers. Tekeningen en presentaties maken als communicatie- en afstemmingsmiddel. Ontwerptekeningen (presentaties) die een weergave zijn van het (schets)ontwerp waarmee bestektekeningen gemaakt kunnen worden.

Omschrijving werkproces

Gewenst resultaat

EINDBEOORDELING

O V G

COMPETENT UITVOEREN WERKPROCES 1.2 Opmerkingen:

Ondertekening

Eerste beoordelaar

Tweede beoordelaar

Student (gezien)

Naam

Functie Datum Handtekening

39

Ontwerp grote bouwprojecten

TERUG NAAR INHOUD

ONDERLIGGENDE BEOORDELINGEN BIJ WERKPROCES 1.2 PRODUCTBEOORDELING

O V G

TK Product

Criteria

Werkvorm Competenties Versies X

3 Definitief ontwerp Het definitief ontwerp is uitgevoerd volgens de methoden en eisen die de (beroeps)praktijk stelt.

IND

K, M

3 3D-model definitief ontwerp

Het 3D-model van het definitief ontwerp is uitgevoerd volgens de methoden en eisen die de (beroeps)praktijk stelt. Het installatieplan plus toelichting is uitgevoerd volgens de methoden en eisen die de (beroeps) praktijk stelt.

IND

E, K

3 Installatieplan plus toelichting

IND

E, K, M

De toelichting voldoet aan de criteria 3F voor schrijven (bijlage 11). BEOORDELING PRESENTATIE, BEOORDELINGSGESPREK EN/OF REFLECTIEVERSLAG

Beoordelings- methode

O V G

TK

Criteria

Werkvorm Competenties

3 Presentatie

De presentatie wordt uitgevoerd volgens de richtlijnen in bijlage 2.

IND

K, M

40

Middenkaderfunctionaris bouw en infra

TERUG NAAR INHOUD

COMPETENTIEBEOORDELING Criteria E. Samenwerken en overleggen Je vraagt tijdig advies aan collega’s. Je overlegt met interne en externe deskun- digen om tot oplossingen te komen. Het resultaat is dat de ontwerptekeningen (presentaties) voldoen. K. Vakdeskundigheid toepassen Je toont technisch inzicht en begrip van constructies. Je bent bedreven in computertekenen. Het resultaat is dat de ontwerptekeningen (presentaties) voldoen. M. Analyseren Je controleert voordat je de (schets) ontwerpen uitwerkt de beschikbare gegevens op kwaliteit, volledigheid en relevantie. Je bedenkt waar mogelijk passende oplos- singen voor problemen. Het resultaat is dat de ontwerptekeningen (presentaties) voldoen.

Beoordelingsmethode Beoordelaars O V G

pra

Observatie

Productbeoordeling • 3D-model definitief ontwerp • Installatieplan plus toelichting Productbeoordeling • Definitief ontwerp • 3D-model definitief ontwerp • Installatieplan plus toelichting

v, pra, pro

v, pra, pro

v, pra v, pra, pro

v, pra, pro

v, pra, pro

Presentatie

Productbeoordeling • Definitief ontwerp • Installatieplan plus toelichting

v, pra v, pra, pro

v, pra, pro

Presentatie

41

Ontwerp grote bouwprojecten

TERUG NAAR INHOUD

Beoordeling werkproces 1.3 Maakt (bestek)tekeningen KERNTAAK 1 WERKT INITIATIEF UIT

Maken van (bestek)tekeningen die aansluiten bij de ontwerpfase. Zorgvuldig afstemmen van de (bestek)tekeningen met interne verantwoordelijken en (externe) bestekschrijvers. Controleren of de informatie toereikend is om het bestek te kunnen maken. Volgens de ontwerptekening gemaakte (bestek)tekeningen die voldoen aan de norm van contractstuk.

Omschrijving werkproces

Gewenst resultaat

EINDBEOORDELING

O V G

COMPETENT UITVOEREN WERKPROCES 1.3 Opmerkingen:

Ondertekening

Eerste beoordelaar

Tweede beoordelaar

Student (gezien)

Naam

Functie Datum Handtekening

42

Middenkaderfunctionaris bouw en infra

TERUG NAAR INHOUD

ONDERLIGGENDE BEOORDELINGEN BIJ WERKPROCES 1.3 PRODUCTBEOORDELING

O V G

TK Product

Criteria

Werkvorm Competenties Versies X

4 Bestektekeningen De bestektekeningen zijn uitgevoerd volgens de methoden en

IND/PG E, K, M

(wettelijke) eisen die de (beroeps)praktijk stelt. De bestektekeningen voldoen aan de norm van het contractstuk. De detailtekeningen zijn uitgevoerd volgens de methoden en (wette- lijke) eisen die de (beroeps)praktijk stelt.

4 Detailtekeningen

IND/PG E, K, M

De detailtekeningen voldoen aan de norm van het contractstuk. BEOORDELING PRESENTATIE, BEOORDELINGSGESPREK EN/OF REFLECTIEVERSLAG

Beoordelings- methode

O V G

TK

Criteria

Werkvorm Competenties

4 Beoordelings- gesprek

Het beoordelingsgesprek wordt uitgevoerd volgens de richtlijnen in bijlage 2 en bijlage 4.

IND

K, M

43

Ontwerp grote bouwprojecten

TERUG NAAR INHOUD

COMPETENTIEBEOORDELING Criteria E. Samenwerken en overleggen Je vraagt tijdig advies aan collega’s. Je overlegt met interne en externe deskun- digen om tot oplossingen te komen. Het resultaat is dat de ontwerptekeningen (presentaties) voldoen. K. Vakdeskundigheid toepassen Je toont technisch inzicht en begrip van constructies. Je bent bedreven in computertekenen. Het resultaat is dat de ontwerptekeningen (presentaties) voldoen. M. Analyseren Je controleert voordat je de (schets) ontwerpen uitwerkt de beschikbare gegevens op kwaliteit, volledigheid en relevantie. Je bedenkt waar mogelijk passende oplos- singen voor problemen. Het resultaat is dat de ontwerptekeningen (presentaties) voldoen.

Beoordelingsmethode Beoordelaars O V G

pra

Observatie

Productbeoordeling • 3D-model definitief ontwerp • Installatieplan plus toelichting Productbeoordeling • Definitief ontwerp • 3D-model definitief ontwerp • Installatieplan plus toelichting

v, pra, pro

v, pra, pro

v, pra v, pra, pro

v, pra, pro

v, pra, pro

Presentatie

Productbeoordeling • Definitief ontwerp • Installatieplan plus toelichting

v, pra v, pra, pro

v, pra, pro

Presentatie

44

Middenkaderfunctionaris bouw en infra

TERUG NAAR INHOUD

Beoordeling werkproces 1.4 Werkt (deel)constructies uit KERNTAAK 1 WERKT INITIATIEF UIT

Uitwerken van (deel)constructies met digitale technieken op basis van projectinformatie.

Omschrijving werkproces

Vergelijken en afstemmen van de informatie. Overleggen met de toegewezen deskundigen. Vastleggen van de wijzigingen.

Tekeningen en/of berekeningen waarin constructiedelen zijn uitge- werkt voor dimensie, productinformatie en beschrijving en voldoen aan de normen.

Gewenst resultaat

EINDBEOORDELING

O V G

COMPETENT UITVOEREN WERKPROCES 1.4 Opmerkingen:

Ondertekening

Eerste beoordelaar

Tweede beoordelaar

Student (gezien)

Naam

Functie Datum Handtekening

45

Ontwerp grote bouwprojecten

TERUG NAAR INHOUD

ONDERLIGGENDE BEOORDELINGEN BIJ WERKPROCES 1.4 PRODUCTBEOORDELING

O V G

TK Product

Criteria

Werkvorm Competenties Versies X

5 Constructieschema

Het constructieschema is uitgevoerd volgens de methoden en eisen die de (beroeps)praktijk stelt. De rapportage is uitgevoerd volgens de methoden en eisen die de (beroeps)praktijk stelt. De rapportage voldoet aan de criteria 3F voor schrijven (bijlage 11). De berekening is gerela- teerd aan de vormte- kening en voldoet aan de normen. De berekening is gerela- teerd aan de construc- tieschema en voldoet aan de normen.

IND

E, K, M

5 Rapportage fundering

IND

E, K, M

5 Berekening

IND

E, K, M

betonnen bouwdeel

5 Berekening stalen bouwdeel

IND

E, K, M

BEOORDELING PRESENTATIE, BEOORDELINGSGESPREK EN/OF REFLECTIEVERSLAG

Beoordelings- methode

O V G

TK

Criteria

Werkvorm Competenties

5 Presentatie

De presentatie wordt uitgevoerd volgens de richtlijnen in bijlage 2.

IND

K, M

46

Middenkaderfunctionaris bouw en infra

TERUG NAAR INHOUD

COMPETENTIEBEOORDELING Criteria E. Samenwerken en overleggen Je vraagt de mening en ideeën van collega’s en toegewezen deskundigen. Het resultaat is dat tekeningen en bereke- ningen van constructiedelen voldoen aan de normen. K. Vakdeskundigheid toepassen Je begrijpt constructies en vormen. Je stemt productinformatie en projectinfor- matie vlot op elkaar af. Je toont technisch inzicht bij berekeningen. Het resultaat is dat tekeningen en bereke- ningen van constructiedelen voldoen aan de normen M. Analyseren Je bedenkt verschillende, haalbare construc- tiealternatieven met consequenties. Je ziet de onderlinge samenhang in constructies en de samenhang met het gehele project. Het resultaat is dat tekeningen en bereke- ningen van constructiedelen voldoen aan de normen.

Beoordelingsmethode Beoordelaars O V G

pra

Observatie

Productbeoordeling • Constructieschema • Rapport fundering • Berekening betonnen bouwdeel • Berekening stalen bouwdeel Productbeoordeling • Constructieschema • Rapport fundering • Berekening betonnen bouwdeel • Berekening stalen bouwdeel Productbeoordeling • Constructieschema • Rapport fundering • Berekening betonnen bouwdeel • Berekening stalen bouwdeel Presentatie

v, pra v, pra v, pra v, pra

v, pra v, pra v, pra v, pra

v, pra, pro

v, pra v, pra v, pra v, pra

v, pra, pro

Presentatie

47

Ontwerp grote bouwprojecten