006133690006

TERUG NAAR INHOUD

BEGELEIDERSINFORMATIE

Informatie voor begeleiders De studenten werken op hun BPV-plaats een deel van de directiebegroting uit. In overleg met de BPV-begeleider wordt bepaald welk(e) gedeelte of gedeelten door de student wordt/worden begroot. In een schoolsituatie is het voor de directiebe- groting van belang om met een taakverdeling te werken, zodat elke student zich met enkele hoofdstukken kan gaan bezig houden 1. Oriënteren De studenten onderzoeken hoe een directiebegroting wordt gemaakt en wat het doel daarvan is. 2. Plan van Aanpak De studenten gaan individueel informatie vergaren. Tevoren zal men afspreken hoe de hoofdstukken onder elkaar verdeeld worden. In eerdere opdrachten zijn begrotingen aan de orde geweest. De kennis hieromtrent mag aanwezig worden verondersteld. Bij het opstellen van de begroting werkt een ieder enkele hoofdstukken uit. Uiteindelijk wordt dit één document waarvoor de hele projectgroep verantwoordelijk is. 3. Realiseren In projectgroepbijeenkomsten wordt de voortgang besproken. Tijdsplanning en afspraken worden gecontroleerd en indien nodig bijgesteld. De studenten geven feedback op elkaars werk. 4. Evalueren De studenten bespreken het eindresultaat en de manier waarop iedereen gewerkt heeft. Zijn er aandachtspunten voor verbetering te formuleren? Is men binnen de geplande tijd gebleven?

Leerlijn Bouw Algemeen

Bedrijfskunde • Begrotingen

–– Directie-/inschrijf-/werkbegroting –– Uittrekstaten

52

Middenkaderfunctionaris bouw en infra