00640850007

BI JlAGe 4

Pro j ec t t aakp l anner

begeleiding

Studieloop-

LLB Veiligheid/VCA

Rekenen en wiskunde Krachten Krachten Momenten Wrijvingskrachten Momenten Wrijvingskrachten Goniometrie W n Goniometrie

Projecttaak 5 Frezen CNC-2 u Tijd d t ië t j j d Pl i k d b t k Hi I d t t d l li ij t k it d h d ij J t d j tt k l j K t i h d ens eze s ap or n eer e e op e projectaak dit kan inhouden dat je kijkt welke Plann ng ma en van de eroepstaa . er verwerk je zowel het werk dat je moet In deze stap gaa e eer ng z n aa u voeren aan e an van z n planning, hij moet dus circuliaire bewegingen, kamers, gaten en Je gaa e pro ec aa eva ueren en e portfolio aanpassen. Dit houdt onder andere or e n ou werkstukken je kunt maken je verzamelt de tekeningen en overlegt dit met je verrichten als de competenties die je kunt gaan behalen. Je gaat inventariseren wat je contouren kunnen programmeren bij de vakleer moet hij hierop voorbereid zijn. Tijdens deze werkzaamheden moet de leerling in het invullen van de beoordelingsmonitor. g al weet en wat je nog moet weten voor de projecttaak. Dit zet je op pappier. Dit is het v r re n. den l regelmatig zijn werk kritisch controleren. Voldoet het product aan de gestelde eisen? Welk proces heeft de leerling tot zover doorlopen en van . i s ei n W pr e h ef de g v l n Voer de activiteiten uit van de stap uitvoeren. Voor BOL-leerlingen wordt deze stap uitgevoerd op school of tijdens de stage bij het stagebedrijf. Voer de activiteiten uit van de stap Oplevering en evaluatie. v d a t v t en o d e sta o Voor BBL-leerlingen wordt deze stap uitgevoerd bij het leerbedrijf. O v i g a ol e . Begeleiding Projectbegeleider/praktijkopleider/vakdocent. Projectbegeleider/praktijkopleider/vakdocent. Praktijkopleider, praktijk begeleider,vakdocent Projectbegeleider/praktijkopleider/vakdocent. Productanalyse Plan van aanpak met planning Producten van de projecttaak • Beoordelingsmonitor Overzicht materialen werkvoorbereiding Verslag van het productieproces Bewijsstukken voor het Op te leveren verz ht e n, w r i s a h p • e gereedschappen en producten Werkstuk criteriumgericht interview resultaat Overzicht leeractiviteiten Controle formulieren (meetstaten) • Een mondelinge presentatie CNC-programma • Bijgewerkt portfolio Urenverantwoording • Evalueren Beoordeling door de praktijk • Urenverantwoording o p kti Deelnemen aan overleg en discussie luisteren naar instructies Informatie uitwisselen formulieren invullen verslagen van werkstukken Het maken van een planning Het maken van een activiteitenplan Voorbereiding van een gesprek/criterium gericht interview Nederlands i v lag van we s e taal verzorging taalbeschouwing spelling, maken van een verslag kl Herkennen van verschillende verspanings • Verspaningscondities • Klemmen en positioneren van een ac i i n er va eer erke n an ver chillende er panin - gereedschappen en hulpgereedschappen M i l k i Ve s • Werkvolgorde S ij i l Kl i • Kogelomloopspil G l idi ater a en enn s Het maken van een productanalyse • Sn mater a en • Ruwheden • Geleidingen • Gereedschapkeuze (positie) p y • ISO passingstelsel • Het maken van een werkvolgorde p ) • Machine bediening • ISO passingstelsel H e Week Datum Projecttaak-uren Lezen van de introductie en oriëntatie. Uitvoeren van de activiteiten en op te leveren Stap ren Oriënteren Plannen/voorbereiden Uitvoering Controleren en evaluatie leidinggevende zogenaamde persoonlijk ontwikkelplan. Maken van het activiteitenplan. Bespreken met projectbegeleider.Nadat je de GO hebt welke procedures heeft hij gebruik gemaakt. resultaten. met ect egeleid Na t gekregen kun je verder gaan met de activiteiten van de volgende stap

• Klemmen en positioneren 3-2-1-regel • Machine geleidingen en kogelomloopspil

• Geleiding idi ge • Omgaan met CNC-simulatie software

I gste se • Vorm en plaatstolerantie

Deze planner kunt u aanpassen voor uw leerlingen, zodat zij weten welke vaktheorie en praktijk bij deze projecttaak horen.

54 Allround Verspaner