00645160021

First page I Next page Last page

00645160021

BEROEPSTAAK

7 Afleveringsbeurt uitvoeren

Opleiding Autotechnicus

BEROEPSTAAK Afleveringsbeur t uitvoeren

Opleiding Autotechnicus

Artikelnummer 00645160021

Colofon

Teksten Leden werkgroep Leermiddelen: Ab Pothmann, Richel Dongor en Eduard Camps

Werkgroepleider Bert Grutters

Eindredactie Marjo Brok

Afbeeldingen Schrijvers en internet

Ondanks alle inspanningen is het mogelijk dat niet alle copyrights van de in de uitgave opgenomen illustraties geregeld zijn. Degene die meent alsnog rechten te kunnen doen gelden, wordt verzocht contact op te nemen met de uitgever. © 2011 Stichting Consortium Beroepsonderwijs. Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevens- bestand of openbaar worden gemaakt, in enige vorm of enige wijze, namelijk elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opname of enige andere manier, zonder voorafgaande toestemming.

INHOUD

Introductie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Stap 1

Oriënteren. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Taak 1 Wat houdt een afleveringsbeurt in? . . . . . . . . . . . . . 7 Plannen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Taak 2 Het mini-POP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Voorbereiden. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Taak 3 De werkzaamheden bij een afleveringsbeurt . . . . 11 Taak 4 Verlichtings- en signaleringssysteem. . . . . . . . . . . 14 Taak 5 Oliepeil controleren en motor controleren op olielekkage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Taak 6 Kentekenplaten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Taak 7 Diagnostische toets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Uitvoeren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Taak 8 Inspectie uitvoeren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Controleren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Taak 9 Uitvoeren eindcontrole en evaluatie . . . . . . . . . . . 22 Beoordelen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Taak 10 Beoordelen van de beroepstaak . . . . . . . . . . . . . . 24 Terugkijken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Taak 11 Het terugkijkgesprek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Stap 2

Stap 3

Stap 4

Stap 5

Stap 6

Stap 7

Studiebronnen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Bijlage 1 Tabel met werkzaamheden en leerpunten. . . . . . . . . 31 Bijlage 2 Mini-POP voor de beroepstaak ………………. . . . 33 Bijlage 3 Werkvoorbereiding en planning. . . . . . . . . 35 Bijlage 4 Stappenplan . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Bijlage 5 Gereedschapgebruik en (meet)apparatuur. . . . . 39 Bijlage 6 Verslagen schrijven . . . . . . . . . . . . . . 41 Bijlage 7 Presentatie . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 Bijlage 8 Beoordeling Presentatie (vakinhoud). . . . . . . 45 Bijlage 9 Beoordeling Presentatie (communicatie/ Nederlands) . . . . . . . . . . 47 Bijlage 10 Beoordelingsformulier. . . . . . . . . . . . 49 Bijlage 11 Beoordelingsmonitor. . . . . . . . . . . . . 51

Introductie

“Zo, die is verkocht,” zegt Max, de verkoper. Max heeft zojuist een gebruikte Seat Ibiza aan mijnheer De Graaf verkocht. Aan Karel, de serviceadviseur, vraagt hij of de auto kan worden ingepland zodat hij hem deze week nog kan afleveren. “Als de banden minder dan 3 mm zijn, kun je ze vervangen,” merkt hij nog op. Mijnheer De Graaf heeft een radio/cd speler uitgezocht en er moet ook een trekhaak gemonteerd worden. Doordat de auto met BOVAG garantie is verkocht, wordt er een uitgebreide afleveringsbeurt uitgevoerd. Wat leer je in deze beroepstaak? In deze beroepstaak leer je wat je bij een afleveringsbeurt moet controleren.

Wat moet je kennen?

Afleveringsbeurt uitvoeren met gebruik van een inspectielijst.

Wat moet je kunnen in de praktijk? • Motorcompartiment inspecteren • Onderzijde auto inspecteren

• Exterieur inspecteren • Interieur inspecteren • Verslag uitbrengen

Als je deze taken goed uitvoert, werk je aan de competenties die je moet bezitten om een goed vakman te worden. In de monitor (bijlage 11) kun je zien aan welke werkprocessen en competenties je in de verschillende stappen werkt. In iedere stap letten de beoordelaars vooral op de competenties die vet gedrukt zijn.

Als je moeilijke woorden tegenkomt, zoek je de betekenis op. Je schrijft ze op en bewaart ze op alfabetische volgorde in je map.

Opmerking: Als er staat ‘overleg met je basisgroep’ overleg je dat met je begeleider. Hij geeft aan of je alleen, met zijn tweeën of met je basisgroep moet samenwerken.

beroepstaak Afleveringsbeurt uitvoeren

orIënteren

oriënteren

Werkproces 1.1 Bereidt onderhoudsopdracht voor aan personenauto

Competenties waarop je in deze stap wordt beoordeeld.

E Samenwerken en overleggen K Vakkundigheid toepassen L Materialen en middelen inzetten N Onderzoeken T Instructies en procedures opvolgen

Jouw begeleider observeert of je de juiste informatie verzamelt voor de uitvoering van de beroepstaak. Bij onduidelijkheden overleg je met je begeleider en je basisgroep. Je houdt rekening met hun aanwijzingen en adviezen.

Wat houdt een afleveringsbeurt in?

Taak 1

In te leveren resultaat • Een zelf gemaakte inspectielijst (aflevering nieuwe auto). • Een zelf gemaakte inspectielijst (aflevering gebruikte auto). • Een tabel met werkzaamheden en leerpunten. Een nieuwe auto wordt vanaf de fabriek afgeleverd bij het autobedrijf. De auto is helemaal nieuw, maar hij kan nog niet aan de klant worden meegegeven. Je maakt de auto eerst rijklaar. De auto krijgt een afleveringsbeurt. Ook gebruikte auto’s worden, voordat de nieuwe eigenaar er mee gaat rijden, grondig gecontroleerd en worden zo nodig hersteld (schade) of gerepareerd.

beroepstaak Afleveringsbeurt uitvoeren

Opmerking Bekijk voor je begint eerst alle opdrachten van deze beroepstaak. Bedenk voor je begint op welke manier je de antwoorden kunt vinden: • Vragen stellen aan een collega. • Kijken bij een collega. • Vragen stellen aan de begeleider. • Kijken naar de begeleider die het voordoet. • Vragen stellen aan een andere leerling die de antwoorden al weet. • Kijken naar andere leerlingen die een afleveringsbeurt uitvoeren.

• Een PowerPoint of dvd over de afleveringsbeurt. • Het hoofdstuk hierover in je leerboek bestuderen.

1.1

Je kunt niet direct aan een afleveringsbeurt beginnen. Ga met je basisgroep bij elkaar zitten en overleg samen wat een afleveringsbeurt van een nieuwe auto of gebruikte auto inhoudt. Doe dat aan de hand van de volgende vragen. 1 Wie zullen in een garage meestal de afleveringsbeurten uitvoeren? 2 Waarom moet een auto een afleveringsbeurt hebben? 3 Welke problemen kun je tegenkomen bij het uitvoeren van een afleveringsbeurt? 4 Wat kunnen de verschillen zijn tussen het uitvoeren van een afleveringsbeurt aan een nieuwe en een gebruikte auto? 5 Waarom is het gebruik van een inspectielijst zo belangrijk? 6 Wat kunnen de gevolgen zijn als je geen inspectielijst gebruikt? Bij een afleveringsbeurt inspecteer je de personenauto door alle slijtage- en onderhoudsgevoelige onderdelen en systemen te controleren door middel van kijken, meten, peilen, voelen, ruiken en testen. Dit gebeurt volgens een inspectiechecklist van fabrikant, importeur of bedrijf. De bevindingen worden afgevinkt op de checklist. 1 Overleg met je basisgroep wat je bij een afleveringsbeurt zoal kunt controleren door middel van kijken, meten, peilen, voelen, ruiken en testen.

1.2

Oriënteren

1.3

Ook nieuwe auto’s hebben een afleveringsbeurt nodig. Nadat je de afleveringsbeurt hebt uitgevoerd, weet je zeker dat de auto 100% goed is en dat de klant tevreden zal zijn. Ga met de basisgroep bij elkaar zitten en voer onderstaande opdrachten uit. 1 Overleg met elkaar wat er bij de afleveringsbeurt van een nieuwe auto gecontroleerd moet worden. Maak een inspectielijst waarin je aangeeft wat je moet controleren bij een afleveringsbeurt van een nieuwe auto. 2 Je ziet een onvolkomenheid aan het exterieur en/of interieur van de auto. Wat doe je dan? 3 Je voert de afleveringsbeurt aan de auto niet goed uit. Wat kunnen de gevolgen zijn? Gebruikte auto’s moeten heel goed gecontroleerd worden, omdat je niet altijd de geschiedenis van de auto kent. Als een auto veel kilometers heeft gereden, kunnen er onderdelen versleten zijn. Ga met de basisgroep bij elkaar zitten en voer onderstaande opdrachten uit. 1 Overleg met elkaar wat er bij de afleveringsbeurt van een gebruikte auto gecontroleerd moet worden. Maak een inspectielijst waarin je aangeeft wat je moet controleren bij een afleveringsbeurt van een gebruikte auto. 2 Je voert de afleveringsbeurt aan de auto niet goed uit. Wat kunnen de gevolgen zijn? 3 Wat kunnen bijkomende werkzaamheden zijn die op de werkorder staan? 4 Bij de controle zie je dat de ruitenwisserbladen versleten zijn. Wat doe je dan? Werk samen met je basisgroep onderstaande vragen uit. 1 Welke kennis en vaardigheden moet je bezitten om een afleveringsbeurt goed te kunnen uitvoeren? Verwerk dit in een tabel met leerpunten. 2 Hoe kun je je kennis en vaardigheden vergroten?

1.4

1.5

beroepstaak afleverIngsbeurt uItvoeren

plannen

LLB 1.1 Benoemt leerdoelen voor de eigen ontwikkeling 1.4 Plant zijn eigen leerproces en voert het uit Competenties waarop je in deze stap wordt beoordeeld. J Formuleren en rapporteren M Analyseren N Onderzoeken W Gedrevenheid en ambitie tonen

Q Plannen en organiseren Beslissen en activiteiten initiëren

Je zoekt uit wat je moet leren om de beroepstaak goed uit te voeren en je schrijft dat op. Je ziet je leerdoelen als een uitdaging en laat zien dat je voldoende tijd en energie wilt besteden om je doel te bereiken. Je maakt samen met je begeleider een planning en je houd je eraan. Je voert deze taak zelfstandig uit.

Het mini-POP

Taak 2

In te leveren resultaat • Een ingevuld mini-POP.

Maak een afspraak met je begeleider voor een plangesprek. Voer met hem het plangesprek.

2.1

Bespreek met de begeleider: a de resultaten en afspraken van de vorige beroepstaak b de aandachtspunten uit je POP 1 Vul met je begeleider het mini-POP in. Doe dit op de computer zodat je het mini-POP verder kunt aanvullen. 2 Plan het afsluitende gesprek voor deze beroepstaak.

voorbereIden

voorbereiden

Werkproces 1.1 Bereidt onderhoudsopdracht aan personenauto voor

In stap 3 leer je aan de hand van opdrachten, wat je moet kunnen (vaardigheden) en kennen (kennis). Als je de opdrachten op een juiste manier uitvoert, kun je op een verantwoorde en vakdeskundige manier aan de hand van de inspectielijst een afleveringsbeurt gaan uitvoeren. Vraag aan je begeleider een gebruikte auto aan te wijzen.

De werkzaamheden bij een afleveringsbeurt

Taak 3

In te leveren resultaat • Inspectielijst (aflevering nieuw) van twee verschillende merken. • Inspectielijst (aflevering gebruikt). • Een lijst met technische gegevens (nieuw / gebruikt). • Een werkvoorbereiding met planning (nieuw / gebruikt). • Een stappenplan (nieuw / gebruikt). • Een beschrijving van de gereedschappen en (meet)apparatuur.

beroepstaak Afleveringsbeurt uitvoeren

Je begint niet meteen met de afleveringsbeurt aan een auto. Je zult je moeten voorbereiden. Je zult informatie moeten verzamelen om de afleveringsbeurt goed uit te kunnen voeren. Ook moet je een plan van aanpak maken. We noemen dit een werkvoorbereiding en planning De werkvoorbereiding bevat alle stappen die nodig zijn om een afleveringsbeurt aan een auto uit te voeren. Je moet zelf de bijlagen invullen en inleveren. Deze opdracht doe je met je basisgroep.

3.1

Voor je met de afleveringsbeurt van een nieuwe auto begint, moet je het werk voorbereiden. Een goede voorbereiding is het halve werk. Overleg met de basisgroep hoe je dat gaat doen. Maak in het overleg gebruik van de onderstaande vragen. 1 Hoe ga je een afleveringsbeurt voorbereiden? 2 Welke informatie heb je daarvoor nodig? 3 Wat is een goede werkvolgorde bij het uitvoeren van een afleveringsbeurt? 4 Wat moet je weten om de werkvoorbereiding te kunnen maken? 5 Verzamel of zoek van twee verschillende merken een inspectielijst (aflevering nieuw) en kopieer deze of print deze uit. 6 Vergelijk de inspectielijst met degene die je zelf hebt gemaakt. 7 Bespreek de verschillen die je hebt geconstateerd. 8 Bekijk aan de hand van de inspectielijst welke technische gegevens je nodig hebt (bijvoorbeeld aanhaalmomenten). 9 Maak een lijst met deze technische gegevens. 10 Zoek de juiste fabrieksgegevens op en noteer deze op de lijst. Bij het gebruiken van het verkeerde gereedschap kun je schade aan de auto veroorzaken. Daarom moet je nadenken over het gebruik van het juiste gereedschap. 1 Welke gereedschappen of (meet)apparatuur ga je gebruiken? 2 Zijn er nog andere hulpmiddelen nodig? Zo ja, welke? 3 Welke ruimtes en/of werkplekken heb je voor het uitvoeren van een afleveringsbeurt nodig?

3.2

4 Welke controleapparatuur ga je gebruiken? 5 Welke materialen heb je allemaal nodig? 6 Met welke veiligheidsaspecten krijg je te maken?

Voorbereiden

3.3

In de praktijk hebben de garages meestal een eigen inspectielijst voor de afleveringsbeurt van gebruikte auto’s. 1 Verzamel of zoek van een garage zo’n lijst (aflevering gebruikt) en kopieer deze of print hem uit. 2 Vergelijk de inspectielijst met degene die je zelf hebt gemaakt. 3 Bespreek de verschillen die je hebt geconstateerd. 4 Bekijk aan de hand van de inspectielijst welke technische gegevens je nodig hebt (bijvoorbeeld aanhaalmomenten). 5 Maak een lijst met deze technische gegevens. 6 Zoek de juiste fabrieksgegevens op en noteer deze op de lijst. Voor je de afleveringsbeurt aan een gebruikte auto gaat uitvoeren, moet je nog enkele voorbereidingen doen. 1 Benoem deze voorbereidingen. 2 Welke informatie heb je nog meer nodig om aan de slag te kunnen? 3 Wat is een goede werkvolgorde bij het uitvoeren van een afleveringsbeurt van een gebruikte auto? 4 Maak aan de hand van de inspectielijst een lijst met technische gegevens die je nodig hebt voor de afleveringsbeurt. 5 Zoek de juiste fabrieksgegevens op en noteer deze op de lijst. 6 Welke gereedschappen of (meet)apparatuur ga je gebruiken? 7 Wat doe je met de verkregen informatie als je de inspectie hebt uitgevoerd? 8 Met wie overleg je over de verkregen informatie?

3.4

beroepstaak afleverIngsbeurt uItvoeren

Verlichtings- en signaleringssysteem

Taak 4

In te leveren resultaat • Handleiding koplamp-afstelapparaat. • Een werkvoorbereiding met planning (verlichting controleren). • Een stappenplan (verlichting controleren). • Een lijst met benodigde gereedschappen en (meet) apparatuur. • Een werkvoorbereiding met planning (koplampen afstellen). • Een stappenplan (koplampen afstellen). Voor je het verlichting- en signaleringssysteem van de auto kunt controleren, moet je weten welke systemen er bij auto’s gebruikt worden. In deze taak leer je de verschillen herkennen en maak je een werkplan hoe je de koplampen moet afstellen.

4.1

Bekijk een PowerPointpresentatie (indien aanwezig) en volg een workshop over de verlichting- en signaleringsystemen van auto’s en hun afstelmogelijkheden. Ga met je basisgroep bij elkaar zitten en beantwoord de volgende vragen. Vraag aan je begeleider een auto aan te wijzen die je kunt gebruiken om de vereiste informatie te vinden. 1 Welke drie systemen worden er bij auto’s als hoofdverlichting gebruikt? 2 Waaraan kun je de verschillende systemen herkennen? 3 Wat wordt bedoeld met een bifocus reflector ?

Voorbereiden

4.2

Bij het controleren van de verlichting is het van belang dat je ook alle verlichting controleert die er op een auto zit. Je mag niets vergeten te controleren, want dat kan de veiligheid van de klant en zijn omgeving in gevaar brengen. Ook een bekeuring kan het gevolg zijn. Het controleren van de verlichting moet je altijd op dezelfde wijze proberen te doen om fouten te voorkomen. Vraag aan je begeleider met welk koplamp-afstelapparaat je gaat werken. 1 Welke voorbereidingen moet je nemen voordat je met het controleren van de verlichting gaat beginnen? Noteer dit op de juiste bijlage. 2 Maak een lijst met benodigde gereedschappen en (meet)apparatuur. De afstelling van de koplampen wordt bij elke APK gecontroleerd. Verkeerd afgestelde koplampen kunnen de tegenligger in gevaar brengen. 1 Wat moet je eerst controleren voor je de koplampen controleert of afstelt? 2 Kan de vloer waarop de auto staat van invloed zijn bij het afstellen van de koplampen? 3 Zijn de koplampen vanuit het interieur te verstellen? Waar houd je dan rekening mee bij het controleren/afstellen van de koplampen? 4 Maak een korte handleiding voor de bediening van het koplamp-afstelapparaat. 5 Welke voorbereidingen moet je treffen voordat je met het controleren en afstellen van de koplampen gaat beginnen? Noteer dit op de juiste bijlage.

4.3

beroepstaak afleverIngsbeurt uItvoeren

Oliepeil controleren en motor controleren op olielekkage In te leveren resultaat • Een lijst met een verklaring van de verschillende motoroliespecificaties. • Een werkvoorbereiding en planning (oliepeil controleren). • Lijst mogelijke olielekkage. • Lijst met oorzaken oliegebruik. Er moet voldoende motorolie in de motor aanwezig zijn. Je controleert dus het oliepeil. Ook controleer je gelijk of er geen lekkage is van olie aan de motor. Er zijn verschillende soorten olie, daarom heeft de fabrikant bepaald welke olie er in de motor moet. Voor het (bij)vullen kies je de juiste motorolie voor de motor. Dat kan alleen als je de specificaties van de olie kent. Ga met je basisgroep bij elkaar zitten en geef antwoord op de volgende vragen bij 5.1 tot en met 5.4.

Taak 5

5.1

1 Waarom moet je het oliepeil bij een afleveringsbeurt controleren? 2 Waar moet je rekening mee houden voor je het oliepeil gaat controleren? 3 Op een peilstok kunnen twee streepjes staan of er staat min-max op. Wat betekent dit? 4 Welke signalen kan een klant krijgen als er problemen zijn met het oliepeil? 5 Wat kunnen de gevolgen zijn als het oliepeil te laag is? 6 Wat kunnen de gevolgen zijn als het oliepeil te hoog is? 7 Wanneer gaat het lampje olieniveau branden en wat moet de klant dan doen? 8 Het lampje oliedruk gaat branden. Wat moet een klant dan doen? 9 Wat kunnen de gevolgen zijn voor de motor als er met te weinig olie wordt gereden en hoe komt dat? 10 Noteer welke voorbereidingen je neemt voordat je olie gaat peilen.

Voorbereiden

5.2

De autofabrikant schrijft voor welke motorolie gebruikt moet worden. Daarvoor bestaan coderingen. Vraag aan je begeleider drie verschillende oliesoorten. 1 Wat is de viscositeitindex van een olie? 2 Wat zijn de functies en de eigenschappen van motorolie? 3 Waarom worden er door de fabrikanten verschillende soorten oliën gebruikt? 4 Zoek de coderingen van de motorolie op van de drie verschillende soorten olie en noteer deze in een zelfgemaakt overzicht. 5 Zoek uit wat deze coderingen betekenen en zet deze in het overzicht. 6 Vergelijk de coderingen van de verschillende soorten oliën. Wat zijn de verschillen? 7 Waar kun je informatie vinden over welke motorolie je moet gebruiken? 8 De hoeveelheid olie in een motorblok is belangrijk. Waar kun je hier informatie over vinden? De kwaliteit van de olie zal door het gebruik van de auto minder worden. Daarom moet de olie op tijd ververst worden. Dit wordt ook wel onderhoudsinterval genoemd. 1 Op welke manieren wordt de klant eraan herinnerd dat hij de motorolie moet laten verversen? 2 Wat kunnen de gevolgen zijn als een klant niet op tijd de olie laat verversen? Bij een afleveringsbeurt of bij onderhoud controleer je de motor op olielekkage. De klant zal ook af en toe de olie moeten bijvullen, omdat elke motor nu eenmaal olie gebruikt. Ga met je basisgroep bij elkaar zitten en beantwoord de volgende vragen. 1 Wat is het verschil tussen de begrippen ‘olielekkage’ en ‘oliegebruik’? 2 Waar kan een motor olie lekken? Maak hier een lijst van. 3 Wat kunnen de oorzaken zijn dat een verbrandingsmotor olie verbruikt? Maak hier een lijst van. 4 Waar kun je informatie vinden over hoeveel olie een motor mag gebruiken?

5.3

5.4

beroepstaak afleverIngsbeurt uItvoeren

Kentekenplaten

Taak 6

In te leveren resultaat • Een lijst met aanduidingen/merktekens die op een kentekenplaat staan en de verklaring van deze aanduidingen en merktekens. • Een lijst met wettelijke eisen waaraan een kentekenplaat moet voldoen. • Lijst met kentekenplaatbevestigingen. Een onderdeel bij de afleveringsbeurt (nieuwe auto) is het monteren van de kentekenplaten. De kentekenplaten moeten voldoen aan een aantal eisen. In deze taak zoek je dat uit. Bij de montage zorg je ervoor dat de platen schoon zijn en recht gemonteerd worden.

6.1

Zoek samen met je basisgroep een antwoord op de volgende vragen.

In de kentekenplaat staan aanduidingen en merktekens. 1 Noteer deze aanduidingen en merktekens op een lijst. Zoek de betekenis hiervan op en noteer die op de lijst. 2 Waar moeten de kentekenplaten volgens de wet aan voldoen? Maak een lijst met wettelijke eisen waaraan een kentekenplaat moet voldoen. 3 Zoek in de theorie of op internet welke verschillende kentekenplaten er zijn. Het monteren van kentekenplaten lijkt simpel. Toch kan er het een en ander mis gaan. Bij onderstaande vragen ga je hier over nadenken. Overleg met je basisgroep de onderstaande vragen. 1 Waar moet je op letten bij het monteren van kentekenplaten? 2 Welke voorzorgsmaatregelen neem je bij het monteren van kentekenplaten? 3 Waarom neem je deze maatregelen? 4 Hoe voorkom je dat de carrosserie gaat roesten bij de geboorde bevestigingsgaten? 5 Onderzoek op welke manieren je kentekenplaten kunt bevestigen op de auto en noteer deze op een lijst.

6.2

voorbereIden

Diagnostische toets

Taak 7

In te leveren resultaat • Scorelijst met opmerkingen en paraaf begeleider.

Maak een afspraak voor een diagnostische toets. In deze toets laat je zien dat je inzicht hebt in het uitvoeren van een afleveringsbeurt en dat je op de hoogte bent van verschillende verlichting- en signaleringssystemen, de verschillende oliespecificaties en de wettelijke eisen van kentekenplaten.

7.1

Maak een afspraak voor het maken van de diagnostische toets. In deze toets laat je zien dat je de volgende constructies en begrippen kent: • Verlichtings- en signaleringssystemen • Specificaties motorolie • Wettelijke eisen kentekenplaten

7.2

1 Maak de diagnostische toets. 2 Bespreek het resultaat met de begeleider.

beroepstaak afleverIngsbeurt uItvoeren

uitvoeren

Werkproces 1.2 Voert inspectie uit aan personenauto

Competenties waarop je in deze stap wordt beoordeeld. J Formuleren en rapporteren K Vakkundigheid toepassen L Materialen en middelen inzetten M Analyseren T Instructies en procedures opvolgen

Inspectie uitvoeren

Taak 8

In te leveren resultaat • Een werkvoorbereiding en planning (Stap 1 en 3). • Een stappenplan (Stap 1 en 3). • Een beschrijving van de gereedschappen en apparatuur. • Lijst met alle te controleren vloeistoffen. • Inspectielijst. Bij stap 1 en stap 3 heb je voorbereidingen getroffen om een inspectiebeurt uit te kunnen voeren. Je weet welke controles je uit gaat voeren. Bij de uitvoering van een afleveringsbeurt gebruik je altijd een inspectielijst. Daarnaast noteer je alle gebreken die je tijdens deze controle bent tegengekomen op de inspectielijst. Vraag aan je begeleider aan welke auto je deze opdracht moet uitvoeren.

Uitvoeren

8.1

Bij een afleveringscontrole moet je alle vloeistoffen controleren. 1 Tot welke temperatuur moet het koelsysteem minimaal beveiligd zijn? 2 Wat kan een te hoog niveau in het koelsysteem tot gevolg hebben? 3 Welke controles voer je uit als het koelvloeistof niveau te laag blijkt te zijn? 4 De V-riem of multi V-riem is niet op de juiste spanning afgesteld (te strak of te los). Wat kunnen de gevolgen zijn bij een te strak afgestelde riem? Wat kunnen de gevolgen zijn bij een te los afgestelde riem? 5 Met welk gereedschap kun je de spanning van de V-riem / multi V-riem controleren? 6 Waarop let je bij het controleren van de koelsysteemslangen? 7 Waarop controleer je de remvloeistof? Noem twee oorzaken waardoor het remvloeistofniveau te laag kan staan. 8 Maak een lijst van alle te controleren vloeistoffen van een auto en geef aan op welke wijze je de vloeistof controleert. werkvloer en welke op de brug? Ook het steeds op en neer bewegen van de brug kost tijd en dus geld. Probeer ook te voorkomen dat de brug te lang bezet is. 1 Bedenk welke controles je op de werkvloer kunt doen. 2 Voor welke controles heb je een brug nodig? 3 Met wie overleg je voor het gebruik maken van een brug? 4 Verwerk de voorgaande antwoorden in een lijst. 5 Welke gereedschappen ga je inzetten? 6 Wat doe je als je gebreken tijdens de controle hebt geconstateerd? 7 Overdenk welke stappen je neemt tijdens het uitvoeren van de afleveringsbeurt. 8 Voer nu de afleveringsbeurt uit. Gebruik een inspectielijst. Bij de uitvoering van een afleveringsbeurt moet je op een logische wijze de inspectie uitvoeren. Welke inspecties doe je op de

8.2

beroepstaak afleverIngsbeurt uItvoeren

controleren

Werkproces 1.5 Controleert zijn onderhoudswerkzaamheden en rondt opdracht af

Competenties waarop je in deze stap wordt beoordeeld. J Formuleren en rapporteren L Materialen en middelen inzetten S Kwaliteit leveren T Instructies en procedures opvolgen Jouw docenten observeren of je de uitgevoerde werkzaamheden controleert, het gebruikte gereedschap en apparatuur controleert op defecten en daarbij milieuvriendelijk werkt. In te leveren resultaat • Samenvatting eindcontrole werkzaamheden. • Een verslag over de uitvoering van je beroepstaak met daarin: • Alle in te leveren resultaten. • Hoe je de taak hebt uitgevoerd en wat je er van hebt geleerd. • Een samenvatting van het overleg met je begeleider of collega’s. • Beoordelingsoverzicht van de presentatie door de basisgroep (groepsbeoordeling). • Een presentatie over de uitvoering van de opdracht. Uitvoeren eindcontrole en evaluatie

Taak 9

Aan het einde van deze beroepstaak ga je na of je de werkzaamheden volgens de specificaties hebt kunnen maken. Je gaat na hoe je gewerkt hebt en of je daarover tevreden bent.

Controleren

9.1

Het is belangrijk dat je de uitgevoerde werkzaamheden goed controleert. Slecht uitgevoerde werkzaamheden kunnen de veiligheid in gevaar brengen, maar het kan het bedrijf ook geld (garantie werkzaamheden) kosten. Voorop staat dat de klant tevreden moet zijn. 1 Denk na over hoe je kunt voorkomen dat de klant niet met een klacht terugkomt. 2 Maak een korte samenvatting waarom, hoe en wanneer jij je werkzaamheden hebt gecontroleerd. Na het beëindigen van alle werkzaamheden en controles kun je een evaluatie maken van de toegepaste werkzaamheden. 1 Denk na over datgene wat je hebt geleerd bij deze beroepstaak. 2 Geef aan wat goed en niet goed is gegaan bij deze beroepstaak. Je bent nu, op de presentatie of eindpresentatie, beoordeling, verslag en evaluatie na, klaar met je beroepstaak. Maak een verslag met daarin: • Alle in te leveren resultaten. • Hoe je de taak hebt uitgevoerd en wat je er van hebt geleerd. • Een samenvatting van het overleg met je begeleider of collega’s. • Beoordelingsoverzicht van de basisgroep. Voor de andere studenten in de basisgroep is het ook belangrijk om te zien en te horen hoe jij de beroepstaak hebt uitgevoerd. 1 Bedenk welke punten je gaat opnemen in je presentatie en werk deze uit. 2 Plan met je begeleider een moment voor de presentatie. Laat je medeleerlingen jouw presentatie beoordelen.

9.2

9.3

9.4

beroepstaak afleverIngsbeurt uItvoeren

beoordelen

Werkproces 1.2 Voert inspectie uit aan personenauto

Competenties waarop je in deze stap wordt beoordeeld. J Formuleren en rapporteren K Vakkundigheid toepassen L Materialen en middelen inzetten M Analyseren T Instructies en procedures opvolgen

Beoordelen van de beroepstaak

Taak 10

In te leveren resultaat • Een ingevuld beoordelingsformulier (kopie).

Maak een afspraak met je begeleider voor het uitvoeren van de praktijkbeoordeling. Zorg dat je weet aan welke eisen het werk moet voldoen.

10.1

Beoordelingsopdracht Je gaat een afleveringsbeurt uitvoeren aan een van tevoren afgesproken auto. Je krijgt van de begeleider een inspectielijst of je hebt er zelf een. Van je begeleider ontvang je een werkorder. Je voert deze opdracht zelfstandig uit. 1 Doe de voorbereiding: a Lees de informatie. b Verzamel de informatie, onderdelen en gereedschappen die je nodig hebt voor de opdracht. 2 Voer de afleveringsbeurt uit. 3 Controleer je werk. 4 Tijdens de uitvoering van de werkzaamheden stelt de begeleider vragen over je werkwijze. Deze beantwoord je mondeling.

Beoordelen

De begeleider observeert jou tijdens de uitvoering van de opdracht en vult een beoordelingsformulier in. Waar je op wordt beoordeeld, kun je in bijlage 11 zien. Na het controleren van je werk, bespreek je samen met de begeleider de door hem ingevulde beoordelingslijst.

beroepstaak afleverIngsbeurt uItvoeren

terugkijken

Q Plannen en organiseren A Beslissen en activiteiten initiëren

Samen met je begeleider evalueer je jouw functioneren tijdens de beroepstaak en stel je jouw POP bij.

Het terugkijkgesprek

Taak 11

In te leveren resultaat • Bijgesteld POP. • Bijgewerkt portfolio.

Na het uit uitvoeren van onderstaande opdrachten voer je met je begeleider een terugkijkgesprek. Maak een afspraak met je begeleider voor een terugkijkgesprek.

Terugkijken

11.1

1 Hoe is het met de afleveringsbeurt gegaan? Bekijk onderstaande vragen voor jezelf of in overleg met collega(‘s) of met de basisgroep: a Ben je tevreden over jouw rol binnen de basisgroep? b Denk je dat je deze beroepstaak voldoende hebt uitgevoerd? c Ben je tevreden met het resultaat van deze beroepstaak? d Geef aan wat je in de volgende beroepstaak wil verbeteren. e Waar was je begeleider of collega tevreden over? Waarover niet? 2 Maak een nieuwe tabel. a Neem de eerste kolom van je mini-POP (tabel 2) over in deze tabel. b Vul je eigen oordeel in over wat je geleerd hebt in de kolommen. 2 Bespreek met je begeleider of je de beroepstaak af kunt sluiten. Was de uitvoering voldoende of moet je het nog een keer doen? 3 Laat aan je begeleider zien dat je de beroepstaak goed hebt uitgevoerd. ‘Bewijzen’ stop je in jouw portfolio. Voorbeelden van bewijzen zijn: a Hoe tevreden waren je collega’s. b Kun je laten zien dat het product voldoet aan de eisen. 4 Kun je de andere onderdelen van je mini-POP afsluiten? Doe de bewijzen in je portfolio. 5 Bespreek ook met je begeleider waarom je het een leuke beroepstaak vond of waarom niet. 6 Bespreek met je begeleider je POP en overleg met hem waaraan je nog moet werken in de volgende beroepstaak. 1 Bespreek de antwoorden uit deze beroepstaak met je begeleider.

11.2

beroepstaak Afleveringsbeurt uitvoeren

Studiebronnen

Bij stap 1. Oriënteren • Inhoud beroep en beroepstaak • Tabel praktijkhandelingen en opdrachten • Waar mogelijk een digitale camera

Bij stap 2. Plannen van de beroepstaak • Tabel planning

Bij stap 3. Voorbereiden boeken: • Leerstof BGL voor de autotechnicus Documentatiemap

cd-rom: • Kluwer ATH • Veiligheid • Programma ‘de auto 3D’ • H-base

internet • www.Mobikit.nl • www.kennisnet.nl • www.davindi.nl

Bij stap 4. Uitvoeren • Leerwerkplek (garagebedrijf) • Simulatie op school Afhankelijk van de opdracht • Checklist/inspectierapport • Facturen

Bij stap 5. Controleren • Mini-POP • Checklist • Beoordelingsformulier

beroepstaak Afleveringsbeurt uitvoeren

Bijlage 1 Tabel met werkzaamheden en leerpunten

Nr.

Werkzaamheden:

Leerpunten:

beroepstaak Afleveringsbeurt uitvoeren

Bijlage 2 Mini-POP voor de beroepstaak ………………

1 = Waar: 2 = Hoe:

school - bedrijf

opdracht uitvoeren productietaak - practicum - workshop - training.

3 = Wanneer:

start- en einddatum

4 = Met wie samen:

begeleider - collega’s - andere deelnemers

Waar:

Hoe:

Wanneer:

Met wie:

taak 3 taak 4 taak 5 taak 6 taak 7 taak 8 taak 9

De beroepstaak wordt afgesloten met een beoordelingsopdracht (taak 10) onder toezicht van …………………….. op …………………… in ………………. (plaats). De beroepstaak wordt afgesloten in een terugkijkgesprek (taak 11) met ……………………….. op …………. in ………………… (plaats).

beroepstaak Afleveringsbeurt uitvoeren

Bijlage 3 Werkvoorbereiding en planning

Welk (speciaal) gereed- schap heb ik nodig.

Hoe lang denk ik hiermee bezig te zijn. (tijdsplanning)

Welke gegevens/ werkplaats documentatie heb ik hierbij nodig.

Welke werkzaamheden ga ik uitvoeren. (juiste volgorde)

beroepstaak Afleveringsbeurt uitvoeren

Bijlage 4 Stappenplan

Werkzaamheden: ………………………………………………………………….

Stappen:

beroepstaak Afleveringsbeurt uitvoeren

Bijlage 5 Gereedschapgebruik en (meet)apparatuur

Bewerkingen

Benodigd (hulp)gereedschap

Reden voor gebruik

beroepstaak Afleveringsbeurt uitvoeren

Bijlage 6 Verslagen schrijven

Wat is het doel van het verslag? In het verslag zul je vaak een overzicht moeten geven van de handelingen die je verricht hebt tijdens de uitvoering van de taak. Je zult ook geregeld moeten verantwoorden waarom je iets wel of niet gedaan hebt. Voor wie schrijf je het verslag? Meestal schrijf je het verslag voor één van je begeleiders of beoordelaars. Spreek met hen goed af wat ze van jouw verslag verwachten. De indeling van een verslag 1. Titel Dit moet een titel zijn, waarmee je de stap van de beroepstaak duidelijk aangeeft. 2. Algemene gegevens Naam: Je volledige voor- en achternaam. Naam leden basisgroep: De volledige voor- en achternamen van iedereen, waarmee je de beroepstaak uitgevoerd hebt. Klas: De klas waarin je zit. Gegevens beroepstaak: Geef duidelijk de beroepstaak en de stap ervan aan. Datum van uitvoering: De datum, waarop je de beroepstaak uitgevoerd hebt. Datum van inlevering: De uiteindelijke datum, waarop je het verslag bij je begeleider inlevert. 3. Inleiding Schrijf hier een korte inleiding op wat komen gaat. Noem de reden waarom je de opdracht uitvoert en beschrijf heel kort wat de opdracht inhoudt. 4. Doel(en) De hoofdvragen die je in deze stap van de beroepstaak gaat beantwoorden. Schrijf ze puntsgewijs op. Let goed op tijdens de beroepstaak, wat je docenten, praktijkopleiders ter plekke nog melden. 5. Je verwachting Wat verwacht je in deze stap van de beroepstaak te leren? Denk daarbij aan de theorie en de praktijk. Samenhang en logische opbouw

beroepstaak Afleveringsbeurt uitvoeren

6. Benodigdheden Alle benodigdheden voor deze stap van de beroepstaak op een rijtje. Omschrijf de benodigdheden zo precies mogelijk. Gebruik de juiste namen. Schrijf ze altijd op, terwijl je nog met het beroepstaak bezig bent, zodat je niets vergeet. 7. Conclusie(s) Schrijf ook op wat je geleerd hebt in de theorie en de praktijk. 8. Logboek Vertel hier, wanneer je wat gedaan hebt en hoeveel tijd je daarbij aan de opdracht besteed hebt. Doe dit altijd in de vorm van een tabel en tel je uren alvast even bij elkaar op. Omschrijf wat je gedaan hebt redelijk uitgebreid, maar ook weer niet te lang. 9. Bronvermelding Maak hier een lijst van boeken en internetadressen en andere informatiebronnen, die je bij deze opdracht gebruikt hebt. Wees hierin zo uitgebreid mogelijk! Woordgebruik en woordenschat Verklaar de vaktermen en afkortingen als ze niet door iedereen gebruikt worden. Blijf zakelijk, laat je gevoelens en emoties niet meespelen in het verslag. Spelling, interpunctie en grammatica Zorg voor correcte spelling en zinsbouw. Laat je verslag eerst door een ander nalezen als je jezelf onzeker voelt op dit punt. Leesbaarheid Schrijf je verslag kort en puntsgewijs op. Houd een logische gedachtegang vast.

Bijlage 7 Presentatie

Wat is het doel van de presentatie? Bedenk van tevoren wat je wilt bereiken met je presentatie. Er zijn drie doelen die geschikt zijn voor het houden van een mondelinge presentatie: • Informeren Je draagt kennis over die bij het publiek niet aanwezig is. • Overtuigen Je probeert ervoor te zorgen dat het publiek aan het einde van je presentatie jouw mening deelt over een onderwerp. Dit doe je door goede argumenten te geven. • Activeren Je probeert je publiek ertoe aan te zetten om iets te gaan doen: een actie te ondernemen. Voor wie houd je de presentatie? Zorg ervoor om te weten te komen wie je toehoorders zijn. Stem de presentatie op ze af. Dit is belangrijk voor de keuze van je taalgebruik. Formeel of informeel? Vakmensen of amateurs? Veel of weinig vaktermen? Kunnen de toehoorders zich slecht of goed concentreren? Is het onderwerp aantrekkelijk genoeg voor de meeste toehoorders?

Met welke regels moet je rekening houden? • Spreek niet te snel. • Pauzeer tussendoor. • Lees niet voor. • Richt je gezicht naar de groep. • Wees geloofwaardig. • Sta open voor je publiek.

Hoe is het gesprek opgebouwd? Stappenplan presentatie 1 Voorbereiding

a Bepaal eerst de inhoud: Wat ga ik vertellen? b Hoe zorg ik ervoor dat ik niets vergeet? c Bepaal de vorm: hoe ga ik de informatie indelen? d Hulpmiddelen: welke hulpmiddelen ga ik gebruiken? e Hoe ga ik vooraf mijn presentatie oefenen?

beroepstaak Afleveringsbeurt uitvoeren

2 Uitvoering

a Met welke zin begin ik mijn presentatie? b Hoe gedraag ik me tijdens de presentatie (zitten, staan, rondlopen, gebaren)? c Welk materiaal gebruik ik tijdens de presentatie? d Hoe zorg ik voor afwisseling tijdens de presentatie? e Beantwoord ik tussendoor vragen van de luisteraars? 3 Afronding a Hoe sluit ik mijn presentatie af? b Hoe ga ik om met vragen uit het publiek? Hoe voorkom je ruis? • Spreek duidelijk. • Werk met een duidelijk plan. • Gebruik duidelijke termen en begrippen. • Geef correcte antwoorden op de vragen van het publiek.

Bijlage 8 Beoordeling Presentatie (vakinhoud)

Naam student: ��

Beroepstaak: ��

Onderwerp: ��

Doel/doelen: ��

Publiek: ��

OPMERKINGEN

goed vold. onv.

a. Onderwerp, doel, thema’s Onderwerp van de boodschap is volgens opdracht Doel van de boodschap is duidelijk (informeren, activeren, mening vormen) Alle benodigde thema’s (om doel te bereiken) zijn behandeld b. Publiek (de ontvanger) De boodschap is gericht aan het juiste publiek/de juiste persoon Thema’s zijn juist gekozen bij dit publiek/ deze persoon o.a. te veel/ te weinig thema’s i.v.m. • functie v.d. ontvanger • mening v.d. ontvanger c. De informatie in de thema’s Informatie in de thema’s is voldoende o.a.: • volledig om doel te bereiken • afgestemd op dit publiek • voorkennis v.d. ontvanger • interesse v.d. ontvanger

f. Ruis: • er ontbreekt informatie • er is overbodige informatie • er is onjuiste informatie • ……………………….

beroepstaak Afleveringsbeurt uitvoeren

Bijlage 9 Beoordeling Presentatie (communicatie/ Nederlands)

Naam student: ��

Beroepstaak: ��

Onderwerp: ��

Doel/doelen: ��

Publiek: ��

OPMERKINGEN

Goed Vold. Onv.

d. Keuze en conventies van het medium Medium past bij: onderwerp, doel, thema’s, publiek Vormgeving komt overeen met de conventies van het medium f. Ruis: • Hulpmiddelen zijn niet goed gekozen, ondersteunen de boodschap niet • Hulpmiddelen worden niet goed gebruikt e. Opbouw van de boodschap Inleiding: is volledig. ( minimaal: onderwerp, doel en thema’s zijn genoemd) Kern: • er is een goede, logische volgorde van de thema’s • de boodschap wordt goed onderbouwd Slot: • de inhoud van de boodschap wordt correct samengevat • de conclusie is gebaseerd op de inhoud van de boodschap

beroepstaak Afleveringsbeurt uitvoeren

f. Ruis o.a.: • non-verbale communicatie sluit niet aan bij de gesproken boodschap • verbale communicatie sluit niet aan bij de gesproken boodschap • fouten in spelling/taalgebruik leiden af van de boodschap • fouten in formulering leiden af van de boodschap • wel/geen gebruik vaktaal • fatsoensnormen TOPS en TIPS Belangrijkste pluspunt. Belangrijkste verbeterpunt.

Bijlage 10 Beoordelings formulier

Beroepstaak: ��

Naam leerling: ��

Naam bedrijf/ instructeur: ��

Beoordeling

Beoordelingscriteria

D A G

De leerling: • controleert de opdracht/werkorder op volledigheid • verzamelt de juiste gegevens uit de werkplaatsinformatie

• verzamelt de juiste materialen en gereedschappen • voert de reparatie uit volgens fabrieksgegevens • gebruikt gereedschap op de juiste wijze • overlegt bij complicaties deze met leidinggevende • noteert de uitgevoerde werkzaamheden • bij niet voorziene defecten word dit genoteerd en overlegt met leidinggevende • voert tussentijdse en een eindcontrole uit

• voert afval af en ruimt werkplek op • noteert gewerkte tijd op werkorder • werkt volgens normtijden fabrikant

D = Deels aangetoond A = Aangetoond G = Goed aangetoond

beroepstaak Afleveringsbeurt uitvoeren

Bijlage 11 Beoordelingsmonitor

beroepstaak Afleveringsbeurt uitvoeren

D - A - G

instructeur vakdocent trajectbegeleider

zelf collega leermeester

beoordelaars

1 taak1 Een zelfgemaakte inspectielijst nieuw G F v (v) K Vakdeskundigheid toepassen taak 1 Een zelfgemaakte inspectielijst gebruikt G F v (v) L Materialen en middelen inzetten taak 1 Tabel werkzaamheden en leerpunten IND F pro N Onderzoeken OK T Instructies en procedures opvolgen Stap 2 Plannen 1 LLB 1.1 Benoemt leerdoelen voor de eigen ontwikkeling LLB J Formuleren en rapporteren taak 2 Ingevuld mini-POP IND F pro M Analyseren N Onderzoeken 1 LLB

OK A Beslissen en activiteiten initiëren

E Samenwerken en overleggen

W Gedrevenheid en ambitie tonen Q Plannen en organiseren

Complexiteitsniveau D BEOORDELING werkvorm BPV OK Kerntaak Werkproces nr. Competenties Stap 1

1.4Plant zijn eigen leerproces en voert het uit LLB

1.1Bereidt onderhouds- opdracht voor aan personenauto

v op produkten

beoordelaars

beoordelings- vorm

Inspectielijst (aflevering nieuw) van 2 verschillende merken taak 3 Inspectielijst (aflevering gebruikt) G F v (v) taak 3 Een lijst met technische gegevens (nieuw / gebruikt) G F v (v) gebruikt) G F v (v) G F v (v)

taak 3 Een stappenplan (nieuw / gebruikt) G F v (v) taak 3 Een lijst van de benodigde gereedschappen en (meet)apparatuur. G F v (v) taak 4 Handleiding koplamp-afstelapparaat G F v (v) taak 4 G F v (v) G F v (v)

taak 4 Een stappenplan (verlichting controleren) G F v (v) (meet)apparatuur.(verlichting controleren)

Monitor STUDENT:

Oriënteren

Een werkvoorbereiding met planning (verlichting controleren)

Stap 3 Voorbereiden taak 3

taak 3 Een werkvoorbereiding met planning (nieuw /

taak 4 Een lijst van de benodigde gereedschappen en

Afleveringsbeurt uitvoeren

Een lijst van benodigde gereedschappen en (meet) apparatuur IND F pra M Analyseren taak 8 Lijst met alle te controleren vloeistoffen IND F pra T Instructies en procedures opvolgen taak 8 Inspectielijst IND F pra OK Stap 5 Controleren 1 1.5 Controleert zijn werkzaamheden en rondt opdracht af J Formuleren en rapporteren

1 J Formuleren en rapporteren taak 8 Een werkvoorbereiding en planning IND F pra K Vakdeskundigheid toepassen taak 8 Een stappenplan IND F pra L Materialen en middelen inzetten taak 8 1.2 Voert inspectie uit aan personenauto

53 taak 9 Samenvatting eindcontrole werkzaamheden IND F v (v) L Materialen en middelen inzetten taak 9 Een verslag over de uitvoering van de beroepstaak IND F v (v) S Kwaliteit leveren taak 9 Een presentatie of beoordelingsgesprek IND F v (v) T Instructies en procedures opvolgen OK Stap 6 Beoordelen 1 1.2 Voert inspectie uit aan personenauto J Formuleren en rapporteren taak 10 Ingevulde beoordelingsformulier IND K/V pra x K Vakdeskundigheid toepassen L Materialen en middelen inzetten Voor eindbeoordeling alle producten voldoende OK M Analyseren T Instructies en procedures opvolgen

G F v (v)

taak 4 Een stappenplan (koplampen afstellen) G F v (v) taak 5 Een verklaring van de verschillende motoroliespecificaties. G F v (v) taak 5 G F v (v) G F v (v) taak 6

taak 5 Lijst mogelijke olielekkage G F v (v) taak 5 Lijst met oorzaken oliegebruik G F v (v) G F v (v)

taak 6 Lijst met kentekenplaatbevestigingen G F v (v) taak 7 Scorelijst van de diagnostische toets IND K v (v)

Een werkvoorbereiding met planning (koplampen afstellen)

Een werkvoorbereiding en planning (oliepeil controleren)

kentekenplaat staan en de verklaring

Een lijst met wettelijke eisen waaraan een kentekenplaat moet voldoen

taak 4

taak 6 Lijst met aanduidingen/merktekens die op een Stap 4 Uitvoeren

beroepstaak Afleveringsbeurt uitvoeren

Stap 7 Terugkijken J Formuleren en rapporteren taak 11 Bijgesteld POOP IND F pro M Analyseren taak 11 Bijgwerkt portfolio IND F pro N Onderzoeken 1 LLB 1 LLB 1.1 Benoemt leerdoelen voor de eigen ontwikkeling

1.2 Plant zijn eigen leerproces en voert het uit Q Plannen en organiseren OK A Beslissen en activiteiten initiëren

W Gedrevenheid en ambitie tonen

Deze beroepstaak is uitgebracht in een serie voor de kwalificatie Autotechnicus. Beroepstaken zijn gebaseerd op het didactisch model BGL (Beroepstaak Gestuurd Leren). De beroepstaken zijn tot stand gekomen onder verantwoordelijkheid van de Stichting Consortium Beroepsonderwijs.

OvERziChT BEROEPSTAKEn vOERTUiGTEChniCUS

0 introductie; Werken met een beroepstaak. 1 Banden controleren - vervangen - repareren

2 Koelsysteem controleren - vervangen - repareren 3 Remsysteem controleren - vervangen - repareren 4 Uitlaatsysteem en mechanische delen - controleren - vervangen - repareren 5 Wielophanging / uitlijning controleren - vervangen - repareren 6 Accessoires en communicatiemiddelen - controleren - vervangen - repareren 7 Afleveringsbeurt uitvoeren 8 Aandrijving - controleren - vervangen - repareren 9 hybride en alternatieve aandrijfbronnen 10 Laadsysteem - controleren- vervangen 11 Motormanagement - controleren - vervangen - repareren 12 Onderhoudsbeurt uitvoeren 13 Startsysteem - controleren - vervangen - repareren 14 veiligheids- en comfortsysteem - controleren - vervangen - repareren

15 Ruiten en ramen - controleren - vervangen - repareren 16 Motormechanische systemen vervangen - repareren 17 Assisteren bij APK keuring Opdrachtenboek Beroeps Praktijk vorming AT

0693152114 Artikelnummer 00645160021

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7 Page 8 Page 9 Page 10 Page 11 Page 12 Page 13 Page 14 Page 15 Page 16 Page 17 Page 18 Page 19 Page 20 Page 21 Page 22 Page 23 Page 24 Page 25 Page 26 Page 27 Page 28 Page 29 Page 30 Page 31 Page 32 Page 33 Page 34 Page 35 Page 36 Page 37 Page 38 Page 39 Page 40 Page 41 Page 42 Page 43 Page 44 Page 45 Page 46 Page 47 Page 48 Page 49 Page 50 Page 51 Page 52 Page 53 Page 54 Page 55

Made with FlippingBook