00645160023

beroepstaak Hybride en alternatieve aandrijfbronnen

Opmerking Bekijk voor je begint eerst alle opdrachten van deze beroepstaak. Bedenk voor je begint op welke manier je de antwoorden kunt vinden: • Vragen stellen aan een collega. • Kijken bij een collega. • Vragen stellen aan de begeleider. • Kijken naar de begeleider die het voordoet. • Vragen stellen aan een andere leerling die de antwoorden al weet. • Kijken naar andere leerlingen die een hybride voertuig controleren. • Een PowerPoint of dvd over hybride voertuigen bekijken. • Het hoofdstuk hierover in je leerboek bestuderen

1.1

Je kunt niet direct aan een hybride voertuig gaan werken. Ga met je basisgroep bij elkaar zitten en overleg samen wat het

werken aan een hybride voertuig kan inhouden. Doe dat aan de hand van de volgende vragen.

1 Wat zou de aanleiding kunnen zijn dat de autofabrikanten alternatieve aandrijfbronnen zijn gaan ontwikkelen? 2 Wat is voor jou het belangrijkste voordeel van alternatieve aandrijfbronnen? 3 Welke verschillende soorten alternatieve aandrijfbronnen ken je nu? 4 Verzamel informatie over de verschillende alternatieve aandrijfbronnen. Maak een lijst van de verschillende alternatieve aandrijfbronnen. 1 Wat denk je dat de verschillen zijn in onderhoud tussen een auto met een alternatieve aandrijfbron en een ‘gewone’ auto? 2 Wat weet je van de actieradius van auto’s met een alternatieve aandrijfbron? 3 Welke effecten zullen alternatieve aandrijfbronnen hebben op de inrichting van de werkplaats? 4 Wat zijn de gevolgen voor de monteurs in de werkplaats? 5 Hoe denk je dat het laden en tanken georganiseerd wordt? Werk samen met je basisgroep onderstaande vragen uit. 1 Welke kennis en vaardigheden moet je bezitten om een reparatie of controle goed te kunnen uitvoeren? Verwerk dit in een tabel met leerpunten. 2 Hoe kun je je kennis en vaardigheden vergroten?

1.2

1.3

8