00658460004

NIVEAU 3 installeren Eerste monteur werktuigkundige installaties

4 Installeren tapwaterinstallatie (kw + ww)

project taak

BEGELEIDERSHANDLEIDING

NIVEAU 3 INSTALLEREN

Eerste monteur Werktuigkundige Installaties [Crebo 94282]

4

project taak

Installeren tapwaterinstallatie (kw + ww)

693114829

Bestelnummer 00658460004

Colofon Deze uitgave is gerealiseerd onder verantwoordelijkheid van Stichting Consortium Beroepsonderwijs.

De volgende docenten hebben meegewerkt aan de totstandkoming van deze projecttaak C. Princen ROC Nijmegen M. v.d. Schaaf ROC Friese Poort J.M. Ramakers ROC Gilde Opleidingen

Ontwikkelteamleider W. van Dijk

Redactie T. Zuijderduin, M. Brok en W. van Dijk

Vormgeving Henny Witjes, Studio Blanche

DTP Stichting Consortium Beroepsonderwijs/studio Blanche Juni 2013

Foto´s

J. Ramakers (ROC Gilde opleidingen)

Ondanks alle inspanningen is het mogelijk dat Stichting Consortium Beroepsonderwijs niet alle copyrights van de in de uitgave opgenomen illustraties heeft geregeld. Degene die meent alsnog rechten te kunnen doen gelden, wordt verzocht contact op te nemen met Stichting Consortium Beroepsonderwijs.

© 2010 Stichting Consortium Beroepsonderwijs Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, namelijk elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande toestemming van Stichting Consortium Beroepsonderwijs.

Inhoud

Introductie. .................................................... 5

Oriëntatie..................................................... 17 Planning en Voorbereiding.......................... 25 Uitvoering en Controle................................ 35 Oplevering en Evaluatie.............................. 45

Stap 1 Stap 2 Stap 3 Stap 4

BIJLAGE 1 Beoordelingsmonitor.................................... 56 BIJLAGE 2 Urenverantwoording..................................... 58 BIJLAGE 3 Evaluatieformulier......................................... 59 BIJLAGE 4 EVALUATIEFORMULIER................................ 60 BIJLAGE 5 Projecttaakplanner. ....................................... 62

4

Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

Introduct i e

Inhoud van de projecttaak

Typering Stel, je werkt bij een installatiebedrijf dat zich bezig houdt met de aanleg van kleine en middelgrote installaties. Zoals gewoonlijk moet er een installatie gemaakt worden in een bestaande woning. In dit geval gaat het om de verbouwing van een oud huis waarin een nieuwe sanitaire installatie aangelegd moet worden. Jij als eerste monteur krijgt van de projectleider te horen wat er precies gedaan moet worden. Je krijgt een tekening en een beschrijving (bestek) van het project. Met de bewoners bepaal je wat de optimale volgorde van de werkzaamheden is. Je probeert natuurlijk zoveel mogelijk overlast te voorkomen en houdt rekening met het gegeven dat deze mensen nog steeds in de woning leven. Tijdens het gehele project houd je de projectleider op de hoogte door van tijd tot tijd informatie te verstrekken over de voortgang van het project. Hoewel de projectleider vooraf de nodige berekeningen en calculaties gemaakt heeft, zorg je ervoor dat de noodzakelijke materialen en hulpmiddelen op tijd aanwezig zijn, om de voortgang van het project niet in gevaar te brengen. Nadat alle werkzaamheden zijn afgerond, zorg jij ervoor dat zowel de klant als je bedrijf alle noodzakelijke informatie krijgen om het project goed op te leveren.

5

Installeren tapwaterinstallatie (kw + ww)

In deze projecttaak Deze projecttaak richt zich op de tapwaterleiding in een woning of kleine utiliteit. Jij bent verantwoordelijk voor het aanleggen van de gehele installatie. Indien nodig behoort ook het vakkundig en verantwoord demonteren van delen van het systeem tot jouw verantwoording. De projecttaak kan ook in kleine utiliteitsgebouwen worden uitgevoerd. De installatie moet een behoorlijke omvang hebben (klus van enkele dagen) en wordt in overleg met je praktijkbegeleider (of praktijkdocent) vastgesteld. Bij het installeren van een tapwaterinstallatie moet je over kennis en vaardigheden beschikken die je tijdens de uitvoering nodig hebt, zoals: • het vervaardigen en samenstellen van leidingsystemen • het aangeven van de plaats en de afmeting van sparingen in vloeren, fundering- en verdiepingsbalken • het aangeven op tekening en in de praktijksituatie van de juiste bevestigingsplaatsen • het monteren van het ophangsysteem, daarbij rekening houdend met isolatie, expansie en eventuele condensvorming • het bepalen welke materialen en gereedschappen voor de dagproductie nodig zijn, aan de hand van een bouwkundige tekeningen, installatietekening of installatieschets met daarin aangegeven het leidingtracé • het bepalen van de werkvolgorde in samenwerking met andere bij dit project betrokken collega’s • het afpersen van de waterinstallatie volgens de geldende voorschriften • het ontsmetten van de waterinstallatie om zorg te dragen voor een veilig gebruik van deze installatie • het in bedrijf stellen van toestellen van waterleidinginstallaties en die op de juiste werking controleren • regelmatig controleren om de kwaliteit te bewaken • het beoordelen van de juiste werking van de waterleidinginstallatie • het uitleggen aan de klant hoe de toestellen werken Je kiest dus samen met je praktijkbegeleider een project.

6

Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

 

• gedemonteerde materialen of afvalmaterialen en onderdelen behandelen en afvoeren in overeenstemming met veiligheid en milieurichtlijnen • de installatie opleveren en zorgen voor een goede verslaggeving voor zowel de werkgever als de oplevering van de projecttaak Bronnen • Map voor de projecttaken • Basisdocument Projecttaken Eerste Monteur Werktuigkundige Installaties • Planner met de lesstof (in overleg met docent)

Handige links Vakvaardigheden: • www.youtube.com/user/installtv • www.uneto-vni.nl • www.dyka.nl • www.uponor.nl

Veiligheid: • www.arboportaal.nl • www.missarbo.nl

Zoeken op: • www.waterwerkbladen.nl

• water.pagina.nl • www.google.nl

Leren en loopbaan: • www.leren.nl • leren.startpagina.nl/ • www.loopbaan.nl

Informatie en nog meer links op: • www.consortiumbo.nl/site/Techniek_ICT_mediavormgeving/ niveau_3/materiaal.html • www.kenteq.nl

7

Installeren tapwaterinstallatie (kw + ww)

Je werkt tijdens deze projecttaak aan kerntaak 1 ‘Installeert technische installaties’, die is opgebouwd uit de volgende werkprocessen: 1.1 Voorbereiden installatiewerkzaamheden 1.3 Demonteren van componenten en kabels/leidingen 1.4 Bepalen van compositie van componenten en route van kabels/leidingen 1.5 Aanleggen kabels/leidingen 1.6 Plaatsen en monteren componenten 1.7 Beproeven van installatie

1.8 Instellen van componenten en installatie 1.9 Begeleiden installatiewerkzaamheden 1.10 Afronden installatiewerkzaamheden

In deze projecttaak werk je ook aan de competenties van Leren, Loopbaan en Burgerschap: • Kerntaak 1 ‘Benoemt de eigen ontwikkeling en kiest middelen en wegen om daarbij passende leerdoelen te bereiken’ • Kerntaak 2 ‘Stuurt de eigen loopbaan’

De bewijsstukken voor talen kunnen opgenomen worden in een taalportfolio.

Portfolio, projectmap en afsluiting van de projecttaak Van de projecttaak maak je een projectmap of portfolio met tabbladen. Alle vakmatige bewijsstukken uit het project plaats je in deze map, zowel de benodigde gegevens van het (opleiding)bedrijf als de gegevens die niet door het bedrijf verstrekt zijn. Die moet je dan wel zelf aanvullen. Samen zijn dit de bewijsstukken die laten zien, dat je deze projecttaak goed hebt uitgevoerd. Deze bewijsstukken moeten aan anderen duidelijk maken dat je binnen de werkprocessen aan alle competenties hebt gewerkt. Daarmee laat je jouw competentieontwikkeling zien.

8

Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

 

Je bewijsstukken moeten aan de volgende eisen voldoen: • eigen werk gemaakt in de praktijk of op school • recent gemaakt • uitgevoerd bij deze projecttaak • zichtbaar welk werkproces of welke competenties per bewijs worden aangetoond • aangegeven complexiteit (A/B/C/D) • in overleg met je begeleider (ondertekend voor akkoord) • met ondertekende beoordelingen Voor het aanleveren van alle bewijsstukken in je portfolio draag je zelf de verantwoordelijkheid. Als je een stap met voldoende resultaat hebt afgesloten, geeft je begeleider een ‘GO’ waarna je aan de volgende stap kunt gaan werken. De oplevering van de gehele projecttaak vindt plaats als alle bewijsstukken uit de eerste drie stappen ingeleverd zijn en beoordeeld zijn met ‘voldoende’ Hiermee heb je aangetoond dat je aan alle competenties per werkproces hebt gewerkt. Tenslotte vindt de oplevering van het project plaats in de vorm van een gesprek, een presentatie of een combinatie daarvan. De beoordeling van de hele projecttaak wordt deels door je begeleider op school en deels door je praktijkbegeleider uitgevoerd. Zij beoordelen jou: • door observatie van je competenties als je aan het werk bent • door aanvullende gesprekken met jou te voeren • door competenties uit jouw bewijsstukken in je portfolio te waarderen

9

Installeren tapwaterinstallatie (kw + ww)

Projectmap Bij elke projecttaak wordt een projectmap met tabbladen gemaakt. Hieronder zie je een overzicht van de tabbladen per stap met de daarbij behorende in te leveren resultaten. Je krijgt dus 14 tabbladen in je projectmap. Tabbladen per stap met daarbij behorende producten Stap Projectmap met tabbladen Oriëntatie 1. Bestek/werkopdracht

Bij grotere projecten het bestek van het installatiewerk Bij kleinere projecten een duidelijke omschrijving van de uit te voeren werkzaamheden 2. Tekeningen (eventueel zelf maken)

werktekeningen principeschema’s

3. Materiaallijst (eventueel zelf maken) 4. Bestellingen/bestellijsten 5. Documentatie van producten Vooral van apparaten die in het project gebruikt worden 6. Gereedschappen (specifiek) De gewone handgereedschappen hoeven niet vermeld te worden, maar juist de speciale gereedschappen voor dit project 7. Planningen (bouw en installatieplanning) 8. Notities en verslagen Werkopdrachten Extra werk/meerwerk 9. VGM-plan van het bedrijf 10. Verslag met foto’s van de werkzaamheden 11. Keuringsrapporten Met name de controles tijdens de werkzaamheden, zoals leidingen die ingestort worden. 12. In bedrijfstelling (keuringen, protocollen enz.) 13. Aansturing niveau 2 of derden Onderlinge werkverdeling

Planning & Voorbereiding

Uitvoering

Evaluatie

14. Evaluatie project (materialen en uren) Is de klant tevreden? Is het bedrijf tevreden? Wat heb je geleerd van dit project?

10 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

 

In deze projecttaak volg je in totaal vier stappen. Neem de stappen in de juiste volgorde. Van elke stap verzamel je bewijzen (in te leveren resultaten), die je in je projectmap verzamelt. In de tabel staat welke producten bij welke stap horen.

1 Portfolio met bewijzen • Bestek/werkopdracht (projectmap, tabblad 1) • Tekeningen (projectmap, tabblad 2) • Overzicht leeractiviteiten (POP)

Stap

1 Oriëntatie

2 Planning en

• Plan van aanpak • Planning • Materiaallijst (projectmap, tabblad 3)

Voorbereiding

• Bestellingen/bestellijsten (projectmap, tabblad 4) • Documentatie van producten (projectmap, tabblad 5) • Gereedschappen (specifiek) (projectmap, tabblad 6) • Planningen (projectmap, tabblad 7) • Notities en verslagen (projectmap, tabblad 8) • VGM plan van het bedrijf (projectmap, tabblad 9) • Verslag met foto’s van het project (projectmap, tabblad 10) • Keuringsrapporten (projectmap, tabblad 11) • In bedrijfstellen (projectmap, tabblad 12) • Aansturen niveau 2 of derden (onderaannemers) (projectmap, tabblad 13) • Beoordeling van de beroepspraktijk • Bijgewerkt Portfolio / gevulde Projectmap • Beoordelingsformulieren • Presentatie, demonstratie of beoordelingsgesprek • Evaluatieformulier

3 Uitvoering en Controle

4 Oplevering en Evaluatie

11 Installeren tapwaterinstallatie (kw + ww)

Begeleidersinformatie

• Een toelichting op de drieslagmethode en werkwijze kunt u vinden op de bestelsite: www. consortiumbo.nl > kies Bestellen > Na login kunt u via het menu Downloads de materialen vinden bij deze opleiding. • In de stappen van de projecttaak komen de volgende onderwerpen aan bod: Gespreksvaardigheid: - deelnemen aan overleg en discussie - informatie uitwisselen Luisteren - luisteren naar instructies Schrijven - formulieren invullen - verslagen van werkstukken Moderne vreemde talen (MVT) • Voor moderne vreemde talen is eveneens de ‘drieslag taalontwikkeling’. Deze is echter niet verder uitgewerkt. Een toelichting op de drieslagmethode en werkwijze kunt u vinden op de bestelsite: www. consortiumbo.nl > kies Bestellen > Na login kunt u via het menu Downloads de materialen vinden bij de opleiding. - taalbeschouwing en taalverzorging - spelling

Organisatie

Uitvoeren projecttaak De werkzaamheden voor deze projecttaak kunnen plaatsvinden in het bedrijf (BBL) of op school (BOL). Voor de theorie kan een beroep worden gedaan op een regionaal opleidingscentrum (ROC). De leerling kan deze kennis opdoen tijdens workshops, lessen excursies etc. Praktijk en Theorie De onderwerpen, theorie en praktijk zijn te vinden in de planners en het ‘Overallschema voor de Eerste monteur werktuigkundige installaties (crebo 94282)’ op de bestelsite: • www.consortiumbo.nl > kies Bestellen > • Na login kies voor menu Downloads > MEI > Niveau 3 • Vervolgens zijn de documenten te vinden bij de betreffende opleiding.

Materiaal voor leerlingen is downloadbaar via: http://www.consortiumbo.nl/site/Techniek_ICT_ mediavormgeving/niveau_3/materiaal.html.

Nederlands • De ondersteuning en beoordeling van

taalactiviteiten is niet alleen een taak van de docent talen, maar van het hele opleidingsteam. Door niet alleen in ingeroosterde uren met taal bezig te zijn, maar consequent binnen het hele opleidingsteam aandacht aan taalontwikkeling te besteden, kunnen studenten ‘kilometers’ maken, waardoor ze hun talen op peil brengen en houden. Dit noemen we de ‘drieslag taalontwikkeling’. • Bij de projecttaken zijn taalkaarten ontwikkeld volgens Meijerink.

12 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

 

Begeleidersinformatie

Rekenen en Wiskunde Uitgangspunten en visie. • Voldoen aan de in het raamwerk rekenen/ wiskunde mbo gestelde eisen • Horizontaal afgestemd binnen alle vakrichtingen • Werken met Drieslagmethode • Geïntegreerd waar mogelijk • Extra oefenstof om rekenvaardigheden te bevorderen komt beschikbaar bij de projecttaken • Een toelichting op de drieslagmethode en werkwijze kunt u vinden op de bestelsite: www. consortiumbo.nl > kies Bestellen > Na login kunt u via het menu Downloads de materialen vinden bij deze opleiding. Leren, Loopbaan en Burgerschap (LLB) Leren, Loopbaan en Burgerschap wordt integratief aangeboden in de projecttaken. • Uitwerking op basis van het Brondocument Leren, Loopbaan en Burgerschap. • In de stappen van de projecttaak komen de werkprocessen van de kerntaken 1, 2 en 4 van LLB aan de orde. Verder wordt er door middel van kaarten voor leerlingen een koppeling gemaakt tussen de projecttaken, de LLB kerntaken en gebruikelijke methoden. • Een toelichting op LLB en de werkwijze kunt u vinden op de bestelsite: www.consortiumbo.nl > kies Bestellen > • Na login kies voor menu Downloads > MEI > Niveau 3 • Vervolgende zijn de documenten te vinden bij de betreffende opleiding.

13 Installeren tapwaterinstallatie (kw + ww)

Begeleidersinformatie

• Bepaalt Go/No-Go. • Boordeling van plannen van demonstratie en beoordelingsgesprek. • Voeren van het evaluatiegesprek. • De projecttaak voldoende of onvoldoende beoordelen. Projectmap • In deze projecttaak volgt de leerling de vier stappen. Hij moet de stappen in de juiste volgorde nemen. De in te leveren resultaten van elke stap neemt hij op in zijn projectmap. • Na elke stap laat de leerling zijn beoordelingsformulieren invullen door de begeleider of de praktijkbegeleider.

AANWIJZINGEN BEGELEIDERS

Begeleider: bij BOL en BBL projecttaak- en/of studie/loopbaanbegeleider • Plannen met de leerling van de demonstratie, presentatie of eindgesprek. • Voeren van de begeleidingsgesprekken en evaluatiegesprek. • Invullen van de beoordelingsformulieren en/of de beoordelingsmonitor. • Vaststellen van leerdoelen voor de volgende projecttaak. • Bepaalt GO/NO-GO. • Boordeling van het proces in de projecttaak. • Controleert portfolio en projectmap. Praktijkopleider: de opleider in het bedrijf • Begeleiding van de leerling in het bedrijf. • Invullen van de beoordelingsformulieren. • Ingeleverde resultaten beoordelen. • Plannen met de leerling van de demonstratie en het eindgesprek.

Praktijkbegeleider: de instructeur op het ROC • Begeleiden van praktijkonderdelen. • Beoordelen van ingeleverde resultaten.

Vakdocenten Voor vakdocenten geldt dat zij natuurlijk

verschillende rollen kunnen vervullen. Laat de leerling in het plan van aanpak de rollen van de betrokkenen vastleggen. Voor vakdocenten geldt dat ze alle bovengenoemde

taken kunnen uitvoeren zoals: • Geven van (vak)lessen.

• Invullen van de beoordelingsformulieren en/of beoordelingsmonitor en competentiescoretabel. • Vaststellen van leerdoelen voor de volgende projecttaak.

14 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

 

15 Installeren tapwaterinstallatie (kw + ww)

StAP 1 je competentieontwikkeling bij deze stap Werkprocessen en competenties

d A G

1.1 Voorbereiden

E Samenwerken en overleggen • Je bespreekt de werkzaamheden en geeft zo nodig uitleg of aanvullende informatie, zodat de opdracht voor iedereen duidelijk is. • Je overlegt met je leidinggevende, zodat er geen problemen kunnen ontstaan bij het installeren van de tapwaterinstallatie. • Het werk moet efficiënt en goed worden uitgevoerd. Q Plannen en organiseren • Je verzamelt alle benodigde informatie, voldoende materialen, gereedschappen en materieel voor je werk, zodat het werk snel en goed kan worden uitgevoerd. • Je zorgt dat de werkomgeving veilig is, zodat het werk veilig kan worden uitgevoerd. r op de behoeften en verwachtingen van de ‘klant’ richten • Je informeert de klant over de werkzaamheden en je geeft duidelijk aan wat deze kan verwachten, zodat er geen misverstanden over de werkzaamheden bestaan.

installatie- werkzaam- heden

16 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

STAP 1 orIëntAtIE

orIëntAtIE

In deze stap ga je in overleg met je praktijkopleider bekijken of er een project is dat geschikt is voor deze projecttaak. Afhankelijk van de situatie op het werk zul je samen moeten bepalen welk project voldoende uitdagend en interessant is, terwijl het natuurlijk ook weer niet al te ingewikkeld moet zijn. Bij grotere projecten zou je als aankomend eerste monteur natuurlijk ook een deel van het project kunnen gebruiken, waarbij de leidinggevend monteur (of een vakervaren collega) als projectleider of praktijkbegeleider kan optreden. Jij bent verantwoordelijk voor het aanleggen van de gehele installatie. Je verzamelt de benodigde informatie: werkinstructies, tekeningen, schetsen, installatie- en bedieningsvoorschriften etc. Als het nodig is, vraag je om toelichting of uitleg. Op de werkplek bekijk je de veiligheid en informeer je (indien van toepassing) de klant over de werkzaamheden. Je begint deze oriëntatie bij jezelf. Schrijf op wat je al weet over het installeren van tapwaterinstallaties. Vervolgens ga je je oriënteren op het project. Denk goed na over wat je moet weten en wat je nog moet navragen. Overleg tijdens het maken van de projecttaak regelmatig met collega’s en medestudenten om je vorderingen en ervaringen te delen met de anderen. Bespreek hier ook de uitdagingen en problemen die je tijdens de uitvoering van de projecttaak bent tegengekomen.

17 Installeren tapwaterinstallatie (kw + ww)

In te leveren resultaat (portfolio) In te leveren resultaten

Competentie O V G

Bestek/werkopdracht (projectmap tabblad 1) Tekeningen (projectmap tabblad 2) Overzicht leeractiviteiten, POP

1.1 E, R

1.1 Q

(LLB kerntaak 1 en 2)

Verantwoording van de beoordeling Datum: Beoordelaar(s) Functie

Handtekening

Leerling

ACTIVITEITEN

Voordat je met een project kunt beginnen, moet je weten wat je gaat doen. Maak een beschrijving van de tapwaterinstallatie die in deze taak centraal staat. Leg vooral goed uit waar en waarom de installatie gemonteerd wordt. Bij kleinere projecten zul je in overleg met de opdrachtgever/ projectbegeleider moeten proberen om een goed beeld te krijgen van de werkzaamheden. Als er geen tekening verstrekt wordt, dan word je geacht zelf een duidelijke tekening of schets te maken met daarbij een nauwkeurige beschrijving van de werkzaamheden. Bestek/werkopdracht (Tabblad 1) Maak een omschrijving van het product dat in deze taak centraal staat. Laat daarin naar voren komen waar het product voor dient en wat de functie van de verschillende onderdelen is. Lees het bestek (werkopdracht) en omschrijf de opdracht in je eigen woorden. 1.

18 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

stap 1 Oriëntatie

2. Tekeningen (Tabblad 2) Bestudeer de tekeningen van het project en zorg dat je alles begrijpt wat op de tekening is vermeld. Overzicht van je leeractiviteiten (POP) Probeer op de volgende vragen een antwoord te formuleren. Overleg met je praktijkopleider, je studieloopbaanbegeleider en met je medecursisten (deelnemers aan het project). Bekijk de werkprocessen (WP) die je in deze projecttaak (kerntaak 1) gaat uitvoeren • Welke kennis heb je per WP nodig? • Welke vaardigheden per WP moet je oefenen? • Aan welke competenties (gedrag) ga je daarbij werken? • Met wie ga je samenwerken en hoe doe je dat? • Wat is de opdracht en is die duidelijk? • Wat moet het resultaat precies zijn? Leren: • Wat ga ik tijdens dit project leren? • Welke competenties ga ik hierin ontwikkelen? • Welke theoretische kennis heb ik nodig? • Welke praktische vaardigheden heb ik nodig? • Waar en wanneer ga ik de ontbrekende praktische vaardigheden oefenen? Houding: • Hoe verloopt de samenwerking? • Hoe werk ik aan het project: samen met anderen, als groep of alleen? 3 In deze stap komen verschillende soorten vragen bij je op: Uitzoekwerk:

Maak hiervan een overzicht in een POP Gebruik de volgende bronnen: het kwalificatiedossier, de beoordelingsformulieren, de planner.

Houd vanaf de start van deze projecttaak je urenverantwoording bij op het formulier ‘Urenverantwoording’. In stap 4 moet je de urenverantwoording inleveren.

19 Installeren tapwaterinstallatie (kw + ww)

Urenverantwoording is beschikbaar op: http://www.consortiumbo.nl/site/ Techniek_ICT_mediavormgeving/niveau_3/materiaal.html

Vakkennis en vaardigheden

Kennis van de opbouw en werking van standaard tapwaterinstallaties Kennis van functies en werking van standaard warmwatertoestellen en appendages Kennis van materialen en middelen die bij het installeren van tapwaterinstallaties worden toegepast Kennis van de branche en de producten en diensten van het eigen bedrijf Kennis van het kwaliteitssysteem en de kwaliteitseisen van het eigen bedrijf Kennis van de persoonlijke beschermingsmiddelen Kennis van vaktaal binnen de branche Kunnen toepassen van de benodigde persoonlijke beschermingsmiddelen, Arbo-, veiligheids-, milieu- en bedrijfsvoorschriften Kunnen lezen van technische tekeningen en schema’s Kunnen bewerken en monteren van tapwaterinstallaties, warmwatertoestellen en appendages Kunnen beproeven en/of testen van tapwaterinstallaties met de daarvoor bestemde materialen en middelen In bedrijf kunnen stellen van tapwaterinstallaties voor warm- en koudwater

20 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

stap 1 Oriëntatie

Evalueren en beoordelen

De begeleider/docent controleert of alle punten van de opdracht correct zijn uitgevoerd. Hij controleert of jouw competentieontwikkeling per werkproces daarin is aangetoond. Kijk in de beoordelingsformulieren na waarvoor je een beoordeling krijgt. Als de beoordeling voldoende is, krijg je een GO. Hiermee is je oriëntatie afgerond. De informatie die je hier hebt verzameld, heb je nodig voor de volgende stap. In stap 2 ga je een plan van aanpak maken en je verder voorbereiden.

21 Installeren tapwaterinstallatie (kw + ww)

Begeleidersinformatie

• Vaardigheden om informatie te verzamelen • Vaardigheden om informatiebronnen te gebruiken • Schriftelijke en mondelinge taalvaardigheid Informatica • MS-Word • MS-Excel • MS-PowerPoint • Internet • Informatie- en databasesystemen die op het bedrijf gebruikt worden Begeleider: bij BOL en BBL projecttaak- en/of studie/loopbaanbegeleider • Voeren van de begeleidingsgesprekken. • Invullen van de beoordelingsformulieren en/of de beoordelingsmonitor. • Bepaalt GO/NO-GO. • Boordeling van het proces in de projecttaak. • Ingeleverde producten controleren. AANWIJZINGEN BEGELEIDERS

KERNTAKEN, WERKPROCESSEN EN COMPETENTIES • Zie de beoordelingsformulieren van deze projecttaak. • Zie voor de onderdelen Nederlands, Moderne Vreemde Talen, Rekenen en Wiskunde en Leren Loopbaan en Burgerschap de eisen die vermeld staan in de Organisatie.

TE BEHANDELEN LESSTOF

Praktijk • De leerling in staat stellen om praktische oefeningen te doen met het installeren van tapwaterinstallaties, zoals maatvoering, inkorten e.d.

Theorie

Vakleer • Zie de vermelde lesstof bij Bronnen

Nederlands • Lezen: Instructies en studiebronnen lezen • Luisteren: Instructies, mondelinge en audiovisuele informatie • Gesprekken voeren: overleg, vraaggesprek, beoordelingsgesprek

Praktijkopleider: de opleider in het bedrijf • Begeleiding van de leerling in het bedrijf. • Ingeleverde resultaten beoordelen.

Praktijkbegeleider: de instructeur op het ROC • Begeleiden van praktijkonderdelen. • Beoordelen van ingeleverde resultaten.

• Spreken: gegevens presenteren • Schrijven: een verslag maken

Leren, Loopbaan en Burgerschap • Kennis van verschillende manieren van leren • Kent manieren om informatie te ordenen en verbanden te leggen • Vuistregels voor het maken van keuzen daaruit (wat is waarvoor geschikt) • Leren van anderen, leren met anderen, leren door ervaring

Vakdocenten • Bij de theorie genoemde kennis overdragen (workshops, lessen en/of ondersteuning). • Invullen van de beoordelingsformulieren en/of de beoordelingsmonitor. • Bepaalt Go/No-Go.

22 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

stap 1 Oriëntatie

23 Installeren tapwaterinstallatie (kw + ww)

StAP 2 je competentieontwikkeling bij deze stap Werkprocessen en competenties

d A G

1.1 Voorbereiden

E Samenwerken en overleggen • Je bespreekt de werkzaamheden en geeft zo nodig uitleg of aanvullende informatie, zodat de opdracht voor iedereen duidelijk is. • Je overlegt met je leidinggevende, zodat er geen problemen kunnen ontstaan en je het werk vlot en goed (efficiënt) kunt uitvoeren. Q Plannen en organiseren • Je verzamelt alle benodigde informatie en voldoende materialen, gereedschappen en materieel voor je werk, zodat het werk vlot en goed kan worden uitgevoerd. • Je zorgt dat de werkomgeving veilig is, zodat het werk veilig kan worden uitgevoerd. r op de behoeften en verwachtingen van de ‘klant’ richten • Je informeert de klant over de werkzaamheden en je geeft duidelijk aan wat deze kan verwachten, zodat er geen misverstanden over de werkzaamheden bestaan.

installatie- werkzaam- heden

24 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

STAP 2 PlAnnInG En VoorBErEIdInG

PlAnnInG En VoorBErEIdInG

In deze stap ga je met behulp van de gegevens die je hebt verzameld in de stap ‘Oriëntatie’ eerst een plan van aanpak maken met een tijdsplanning. Dit kun je gebruiken om te controleren of alle gegevens aanwezig zijn om het project later te kunnen uitvoeren. Je geeft aan welke werkzaamheden je gaat uitvoeren en hoeveel tijd je daarvoor nodig denkt te hebben. Het moet duidelijk zijn aan welke producten en aan welke competenties je gaat werken. Welke kennis en vaardigheden heb je nodig voor deze projecttaak? Waar en wanneer ga je de kennis opdoen en vaardigheden oefenen?

25 Installeren tapwaterinstallatie (kw + ww)

In te leveren resultaat (portfolio) In te leveren resultaten

Competentie O V G

Plan van aanpak

1.1 Q

Planning 1.1 Q Materiaallijst (projectmap, tabblad 3) 1.1 Q

Bestellingen/bestellijsten (projectmap, tabblad 4) Documentatie van producten (projectmap, tabblad 5) Gereedschappen (specifiek) (projectmap, tabblad 6)

1.1 Q

1.1 Q

1.1 Q

Planningen (projectmap, tabblad 7) Notities en verslagen (projectmap, tabblad 8)

1.1 E, R 1.1 E, R

Verantwoording van de beoordeling Datum: Beoordelaar(s) Functie

Handtekening

Leerling

ACTIVITEITEN

1. Plan van aanpak met planning Het plan van aanpak voor het hele project moet je indelen in hoofdstukken. Vul de onderdelen van het plan van aanpak zo volledig mogelijk in. Werk waar nodig samen met de andere deelnemers aan het project. 1. Het maken van een plan van aanpak • Planning (bij voorkeur in Excel) • Urenverantwoording (houd deze tijdens de uitvoering van de taak goed bij) • Werkvoorbereiding (geef hier ook aan of je installatiemonteurs begeleidt) • Tekeningen

26 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

stap 2 Planning en Voorbereiding

Het Plan van Aanpak bevat de volgende hoofdstukken: • Voorblad • Is er een bestek of werkopdracht aanwezig. • Zijn er voldoende tekeningen aanwezig waaruit duidelijk is dat je de opdracht uit kunt voeren. • Is er voldoende materiaal aanwezig (bestellijsten controleren aan de hand van de tekeningen). • Heb je documentatie van producten of toestellen nodig om deze op de juiste manier te monteren of aan te sluiten. • Heb je ook specifieke gereedschappen of hulpmiddelen nodig. • Is er een planning aanwezig en hoe past die dan in de planning van de bouw. • Zijn er ook notities van eventueel extra werk en hoe moet je extra werk overleggen met de projectleider of leidinggevend monteur. • Maak een overzicht van de verschillende werkzaamheden. • Is er een veiligheidsplan aanwezig. • Wat zijn je kennis en vaardigheden. • Welke kennis en vaardigheden (werkprocessen en competenties en de complexiteit) moet je nog bijleren. • Moet je ook leiding geven aan monteurs. • Als je moet leidinggeven, denk dan goed na over de manier waarop je gaat leidinggeven. • Wanneer is de oplevering van het project. • Welke afspraken heb je gemaakt over de begeleiding (krijg je veel begeleiding of voer je de opdracht zelfstandig uit en krijg je pas aan het einde ervan controle van je begeleider).

27 Installeren tapwaterinstallatie (kw + ww)

Plan van aanpak: indeling en inhoud 0. Voorblad 1. Opdracht en opdrachtgever

2. Op te leveren resultaat 3. Plan van aanpak 4. Aanwezige kennis en vaardigheden 5. Te ontwikkelen kennis en vaardigheden Kennis/vaardigheid Wie Informatiebron(nen) Activiteit Competenties 6. Faciliteiten < Omschrijf welke faciliteiten je nodig hebt om het project uit te voeren. Geef aan wat wel en wat niet aanwezig is en ook hoe je ontbrekende faciliteiten gaat organiseren.> 7. Oplevering van project BIJLAGEN: a. Lijst met in te leveren beroepsproducten

b. Werktekeningen c. Planning in tijd

Als het klaar is, controleer je het plan met behulp van de checklist.

28 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

STAP 2 PlAnnInG En VoorBErEIdInG

Checklist Plan van Aanpak Is het voorblad compleet?  Tekst: ‘Plan van aanpak’?  Naam van de projecttaak?  Naam van de organisatie en naam van de opdrachtgever?  Plaats en einddatum van het Plan van aanpak?  Naam van de opdrachtnemer (eventueel de namen van de groepsleden)?  Je eigen naam?

Lay-out  Inhoudsopgave met paginanummers?  Hoofdstukken genummerd?  Paginanummers op bladzijden?

Taal(gebruik)  Spellingsfouten? Punten, vraagtekens, hoofdletters?

De opdracht  Is de opdracht duidelijk omschreven?  Aan welke eisen moet het product voldoen? (lijst)  Naam van de opdrachtgever (persoon)?  Naam van de projectleider?  Is er eventueel een schriftelijke opdracht aanwezig?

De activiteiten  Zijn de activiteiten benoemd in een logische volgorde?  Zijn de activiteiten binnen een groep ongeveer gelijk in moeilijkheid?  Is de oplevering van het project beschreven? De producten  Zijn voldoende producten gedefinieerd?  Is het plan van aanpak ook als product gedefinieerd?  Zijn eventuele belangrijke gebeurtenissen ook als product gedefinieerd?  Zijn ontwerpen, rapporten e.d. niet vergeten?  Is het eindproduct niet vergeten?

De planning  Klopt de planning met de activiteiten?  Is de planning realistisch?

de Checklist Plan van aanpak is beschikbaar op: www.consortiumbo.nl/site/techniek_ICt_mediavormgeving/niveau_3/materiaal.html

29 Installeren tapwaterinstallatie (kw + ww)

Bespreek tenslotte je plan van aanpak en planning met je begeleiders van bedrijf en school. Controleer in dit gesprek de volgende zaken: • Zijn de juiste activiteiten gepland? • Is de planning in tijd correct? • Zijn de juiste prioriteiten gesteld? • Zijn de juiste materialen en middelen ingezet? • Welke werkprocessen en competenties ontwikkel je in deze taak? • In welke complexiteit wordt de taak uitgevoerd? Verwerk eventuele opmerkingen in het plan van aanpak en stel je planning bij. Laat je plan van aanpak en planning ondertekenen voor akkoord door je begeleider van school, je praktijkopleider en jezelf. Activiteiten voor de projectmap Je werkvoorbereiding bestaat uit de volgende in te leveren resultaten: • Tabblad 3 Materiaallijst (eventueel zelf maken) • Tabblad 4 Bestellingen/bestellijsten • Tabblad 5 Documentatie van producten (vooral van apparaten die in het project gebruikt worden) • Tabblad 6 Gereedschappen (specifiek) (de gewone handgereedschappen hoeven niet vermeld te worden, maar juist de speciale gereedschappen voor dit project) • Tabblad 7 Planningen (bouw- en installatieplanning) • Tabblad 8 Notities en verslagen (werkopdrachten extra werk/meerwerk) Houd vanaf de voorbereiding de urenverantwoording bij tot en met de controle. Hiermee kun je controleren of je gewerkt hebt volgens planning. 2.

Urenverantwoording is beschikbaar op: http://www.consortiumbo.nl/site/ Techniek_ICT_mediavormgeving/niveau_3/materiaal.html

30 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

stap 2 Planning en Voorbereiding

Evalueren en beoordelen

Je begeleider van school controleert of alle punten van de opdracht correct zijn weergegeven en controleert of jouw competentieontwikkeling per werkproces daarin is aangetoond. Als de beoordeling voldoende is, krijg je een GO. Hiermee is je voorbereiding voor het leren, de planning en je werkvoorbereiding voor de uitvoering afgerond. Dit plan van aanpak met de planning en de werkvoorbereiding heb je nodig voor de volgende stap.

31 Installeren tapwaterinstallatie (kw + ww)

Begeleidersinformatie

Nederlands • Schrijven: een plan van aanpak maken en invullen • Gesprekken voeren: werkbespreking plan van aanpak

KERNTAKEN, WERKPROCESSEN EN COMPETENTIES In deze stap gaat de leerling de werkzaamheden plannen en voorbereiden. Het is nu duidelijk wat de opdracht inhoudt. In deze stap gaat de leerling de opdracht omzetten in een planning: • Het overzicht van de competenties waaraan gewerkt wordt. • Welke kennis en vaardigheden nodig zijn voor dit plan. • Welke nieuwe kennis waar en hoe moet worden verworven, en wanneer de nieuwe vaardigheden worden geoefend. • Hoe verhoudt zich dit met zijn/haar persoonlijke leerstijl. Gebruik hiervoor de opzet zoals in de projecttaak is aangegeven. • Zie de beoordelingsformulieren/ beoordelingsmonitor van de projecttaak. • Zie voor de onderdelen Nederlands, Moderne Vreemde Talen, Rekenen en Wiskunde en Leren, Loopbaan en Burgerschap de eisen die vermeld staan in Organisatie.

Moderne vreemde talen (MVT) • Niet van toepassing

Leren, Loopbaan en Burgerschap • Kent de regels en procedures van het eigen werk, bijv. kledingvoorschriften, opbergen van gebruikte gereedschappen, aanwezigheid bij bijeenkomsten, arbeidstijden. Uitwerking op basis van het Brondocument Leren, Loopbaan en Burgerschap. LLB 1.4 Plant zijn eigen leerproces en voert het uit. Informatica • MS-Word • MS-Excel • MS-PowerPoint • Internet • Informatie- en databasesystemen die op het bedrijf gebruikt worden

TE BEHANDELEN LESSTOF • Zie het overzicht bij stap 1

Praktijk • De leerling in staat stellen om praktische oefeningen te doen met betrekking tot het installeren van tapwaterinstallaties.

Theorie • Zie het overzicht bij stap 1

Vakleer • Zie het overzicht bij stap 1

32 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

stap 2 Planning en Voorbereiding

Begeleidersinformatie

AANWIJZINGEN BEGELEIDERS

Begeleider: bij BOL en BBL projecttaak- en/of studie/loopbaanbegeleider • Voeren van de begeleidingsgesprekken • Invullen van de beoordelingsformulieren en/of de beoordelingsmonitor. • Bepaalt GO/NO-GO. • Boordeling van het proces in de projecttaak.

Praktijkopleider: de opleider in het bedrijf • Begeleiding van de leerling in het bedrijf. • Ingeleverde resultaten beoordelen.

Praktijkbegeleider: de instructeur op het ROC • Begeleiden van praktijkonderdelen. • Beoordelen van ingeleverde resultaten.

Vakdocenten • Bij de theorie genoemde kennis overdragen (workshops, lessen en/of ondersteuning). • Invullen van de beoordelingsformulieren en/of de beoordelingsmonitor. • Bepaalt Go/No-Go.

33 Installeren tapwaterinstallatie (kw + ww)

StAP 3 je competentieontwikkeling bij deze stap Werkprocessen en competenties

d A G

1.3 Demonteren van compo-

K Vakdeskundigheid toepassen • Stelt de tapwaterinstallatie buiten bedrijf, zodat er geen risico voor de gezondheid ontstaat. • Demonteert toestellen, appendages en leidingen, zodat de tapwaterinstallatie niet wordt beschadigd en hij volgens de werkopdracht kan worden aangepast. • Controleert toestellen en appendages op slijtage en reinigt deze volgens de instructies van de fabrikant. r op de behoeften en verwachtingen van de ‘klant’ richten • Werk volgens de gegevens op de tekening. • Positioneert de toestellen op verantwoorde (normen en richtlijnen), logische en bereikbare plaatsen. K Vakdeskundigheid toepassen • Interpreteert gegevens van de tekeningen, stelt de verbindingspunten vast en bepaalt de route van de bedrading en bekabeling, zodat het voldoet aan de gestelde kwaliteitseisen. E Samenwerken en overleggen • Vraagt bij onduidelijkheden om uitleg of aanvullende informatie aan een collega of leidinggevende, zodat het werk vlot en goed kan worden uitgevoerd. • Informeert zijn collega en stemt de werkzaamheden met hem af, zodat het werk vlot en goed kan worden uitgevoerd. l Materialen en middelen inzetten • Zorgt voor de materialen en gereedschappen, zodat er niets onnodig kapot of verloren gaat. • Maakt gebruik van de materialen en gereedschappen die nodig zijn om bedrading en bekabeling aan te leggen, zodat het werk vlot en goed verloopt. • Zorgt voor persoonlijke beveiligingsmiddelen, zodat het werk veilig kan worden uitgevoerd. S Kwaliteit leveren • Monteert de tapwaterinstallatie zonder gebreken en binnen de afgesproken tijd. K Vakdeskundigheid toepassen • Plaatst en monteert onderdelen volgens tekeningen, installatie voorschriften. • Plaatst en monteert volgens Arbo-, veiligheid-, milieu- en bedrijfsvoorschriften. • Zorgt voor persoonlijke beveiligingsmiddelen, zodat het werk veilig kan worden uitgevoerd. l Materialen en middelen inzetten • Voorkomt verspilling van materiaal. • Zorgt voor efficiënt en goed gebruik van materialen, gereedschappen. • Maakt gebruik van de materialen en gereedschappen die nodig zijn om de tapwaterinstallatie te plaatsen en te monteren, zodat het werk vlot en goed verloopt. S Kwaliteit leveren • Plaatst en monteert de tapwaterinstallatie zonder gebreken en binnen de afgesproken tijd.

nenten en leidingen

1.4 Bepalen van positie van componenten en route van leidingen

1.5 Aanleggen leidingen

1.6 Plaatsen en monteren componenten

34 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

STAP 3 uItVoErInG En ControlE

uItVoErInG En ControlE

1.7 Beproeven van installatie

K Vakdeskundigheid toepassen • Beproeft de tapwaterinstallatie volgens geldende normen en voorschriften, zodat hij kan vaststellen dat de installatie veilig en betrouwbaar functioneert. • Werkt veilig en volgens de milieuvoorschriften. l Materialen en middelen inzetten • Zorgt voor efficiënt en goed gebruik van materialen en gereedschappen, nodig voor het beproeven van de tapwaterinstallatie. S Kwaliteit leveren • Beproeft de tapwaterinstallatie systematisch, zodat er geen fouten over het hoofd gezien worden. K Vakdeskundigheid toepassen • Stelt onderdelen in volgens geldende normen en richtlijnen. • Controleert voortdurend en lost voorkomende problemen op, zodat de tapwaterinstallatie veilig en betrouwbaar werkt. S Kwaliteit leveren • Stelt de tapwaterinstallatie zorgvuldig in, zodat fouten niet over het hoofd worden gezien en de installatie volgens specificaties werkt. C Begeleiden • Adviseert, beantwoordt vragen en geeft goede feedback aan collega’s, zodat zij het werk goed uitvoeren en groeien in zelfstandigheid. E Samenwerken en overleggen • Overlegt met de klant en overige betrokkenen over de uitvoering van de werkzaamheden, zodat de werkzaamheden op elkaar zijn afgestemd en volgens planning kunnen worden uitgevoerd. Q Plannen en organiseren • Verdeelt de werkzaamheden, houdt rekening met andere monteurs, bewaakt de voortgang van het werk, zodat het werk loopt volgens planning en vlot kan worden uitgevoerd.

1.8 Instellen van componenten en installatie

1.9 Begeleiden installatie- werkzaam- heden

In deze stap ga je de projecttaak uitvoeren. Je installeert de tapwaterinstallatie zoals je dat in je plan van aanpak hebt vastgelegd. Daarna controleer je het eigen werk. Behalve de controle op eventuele fouten vindt er natuurlijk een controle op dichtheid plaats. De installatie wordt getoetst aan de voorschriften en de installatievoorschriften van de verschillende leveranciers (fabrikanten). Eventuele fouten kun je dan zelf herstellen.

35 Installeren tapwaterinstallatie (kw + ww)

Je moet je eigen werk onderwerpen aan een kritische controle. In de gesprekken met je praktijkbegeleider over je uitgevoerde werkzaamheden en tijdens je evaluatie moet je antwoord kunnen geven op de volgende vragen: • Voldoet de installatie aan de gestelde eisen? • Hoe heb je dat gecontroleerd? • Welk proces heb je doorlopen en wat voor procedures zijn er gebruikt?

• Hoe heb je met de klant gecommuniceerd? • Aan wie ben je verantwoording schuldig? • Op welke manier vindt rapportage plaats?

36 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

stap 3 Uitvoering en Controle

In te leveren resultaat (portfolio) Op te leveren resultaten Competentie O V G VGM plan van het bedrijf (projectmap, tabblad 9) 1.9 E Verslag met foto’s van het project (projectmap, tabblad 10) 1.3 K 1.4 R, K 1.5 E, L, S 1.6 K, L Keuringsrapporten (projectmap, tabblad 11) 1.7 K, L, S In bedrijfstellen (projectmap, tabblad 12) 1.8 K, S

Aansturen niveau 2 of derden (onderaannemers) (projectmap, tabblad 13)

1.9 C, Q

Verantwoording van de beoordeling Datum: Beoordelaar(s) Functie

Handtekening

Leerling

ACTIVITEITEN

In de voorafgaande stappen zijn de voorbereidingen gedaan en vastgelegd in het plan van aanpak en de werkvoorbereiding. Nu ga je aan de slag om de producten te maken. Producten van de projecttaak Laat de producten van de projecttaak die je gemaakt hebt in werkproces 1.2, 1.3 en 1.5 door je begeleider controleren en beoordelen. Hij doet dat door te kijken of het materiaal op de juiste wijze is vervaardigd volgens de onderstaande eisen en specificaties: • Eisen van de klant • Tekeningen • Materiaal- en gereedschapskeuze • Vakdeskundigheid • Arbo-, veiligheid- en milieuvoorschriften 1.

37 Installeren tapwaterinstallatie (kw + ww)

• Tijdsduur • Geldende kwaliteitseisen

Zorg ervoor dat je tijdens de uitvoering van het project goed bijhoudt wat je allemaal doet en maak regelmatig foto’s van de verschillende fasen van het project. VGM-plan (Tabblad 9) Vraag bij je bedrijf om een VGM-plan of een veiligheidsplan dat speciaal voor het project gemaakt is. Fotoverslag van het productieproces (Tabblad 10) Maak aan de hand van je werkzaamheden een fotoverslag. Verwerk hierin bovenstaande eisen van de producten van de projecttaak. Je fotoverslag moet voldoen aan: Werkproces 1.2. Vervaardigen van een tapwaterinstallatie. • Maak foto’s en schrijf daarbij op welke wijze je de montageondergrond hebt vastgesteld. • Schrijf erbij welke informatie je daarvoor hebt gebruikt. • Geef aan welke technieken je hebt gebruikt bij het maken en verbinden van onderdelen. • Beschrijf de controles. • Geef aan wat niet is gelukt en waardoor dat kwam. • Benoem de competenties die je tijdens dit werkproces hebt ingezet. Werkproces 1.3 Vervaardigen van deelproducten. • Maak foto’s en schrijf daarbij hoe je de samenstelling van de deelproducten hebt bepaald. (Voeg eventueel kopieën van gebruikte documenten toe.) • Geef duidelijk aan welke maatregelen je hebt genomen om schade te voorkomen. • Beschrijf hoe je hebt gewerkt, waardoor je de deelproducten volgens tekening en aanwijzing hebt gemaakt. • Schrijf op wat goed ging, wat niet is gelukt en waardoor dat kwam. • Benoem competenties die je tijdens dit werkproces hebt ingezet. 2. 3.

38 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties

stap 3 Uitvoering en Controle

Werkproces 1.5 Onderdelen plaatsen met behulp van verbindingstechnieken.

• Maak foto’s en schrijf daarbij hoe je de samenstelling van de onderdelen bepaald hebt. (Voeg eventueel kopieën van gebruikte documenten toe.) • Beschrijf in welke volgorde je hebt gewerkt. • Geef aan welke controles je hebt uitgevoerd. • Vertel wanneer je hebt samengewerkt met anderen en hoe dat is verlopen. • Benoem competenties die je tijdens dit werkproces hebt ingezet. Eindcontrolelijst en testrapporten (Tabblad 11) 1. Op welke punten controleer je het geïnstalleerde systeem? 2. Waarom controleer je juist deze punten? 3. Op welke manier voer je deze uit? 4. Vul het testrapport in en laat het ondertekenen. 5. Beschrijf hoe je de controle uitvoert. Houd daarbij rekening met: a. Welke procedures heb je gevolgd? b. Welke hulpmiddelen ga je hiervoor gebruiken? 6. Maak een eindcontrolelijst. In bedrijf stellen (Tabblad 12) Maak een verslag hoe je de installatie en apparatuur in bedrijf hebt gesteld. (Welke formulieren en apparatuur en meetgereedschap gebruik je en aan welke normen moeten deze voldoen? Voeg ook de fabrikantgegevens toe.) 4. 5.

6.

Aansturen niveau 2 of derden (onderaannemers) (Tabblad 13)

Maak een overzicht met welke monteurs je hebt samengewerkt en aan wie je hebt leiding gegeven. Als je in dit project geen leiding hebt gegeven, dan geef je aan wat de stijl van leidinggeven van de projectleider of de leidinggevende monteur was.

39 Installeren tapwaterinstallatie (kw + ww)

7.

Urenverantwoording (zie bijlage 2 Urenverantwoording)

Je hebt gedurende de projecttaak een urenverantwoording bijgehouden. 1. Laat het formulier ondertekenen door de praktijkopleider en begeleider (docent ROC). 2. Lever het formulier bij stap 4 in.

Urenverantwoording is beschikbaar op: http://www.consortiumbo.nl/site/ Techniek_ICT_mediavormgeving/niveau_3/materiaal.html

Vakkennis en vaardigheden

Kennis van opbouw en werking van standaard tapwaterinstallaties Kennis van functies en werking van standaard warmwatertoestellen en appendages Kennis van materialen en middelen die bij het installeren van tapwaterinstallaties worden toegepast Kennis van de branche en de producten en diensten van het eigen bedrijf Kennis van het kwaliteitssysteem en de kwaliteitseisen van het eigen bedrijf Kennis van de persoonlijke beschermingsmiddelen Kennis van vaktaal binnen de branche Toepassen van de benodigde persoonlijke beschermingsmiddelen, Arbo-, veiligheids-, milieu- en bedrijfsvoorschriften Lezen van technische tekeningen en schema’s Bewerken en monteren van tapwaterinstallaties, warmwatertoestellen en appendages Beproeven en/of testen van tapwaterinstallaties met de daarvoor bestemde materialen en middelen In bedrijfstellen van tapwaterinstallaties voor warm- en koudwater

40 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties