00661960008

Prestatie-indicator De prestatie-indicator geeft de mate van competentie­ beheersing aan binnen een werkproces. Met de prestatie- indicator van de competentie meet de beoordelaar of het resultaat en het daaraan voorafgaande proces is aangetoond. Een prestatie-indicator is opgebouwd uit beheersingscriteria met daaruit voortvloeiend het uiteindelijke resultaat. Productbeoordeling De producten of diensten die de student oplevert na het uitvoeren van een werkproces, worden aan de hand van gestelde criteria op hun kwaliteit beoordeeld. Projectopdracht Is een leer- en/of exameneenheid voor de niveau 3 opleidingen, ook wel een sturingsmiddel genoemd. De student realiseert een onderdeel van een project binnen het eigen vakgebied.

Tijdens het werken ontwikkelt of toont de student zijn competenties en verzamelt hiervoor bewijsstukken. Dit is een leer- en/of exameneenheid voor de niveau 4 opleidingen, ook wel een sturingsmiddel genoemd. De student ontwikkelt en realiseert meestal een compleet project binnen het eigen vakgebied.

Projectwijzer

Tijdens het werken ontwikkelt of toont de student zijn competenties en verzamelt hiervoor bewijsstukken.

ROC R egionaal O pleidingen C entrum Reflectieverslag In het reflectieverslag kijkt de student terug op de uitvoering van de werkzaamheden uit de fase of leereenheid. Hij beschrijft dit handelen en reflecteert er schriftelijk op. Een reflectieverslag wordt geschreven aan de hand van de STARRT-methode. STARRT-methode De STARRT-methode is een gestandaardiseerde methode om de manier van handelen te verantwoorden: S ituatie waarin de student verkeerde T aak welke de student op zich heeft genomen A ctiviteit die de student heeft uitgevoerd R esultaat van handelen R eflectie op de activiteiten T oepassingsmogelijkheden voor de toekomst Student Student is de aanspreektitel voor alle deelnemers van het ROC. Werkproces Een geheel aan beroepshandelingen gericht op een specifiek doel binnen de beroepspraktijk, vastgelegd in het kwalificatiedossier.

104 KWALIFICEREND DOSSIER