00670520009

BEGELEIDERSINFORMATIE

Doel van de fase In deze fase wordt globaal het idee vastgelegd van wat de klant krijgt. • Hoe gaat het product er uitzien (schets)? • Hoe gaat het product werken (omschreven met woorden)? • Wat zal het product globaal gaan kosten (ruime schatting op basis van ervaring)? • Hoe kan het product ontwikkeld en gerealiseerd worden (Plan van Aanpak maken)? • PAP maken.

PROJECTBEGELEIDER

Mochten de studenten niet in staat zijn een eigen product van niveau aan u voor te leggen, dan kunt u ze voorstellen het project dat in deze handleiding en bij de downloads is uitgewerkt, te laten ontwikkelen en produceren. U kunt ze natuurlijk ook een project vanuit uw eigen ROC geven. Wel is het mooi als de diverse project- groepen verschillende projecten uitvoeren.

TECHNIEK

De studenten maken nu een 3D visualisatieschets van hun project en leggen de bewegingsvolgorde vast. Als studenten niet in staat zijn een product te verwerven, kunt u, behalve een aangedreven draaicarrousel in een keukenkast of een carrousel in een trapkast, in bijlage 10 voorstellen voor verschillende mogelijke producten vinden. Het gekozen product moet door de studenten gerealiseerd kunnen worden. Daarom is het van groot belang dat de begeleiders Techniek de haalbaarheid beoordelen.

Tot slot wordt er in deze fase een aanzet gegeven om na te denken over hoe de studenten hun eigen werkplaats zouden kunnen inrichten.

PROJECTMANAGEMENT/BEDRIJFSKUNDE

Het is de bedoeling dat iedere student een overweging maakt voor een bedrijfsvorm. In een workshop kunnen verantwoordelijkheden en aansprakelijkheid van de verschillende bedrijfsvormen aan de orde komen.

De organisatievormen tot nu toe: • Verkooporganisatie (handelsorganisatie) • Dienstverlenende organisatie (serviceorganisatie) • Productorganisatie (productieorganisatie) • Projectorganisatie

45