006IPTDB0001

First page Previous page 42 Next page Last page

BIJLAGE 5 PROJECTTAAKPLANNER

Projecttaak D-06

Bepalen en uitvoeren reparatieplan

Week Datum Stap

Introductie - Oriëntatie

Planning en voorbereiding Planning maken van de projecttaak, hierin verwerk je zowel het werk dat je moet verrichten als de competenties die je kunt gaan behalen. Maken van het activiteitenplan. Bespreken met projectbegeleider.

Planning en voorbereiding

Uitvoering en controle

uren

Deze week ga je aan de slag met praktijkoefeningen en theorie.

Je voert hier de reparaties volgens de gestelde normen en veiligheid uit. Teven controleer je het gemaakte werk.

Hier ga je je oriënteren op reparaties van daken. Waarom gaan daken soms lek en hoe kunnen we dat repareren.

Korte inhoud

Voer de activiteiten uit van de stap uitvoeren.

Maken van het activiteitenplan. Bespreken met projectbegeleider.Nadat je de "go" hebt

Lezen van de introductie en oriëntatie. Uitvoeren van de activiteiten en op te leveren resultaten.

Projecttaak-uren

gekrijgen kun je verder gaan met de activiteiten van de volgende stap.

Projectbegeleider/praktijkopleider/vakdocent.

Begeleiding Op te leveren resultaat

Productanalyse Overzicht materialen, gereedschappen en producten Overzicht leren

Activiteitenplan

Activiteitenplan Planning

Verslag met foto’s of PowerPoint

Reparatie van daken en gevels algemeen Opruimen van daken en het milieuverantwoord afvoeren van afvalmateriaal

Leren verwerken van PVC en PE Leren verwerken van bitumen en kunststoffen dakfolies Kleine constructie reparatiewerkzaamheden Aanbrengen van leislag Schoonmaken van daken Veilig op hoogte leren werkenLeren omgaan met en afvoeren van milieubelastend materiaal Vakjargon binnen de branche of het bedrijf Levensduur en onderhoud van verschillende dakbedekkingmaterialen Eenvoudige reparatie van constructieonderdelen Leren plannen Veilig leren werken op hoogte Tekening lezen Milieuverantwoord leren werken

Leren verwerken van PVC en PE Leren verwerken van bitumen en kunststoffen dakfolies Kleine constructie reparatiewerkzaamheden Aanbrengen van leislag Schoonmaken van daken Veilig op hoogte leren werken Leren omgaan met en afvoeren van milieubelastend materiaal Vakjargon binnen de branche of het bedrijf Levensduur en onderhoud van verschillende dakbedekkingmaterialen Eenvoudige reparatie van constructieonderdelen Leren plannen Veilig leren werken op hoogte Tekening lezen Milieuverantwoord leren werken

De leerling in staat stellen de materialen daadwerkelijk te zien, voelen, ruiken ed. De leerling de dakmaterialen te leren verwerken. De leerling om te leren gaan met de veiligheidsaspecten van het dakwerk. De leerling eenvoudige constructie reparaties laten uitvoeren

Praktijk

Workshops op verzoek leerling

Materiaalsoorten, eigenschappen en reparatieaspecten Beugelmaterialen en toepassing Tekening lezen Relevante Arbo-, veiligheid- en milieuvoorschriften

Theorie / Vakleer

Workshops op verzoek leerling

Het lezen en interpreteren van handleidingen en veiligheidsvoorschriften

Lezen: Instructies en studiebronnen lezen. Luisteren: Instructies, mondelinge en audiovisuele informatie. Gesprekken voeren: overleg, vraaggesprek, reflectiegesprek. Spreken: gegevens presenteren. Schrijven: een verslag maken

Nederlands

Het maken van duidelijke planningen Maken van (technische) verslagen Communiceren met collega’s, opdrachtgever/klant en werkgever

Niet van toepassing

Moderne vreemde talen Rekenen en wiskunde

Workshops op verzoek leerling

Oppervlakte berekening Maatvoering Uitzetting Rekenen algemeen

• maatvoering • uitzetting • rekenen algemeen

Berekening uitzetting van verschillende materialen Uitleg warmtedoorgang en condensatie

Technieken voor forward mapping. Kan methoden en technieken toepassen voor het onderhouden en benutten van netwerkrelaties. Techniek voor het omgaan met veranderingen. Technieken voor het ontwikkelen van perspectieven. Besluitvormingsvaardigheden: stappen, werken met dilemma’s e.d.

Kennis van bronnen en van informatie over waarden en persoonlijke kwaliteiten: beroepeninformatie, beroepsbeoefenaren, personeelsadvertenties. Kent de regels en procedures van het eigen werk, bijv. kledingvoorschriften, opbergen van gebruikte gereedschappen, aanwezigheid bij bijeenkomsten, arbeidstijden. Schriftelijke en mondelinge taalvaardigheid. Kennis van ethische beginselen.

Kennis van verschillende manieren van leren. Manieren leren om informatie te ordenen en verbanden te leggen. Leren van anderen, leren met anderen, leren door ervaring. Kennis en kunde van het samenstellen van een SMART-ontwikkelplan. Kennis van bronnen en van informatie over waarden en persoonlijke kwaliteiten: beroepeninformatie, beroepsbeoefenaren, personeelsadvertenties. Kennis van bronnen, organisaties om informatie te vinden of hulp te krijgen bij het vinden van de informatie, zoals vakbonden en vakorganisaties. Kennis van procedures zoals die zijn vastgelegd in wettelijke voorschriften, CAO’s en andere relevante contracten en reglementen. Voeren van het begeleidingsgesprek. Invullen van de beoordelingsmonitor. Bepaalt GO/NO-GO. •ngeleverde producten controleren. Werken met Word, Excel en PowerPoint

Leren, loopbaan en burgerschap

Mondelinge en schriftelijke presentatievaardigheden. Kent de kwaliteitseisen van eigen werkomgeving.

Niet van toepassing

Informatica

Bespreken van activiteitenplan met de leerling Vaststellen van leerdoelen voor de deze projecttaak.

Plannen van het bepaalt GO/NO-GO.

•Begeleiden bij de uitvoering van de taak. •Invullen van de beoordelingsmonitor.

Studieloop- begeleiding

NB Voor de projecttaakplanner geldt dat door de docent aanvullende lesstof en informatie kan worden gegeven.

Made with FlippingBook