006IPTKB0014

BEgElEIdErsINForMAtIE

In deze stap gaat de leerling de werkzaamheden plannen en voorbereiden. het is nu duidelijk wat de opdracht inhoudt. In deze stap gaat de leerling de opdracht omzetten in een activiteitenplan. In dit plan van aanpak wordt: • onder andere het overzicht verwerkt van de competenties waaraan gewerkt wordt. • Welke kennis en vaardigheden zijn nodig voor dit plan? • Welke nieuwe kennis moet waar en hoe worden verworven en wanneer moeten de nieuwe vaardigheden worden geoefend? • hoe verhoudt zich dit met zijn/haar persoonlijke leerstijl? gebruik hiervoor de opzet zoals in de projecttaak is aangegeven.

Vakdocent(en) •

geven van (vak)lessen.

• •

Invullen van de competentieontwikkeling. Bepalen samen met begeleider go/No-go.

PraktIjk/thEorIE •

Volledig activiteitenplan

•

Volledige planning

aanWIjzIngEn BEgElEIdErS

Begeleider: bij Bol en BBl projecttaak- en/of studie/loopbaanbegeleider • Voeren van de begeleidingsgesprekken. • Invullen van de competentieontwikkeling. • Bepaalt go/No-go. • Boordeling van het proces in de projecttaak.

Praktijkopleider: de opleider in het bedrijf • Begeleiding van de leerling in het bedrijf. • Producten beoordelen.

Praktijkbegeleider: de instructeur op het roC • Begeleiden van praktijkonderdelen. • Producten beoordelen.

26 Eerste Monteur