006IPTKB0014

Uitvoering

Opleveren en evaluatie

Na deze stap is het portfolio compleet. De beoordelingsformulieren zijn ingevuld en ondertekend door de begeleiders. Na afloop van een evaluatiegesprek met begeleiders en medeleerlingen, die bij de projecttaak betrokken waren, wordt de leerling beoordeeld op het werkproces 4.3 ‘Stelt zich collegiaal op’. In dit gesprek vertelt hij wat zijn taken waren tijdens de ouderavond en hoe hij dit in samenwerking met de anderen heeft uitgevoerd. Zij mogen vragen stellen en feedback geven op zijn functioneren. De projecttaak wordt afgesloten door een reflectiegesprek met de begeleider (SLB).

In deze stap wordt de projecttaak uitgevoerd zoals hij dat in zijn plan van aanpak in stap 2 heeft beschreven. De leerling gaat aan de slag door een product te maken of afgesproken werkzaamheden uit te voeren. Na afloop gaat hij in de controle bij stap 4 bekijken of hij al enkele werkprocessen, die bij deze kerntaak horen, goed heeft uitgevoerd. De praktijkbegeleider beoordeelt het resultaat. Daarnaast verzorgt hij met de groep leerlingen een informatieavond voor de ouders. De leerling maakt gebruik van alle informatie die hierover is verzameld in stap 1 Oriëntatie. Tenslotte schrijft hij een verslag (STARRT) waarin hij terugkijkt op zijn functioneren tijdens het maken van het product en als leerling tijdens de ouderavond/rondleiding. Voer de activiteiten uit van de stap Uitvoering. Verslag,werkvoorbereiding, product, verslag/demontratie, controlelijst

Voer de activiteiten uit van de stap oplevering en evaluatie.

nt Projectbegeleider/praktijkopleider/vakdocent. Projectbegeleider/praktijkopleider/vakdocent.

• Een goed geïnstalleerde installatie • Fotoverslag over de werkzaamheden tijden het installeren • Ouderavond of rondleiding

•Bijgewerkt portfolio met ingevulde competentieontwikkelingsformulieren en

productbeoordeling • Feedbackformulier • Evaluatieformulier met een reflectiegesprek

47 Eerste monteur elektrotechnische installaties in opleiding en bedrijf