13MEIPW10MTS

Handreiking beoordelingsgesprek

Bijlage 7

Een beoordelingsgesprek is een gestructureerd gesprek over (een deel van) je ingeleverde producten en je werkzaamheden behorende bij een werkproces. In een gesprek leg je uit welke kennis en vaardigheden je wanneer en op welke wijze hebt ingezet. Ook kun je aangeven waarom je bepaalde keuzes hebt gemaakt. Tegelij- kertijd kan in het beoordelingsgesprek worden vastgesteld of het beroepsproduct authentiek is en dus door jou zelf geproduceerd. Kortom: tijdens een beoordelings- gesprek laat je zien dat jij je bewust bent van je eigen competente handelen.

Een beoordelingsgesprek vindt plaats aan de hand van de STARRT-methode. De criteria die in het gesprek aan de orde komen en waar je in de beantwoording aan moet voldoen, staan in de beoordelingsformulieren bij de fasen.

S = situatie De beoordelaar vraagt om een situatie in te brengen waarin je genoemde compe- tenties binnen het werkproces hebt getoond. • Waar vond de situatie plaats? • Wanneer vond de situatie plaats? • Wie waren erbij betrokken?

T = taak De beoordelaar vraagt naar jouw taak. • Wat was je doel? • Wat was je verantwoordelijkheid?

A = activiteiten De beoordelaar vraagt naar je concrete activiteiten. • Welke prioriteiten zijn gesteld en waarom? • Wat heb jij precies gedaan? • Wat hebben anderen gedaan? • Welke kennis, houding en inzichten heb je toegepast?

R = resultaat De beoordelaar vraagt naar concrete resultaten van jouw activiteiten. • Voldoen de resultaten aan de gestelde normen? • Waaruit blijkt (gerelateerd aan de prestatie-indicatoren) dat je tijdens je handelen bovengenoemde competentie(s) hebt getoond? R = reflectie De beoordelaar vraagt hoe je op de ingebrachte situatie terugkijkt. • Wat vind je sterk van jezelf als je terugkijkt naar de beschreven situaties? • Waar ben je nog ontevreden over en zou je een volgende keer anders doen? • Wat vonden anderen van de resultaten? Toepassen • De beoordelaar vraagt hoe je de getoonde competenties in andere situaties zal toepassen.

125