14ZW3PWFB1

Werkproces 2.1 Biedt het kind/de jongere opvang

Gedragsbeoordeling Competenties

De student:

G V O

B Aansturen

toont overwicht bij het handhaven van afspraken en regels biedt duidelijkheid aan het kind en de groep over welke grenzen er zijn en dat deze niet overschreden mogen worden geeft het kind heldere, eerlijke en constructieve feedback stimuleert het kind om alternatieven uit te proberen

  

  

C Begeleiden

  

  

versterkt het functioneren van het kind

  

D Aandacht en begrip tonen

toont betrokkenheid bij het kind en de ouders

  

luistert actief naar het kind en de ouders

  

herkent wanneer het kind het moeilijk heeft

  

kan het kind en de ouders de nodige ondersteuning bieden informeert de ouders over de gang van zaken in de opvang informeert de ouders over de sociaal – emotionele ontwikkeling van het kind deelt kennis, ervaring en inzichten met betrekking tot de opvoeding van het kind met de ouders toont respect voor verschillende achtergronden van kinderen (en ouders) is in staat vragen of problemen vanuit verschillende gezichtspunten te bekijken

  

  

E Samenwerken en overleggen

  

  

U Omgaan met verandering en aanpassen

  

  

respecteert de eigenheid van het kind

  

respecteert de eigenheid van ouders

  

Feedback aan de hand van bovengenoemde beoordelingscriteria

39

Fase 1

Pedagogisch medewerker 3 kinderopvang