14ZW4PWJZFB2
Werkproces 1.3 Maakt een plan van aanpak
Gedragsbeoordeling Competenties
De student:
G V O
E Samenwerken en overleggen
bespreekt de inhoud van het plan van aanpak en de consequenties met de jongere en de ouders
Feedback aan de hand van bovengenoemde beoordelingscriteria
Werkproces 2.1 Biedt het kind/de jongere opvang
Gedragsbeoordeling Competenties
De student:
G V O
B Aansturen
maakt de jongere en de groep duidelijk welke grenzen er zijn toont overwicht bij het handhaven van afspraken en regels geeft de jongere heldere, eerlijke en constructieve feedback stimuleert de jongere om alternatieven uit te proberen toont betrokkenheid bij de jongere en de ouders
C Begeleiden
D Aandacht en begrip tonen
luistert actief naar de jongere
herkent wanneer de jongere het moeilijk heeft
biedt de nodige ondersteuning
E Samenwerken en overleggen
informeert de ouders over de gang van zaken in de opvang informeert de ouders over de sociaal-emotionele ontwikkeling van de jongere deelt kennis, ervaring en inzichten over de opvoeding van de jongere met de ouders toont respect voor de verschillende achtergronden van jongeren (en ouders) is in staat om vragen of problemen vanuit diverse gezichtspunten te bekijken respecteert de eigenheid van de jongere (en ouders)
U Omgaan met verandering en aanpassen
K Vakdeskundigheid toepassen
herkent agressie
schat eventuele risico’s bij agressie in en onderneemt tijdig actie
Feedback aan de hand van bovengenoemde beoordelingscriteria
31
Fase 2
Pedagogisch medewerker 4 jeugdzorg
Made with FlippingBook