2014-PO-E1

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Zorg & Welzijn (kwalificatiedossiers 2011, 2012, 2013 of 2014)

Opleiding Praktijkopleider niveau 4

Crebonummer ……………………… (s.v.p. invullen wat van toepassing is)

Cohort ......... (s.v.p. invullen wat van toepassing is)

Examen 1 Begeleiden van studenten (2014-po-4-e1)

x Werkproces 1.5 Werkt samen en stemt af met onderwijsinstellingen Onderdeel van Kerntaak 1 x Werkproces 2.1 Draagt bij aan selectie en aanname van studenten Onderdeel van Kerntaak 2 x Werkproces 2.2 Introduceert studenten Onderdeel van Kerntaak 2 x Werkproces 2.3 Ondersteunt studenten bij het opstellen van hun individuele leerplan Onderdeel van Kerntaak 2 x Werkproces 2.4 Ondersteunt en bewaakt het leerproces van studenten Onderdeel van Kerntaak 2 x Werkproces 1.2 Ontwikkelt een BPV-beleidsplan of levert hieraan een bijdrage x Werkproces 1.4 Coördineert en bewaakt de uitvoering van het BPV-beleidsplan Onderdeel van Kerntaak 1 x Werkproces 4.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering x Werkproces 4.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg x Werkproces 4.3 Evalueert het BPV-beleidsplan, de leertrajecten en de begeleiding van werkbegeleiders Onderdeel van Kerntaak 4 Additioneel x Werkproces 1.1 Inventariseert gegevens voor het BPV-beleidsplan

Examenkandidaat Studentnummer:

Naam:

Beoordeling

Beoordeling werkproces 1.5:

Beoordeling werkproces 2.1:

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

1

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Beoordeling werkproces 2.2:

Beoordeling werkproces 2.3:

Beoordeling werkproces 2.4:

Additioneel

Beoordeling werkproces 1.1:

Beoordeling werkproces 1.2:

voldoende

Beoordeling werkproces 1.4:

Beoordeling werkproces 4.1:

Beoordeling werkproces 4.2:

Beoordeling werkproces 4.3:

voldoende

Examen afgerond:

s.v.p. aankruisen wat van toepassing is

De beoordeling is vastgesteld door

Handtekening

Naam:

Functie:

Instelling:

Datum:

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

2

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Colofon

Dit is een uitgave van Stichting Consortium Beroepsonderwijs

Manager Zorg & Welzijn I. Rabelink

Ontwikkelteam MBO-praktijkopleider S. Borkus (ontwikkelteamleider) C. Hekkert (serie 2012) M. Polman, opleidingsfunctionaris en docent praktijkopleider, ROC West Brabant R. Sessink, onderwijskundige, opleidingsfunctionaris ROC Rijn IJssel

Eindredactie A. Brink M. Brok

* Daar waar zij staat, wordt ook hij bedoeld en omgekeerd. * Met student worden alle lerenden op de werkplek bedoeld. * Met BPV wordt de beroepspraktijkvorming en het leren op de werkplek bedoeld. * Met leerbedrijf wordt ook de praktijkinstelling bedoeld. * Het beroepsspecifieke taal- en rekengedeelte is te vinden in de bijlage Integrale examinering taal en rekenen.

© 2014

Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze,

namelijk elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande toestemming van Stichting Consortium Beroepsonderwijs.

Verantwoording

Stichting Consortium Beroepsonderwijs heeft van alle haar bekende rechthebbenden op de in deze publicatie opgenomen teksten en afbeeldingen toestemming gekregen om deze te gebruiken.

www.consortiumbo.nl

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

3

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Examen 1 Begeleiden van studenten

Dit examen betreft de onderstaande werkprocessen uit kerntaak 2 Organiseren, coördineren en bewaken van het leertraject van de student en additioneel kerntaak 1 Organiseren, coördineren en bewaken van het opleidingstraject en kerntaak 4 Werken aan kwaliteit en deskundigheid.

Nummer kerntaak

Nummer werkproces

Titel van het werkproces

Competenties

1.5

1

Werkt samen en stemt af met onderwijsinstellingen

E Samenwerken en overleggen G Relaties bouwen en netwerken H Overtuigen en beïnvloeden J Formuleren en rapporteren E Samenwerken en overleggen F Ethisch en integer handelen I Presenteren

2

Draagt bij aan selectie en aanname van studenten

2.1

Introduceert studenten

I Presenteren Q Plannen en organiseren

2.2

C Begeleiden R Op de behoeften en verwachtingen van de ‘klant’ richten C Begeleiden D Aandacht en begrip tonen J Formuleren en rapporteren Q Plannen en organiseren R Op de behoeften en verwachtingen van de ‘klant’ richten

Ondersteunt studenten bij het opstellen van hun individuele leerplan

2.3

Ondersteunt en bewaakt het leerproces van studenten

2.4

Additionele opdracht naar eigen keuze uitvoeren in examen 1, 2 of 3

1

1.1

Inventariseert gegevens voor het BPV-beleidsplan

E Samenwerken en overleggen N Onderzoeken

1.2

Ontwikkelt een BPV- beleidsplan of levert hieraan een bijdrage Coördineert en bewaakt de uitvoering van het BPV- beleidsplan

J Formuleren en rapporteren K Vakdeskundigheid toepassen M Analyseren

1.4

I Presenteren Q Plannen en organiseren

4

4.1

Werkt aan deskundigheidsbevordering

K Vakdeskundigheid toepassen

4.2

Werkt aan bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg

T Instructies en procedures opvolgen

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

4

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

4.3

Evalueert het BPV-beleidsplan, de leertrajecten en de

D Aandacht en begrip tonen E Samenwerken en overleggen J Formuleren en rapporteren M Analyseren

begeleiding van werkbegeleiders

Typering van dit examen Het begeleiden in de BPV begint al bij de eerste stap die de student in de praktijkinstelling zet. Bij die eerste stap, de aanname en selectie van studenten, ben je als praktijkopleider actief betrokken. Het scheppen van een veilig en uitdagend leerklimaat is erg belangrijk en het aanbieden van een goed verzorgd introductieprogramma is dan ook een goed begin. Als een student zich welkom voelt en goed geïnformeerd is, is al aan enkele voorwaarden voor het leren op de werkplek voldaan. Daar speel jij als praktijkopleider een belangrijke rol in. Afhankelijk van de situatie neem je verschillende rollen op je binnen het begeleidings- en leerproces. De ene keer ben je begeleider, de andere keer trainer of instructeur en op weer een ander moment optimaliseer je de leeromgeving van de student. Dit betekent dat je deskundigheid aantoont op het gebied van leerplanontwikkeling en dat je aansluit bij de beginsituatie, wensen en leerstijlen van de student. Je bent je bewust van je eigen gedrag en het effect dat dit heeft op het leer- en begeleidingsproces van de student. Dit vergt van jou vaardigheden op het gebied van communicatie, conflicthantering, reflecteren en samenwerking. Je bent creatief in het vinden van mogelijke oplossingen bij problemen en houdt daarbij steeds het individuele leertraject van de student en het belang van de praktijkinstelling voor ogen.

De moeilijkheidsgraad Context

Sturing

Verantwoordelijkheid

Complex

zelfstandig

uitvoeren van de hele begeleidingscyclus

aansturen van collega’s op hetzelfde of lager niveau

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

5

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Werkproces 1.5 Werkt samen en stemt af met onderwijsinstellingen

Opdracht 1 Deze opdracht voer je uit in de BPV. Verspreid over je opleidingsperiode toon je aan dat je zorgvuldig en efficiënt contacten onderhoudt met de betrokken onderwijsinstellingen. Je stelt je goed op de hoogte van de eisen, verwachtingen, wensen en belangen van de onderwijsinstelling en weegt deze af tegen de belangen van je eigen organisatie. Je kent de verschillende kwalificatiedossiers en de eisen die gesteld worden aan de examinering en de weg daar naar toe. Je zorgt voor een goede samenwerking en communicatie zodat de uitvoering, begeleiding en de beoordeling van studenten in de BPV goed verlopen. Opdracht 2 Naast het bouwen aan relaties en netwerken, breng je de samenwerking tussen je praktijkorganisatie en betrokken onderwijsinstellingen in schema en verantwoord je jouw rol daarbinnen. In de uitwerking komen minimaal de volgende aspecten aan de orde: de communicatievormen de overlegvormen de evaluatiemomenten de afspraken en afstemming over begeleiding en beoordeling, selectie en aanname van studenten de procedures en protocollen die door alle betrokkenen gehanteerd moeten worden Bekrachtig jouw aandeel in de samenwerking door een BPV-bijeenkomst te plannen en uit te voeren over het leren en beoordelen in de BPV.

de informatievoorziening naar opleiding en student de werkwijze van borging in het BPV-beleidsplan

het takenpakket en verantwoordelijkheden van alle betrokkenen de procedure voor het bewaken van de kwaliteitszorg op dit gebied omgang met dilemma’s en belangentegenstellingen jouw takenpakket, rol(en), taken en verantwoordelijkheid

Resultaat De samenwerking en afstemming met onderwijsinstellingen is goed verlopen. De communicatie is transparant, de rollen en taken van betrokken functionarissen zijn duidelijk. Er zijn concrete afspraken gemaakt over het leren en beoordelen van studenten in de BPV. De eigen rol en taken in de samenwerking zijn bewust en bekwaam uitgevoerd. Bewijsstukken Lever de volgende bewijsstukken aan: Volledig ingevulde beoordelingslijst met onderbouwing door de examinator Schematisch overzicht van de samenwerking met betrokken onderwijsinstellingen en verantwoording van de eigen rol en taken als praktijkopleider

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

6

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Examen 1 Begeleiden van studenten (2014-po-4-e1) Opleiding Praktijkopleider niveau 4

Beoordelingslijst werkproces 1.5 Werkt samen en stemt af met onderwijsinstellingen

Naam examenkandidaat:

Cohort:

Datum:

Goed (2)

Voldoende (1)

Onvoldoende (0)

Beoordelingscriteria

Gedragsbeoordeling: Samenwerking en afstemming met onderwijsinstellingen De examenkandidaat: x bespreekt tijdig en regelmatig de organisatie en uitvoering van de BPV en de beoordelingsactiviteiten met betrokken onderwijsinstellingen x investeert in de contacten met de betrokken onderwijsinstellingen x gaat gemakkelijk om met opleiders van verschillend niveau x weegt belangen af en overbrugt tegenstellingen in belangen x gebruikt de contacten om (werk-gerelateerde) doelen te bereiken x investeert in een lange-termijn-relatie x onderhandelt met de betrokken onderwijsinstellingen en stelt prioriteiten x zet eigen kennis en expertise in x verheldert eigen standpunten en positie en benut de aanwezige speelruimte in het onderhandelingsproces Bewijsstuk: Schematisch overzicht van de samenwerking met betrokken onderwijsinstellingen en verantwoording van de eigen rol en taken als praktijkopleider De examenkandidaat: x brengt de samenwerking met de eigen praktijkorganisatie en betrokken onderwijsinstellingen in schema x beschrijft de meest voorkomende dilemma’s en belangentegenstellingen tussen het leerbedrijf en de onderwijsinstellingen x verantwoordt de eigen rol binnen de samenwerking en afstemming met de eigen praktijkorganisatie en de onderwijsinstelling Onderbouwing van de beoordeling van het werkproces met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

7

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Naam examinator : (voluit schrijven in blokletters ) …………………………………………

Functie : Instelling : □ BPV □ Opleiding

Handtekening:

Totaal aantal punten WP 1.5 alleen optellen als er geen onvoldoende is

..

Cesuur Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld. Normering Goed: ≥ 19 punten Voldoende: Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld Onvoldoende: Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld Beoordeling werkproces 1.5 Werkt samen en stemt af met onderwijsinstellingen (s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)

{ Dit werkproces is beoordeeld met goed { Dit werkproces is beoordeeld met voldoende { Dit werkproces is beoordeeld met onvoldoende

Naam examenkandidaat: (voluit schrijven in blokletters)

………………………………………..

…………………………………………

Handtekening (voor gezien):

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

8

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Werkproces 2.1 Draagt bij aan de selectie en aanname van studenten

Opdracht

In de BPV selecteer je studenten op basis van een zorgvuldige procedure, zodat zowel de student, de onderwijsinstelling als het leerbedrijf hier profijt van hebben. Voor deze opdracht kies je twee studenten. Bepaal welke twee studenten je uitnodigt voor een sollicitatiegesprek. Beoordeel deze twee studenten zo objectief mogelijk en geef een goed onderbouwd advies over het wel of niet aannemen van deze twee studenten. Resultaat De praktijkopleider heeft een gefundeerd advies gegeven over het aannemen van studenten in de BPV. De betreffende studenten hebben een goede indruk van het leerbedrijf.

Bewijsstukken Lever de volgende bewijsstukken aan: Volledig ingevulde beoordelingslijst met onderbouwing door de examinator

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

9

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Examen 1 Begeleiden van studenten (2014-po-4-e1) Opleiding Praktijkopleider niveau 4

Beoordelingslijst werkproces 2.1 Draagt bij aan de selectie en aanname van deelnemers

Naam examenkandidaat:

Cohort:

Datum:

Goed (2)

Voldoende (1)

Onvoldoende (0)

Beoordelingscriteria

Gedragsbeoordeling: Selectie en aanname van studenten De examenkandidaat: x maakt een eerste selectie uit het studentenaanbod voor het leerbedrijf en hanteert daarbij procedures en afspraken x voert sollicitatiegesprekken met studenten in de BPV x past in de gesprekken kennis en inzicht in het functioneren van mensen toe x beoordeelt geschiktheid van studenten voor de beschikbare BPV-plaatsen x adviseert de coördinator/manager en meldt daarbij zaken die van belang zijn voor het wel of niet aannemen van studenten in de BPV Onderbouwing van de beoordeling van het werkproces met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

10

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Naam examinator : (voluit schrijven in blokletters ) …………………………………………

Functie : Instelling : □ BPV □ Opleiding

Handtekening:

Naam examinator : (voluit schrijven in blokletters ) …………………………………………

Functie : Instelling : □ BPV □ Opleiding

Handtekening:

Totaal aantal punten WP 2.1 alleen optellen als er geen onvoldoende is

..

Cesuur Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld Normering Goed: ≥ 8 punten Voldoende: Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld Onvoldoende: Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld Beoordeling werkproces 2.1 Draagt bij aan de selectie en aanname van deelnemers (s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)

{ Dit werkproces is beoordeeld met goed { Dit werkproces is beoordeeld met voldoende { Dit werkproces is beoordeeld met onvoldoende

Naam examenkandidaat: (voluit schrijven in blokletters)

………………………………………..

…………………………………………

Handtekening (voor gezien):

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

11

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Werkproces 2.2 Introduceert studenten

Opdracht Tijdens de kennismaking in de BPV komt de student met verwachtingen en is nieuwsgierig naar wat de praktijkinstelling haar te bieden heeft. Als praktijkopleider ben jij degene die de student introduceert, informeert en inspireert. Maak een plan van aanpak voor een introductie-activiteit voor nieuwe studenten, zodat zij snel wegwijs raken in de organisatie en een goede indruk van het leerbedrijf krijgen. Voer het plan uit en evalueer de activiteit met minimaal twee nieuwe studenten en de collega’s die je betrekt bij de introductie. Laat de studenten en de collega’s een feedbacklijst invullen waarin je onder andere feedback vraagt op jouw presentatievaardigheden. Maak een verzamellijst van de feedback. Resultaat Door het introductieplan en de introductieactiviteiten zijn de studenten bekend met de organisatie en hebben ze een indruk gekregen van de toegewezen leerplaats. Bewijsstukken Lever de volgende bewijsstukken aan: Volledig ingevulde beoordelingslijst met onderbouwing door de examinator Een plan van aanpak voor de introductie van studenten in de BPV en een schriftelijke samenvatting van de uitvoering + evaluatie en leerpunten

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

12

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Examen 1 Begeleiden van studenten (2014-po-4-e1) Opleiding Praktijkopleider niveau 4

Beoordelingslijst werkproces 2.2 Introduceert deelnemers

Naam examenkandidaat:

Cohort:

Datum:

Goed (2)

Voldoende (1)

Onvoldoende (0)

Beoordelingscriteria

Bewijsstuk: Plan van aanpak voor de introductieactiviteit De examenkandidaat: x stelt een plan van aanpak voor de introductie op

Gedragsbeoordeling: Uitvoering van de introductieactiviteit De examenkandidaat: x introduceert studenten binnen het leerbedrijf en de leerplaats x respecteert verschillen tussen studenten x presenteert zichzelf en het leerbedrijf op professionele wijze x evalueert de introductie x benoemt leerpunten voor zichzelf Onderbouwing van de beoordeling van het werkproces met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

13

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Naam examinator : (voluit schrijven in blokletters ) …………………………………………

Functie : Instelling : □ BPV □ Opleiding

Handtekening:

Naam examinator : (voluit schrijven in blokletters ) …………………………………………

Functie : Instelling : □ BPV □ Opleiding

Handtekening:

Totaal aantal punten WP 2.2 alleen optellen als er geen onvoldoende is

..

Cesuur Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld Normering Goed: ≥ 11 punten Voldoende: Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld Onvoldoende:

Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld

Beoordeling werkproces 2.2 Introduceert deelnemers (s.v.p. aankruisen wat van toepassing is) { Dit werkproces is beoordeeld met goed { Dit werkproces is beoordeeld met voldoende { Dit werkproces is beoordeeld met onvoldoende

Naam examenkandidaat: (voluit schrijven in blokletters)

………………………………………..

…………………………………………

Handtekening (voor gezien):

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

14

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Werkproces 2.3 Ondersteunt studenten bij het opstellen van hun individuele leerplan

Opdracht In deze opdracht toon je aan dat je over voldoende en gevarieerde vaardigheden beschikt om studenten in de BPV op maat te begeleiden. Hiervoor kies je drie studenten van verschillende leeftijden en met verschillende opleidingstrajecten of opleidingsniveaus. Voer op gezette tijden individuele begeleidingsgesprekken met hen. In die gesprekken ondersteun je iedere student bij het opstellen van het individuele leerplan. Je creëert mogelijkheden om samen met haar het persoonlijke plan van aanpak vorm te geven en tot uitvoer te brengen. Je houdt daarbij rekening met de (on)mogelijkheden van de BPV en met de eisen en wensen van de onderwijsinstelling. Je werkt samen met de werkbegeleider om tot een goede afstemming van taken en afspraken te komen. Samen met iedere student en andere betrokkenen evalueer je het leer- en begeleidingsproces en stuurt dit desgewenst bij. De student stimuleer je te reflecteren op haar leerproces en jij stuurt in de gesprekken aan op bewustwording van haar (on)bekwaamheden en de vertaling daarvan naar het leerplan. Resultaat De studenten zijn ondersteund bij het opstellen van het individuele leerplan, de opstart en de voortgang van het leertraject. Het individuele leerplan bevat passende leerdoelen en leersituaties, is haalbaar en uitvoerbaar.

Bewijsstukken Lever de volgende bewijsstukken aan: Volledig ingevulde beoordelingslijst met onderbouwing door de examinator Verantwoordingsverslag

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

15

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Examen 1 Begeleiden van studenten (2014-po-4-e1) Opleiding Praktijkopleider niveau 4

Beoordelingslijst werkproces 2.3 Ondersteunt studenten bij het opstellen van hun individuele leerplan

Naam examenkandidaat:

Cohort:

Datum:

Goed (2)

Voldoende (1)

Onvoldoende (0)

Beoordelingscriteria

Gedragsbeoordeling: Begeleiding bij het opstellen van het individuele leerplan De examenkandidaat: x bespreekt met de student in de BPV het individuele leerplan x achterhaalt wensen en leervragen van de student x brengt wensen en leerbehoeften in verband met de mogelijkheden binnen het leerbedrijf, de kwalificatie-eisen en de eisen van de onderwijsinstelling x houdt rekening met de leerstijl, leer- en begeleidingsbehoefte van de student x geeft stellige adviezen voor het leren in de BPV en specifiek op de betreffende leerplaats x stemt de begeleiding van de student af met de betrokken werkbegeleider Bewijsstuk: Verantwoordingsverslag De examenkandidaat: x beschrijft de eigen begeleidingsstijl bij de ondersteuning van de student bij het opstellen van het individuele leerplan x verwoordt knelpunten en oplossingen in de ondersteuning van de student bij het opstellen van het individuele leerplan Onderbouwing van de beoordeling van het werkproces met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.

Naam examinator : (voluit schrijven in blokletters ) …………………………………………

Functie : Instelling : □ BPV □ Opleiding

Handtekening:

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

16

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Naam examinator : (voluit schrijven in blokletters ) …………………………………………

Functie : Instelling : □ BPV □ Opleiding

Handtekening:

Totaal aantal punten WP 2.3 alleen optellen als er geen onvoldoende is

..

Cesuur Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld Normering Goed: ≥ 13 punten Voldoende: Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld Onvoldoende:

Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld Beoordeling werkproces 2.3 Ondersteunt studenten bij het opstellen van hun individuele leerplan (s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)

{ Dit werkproces is beoordeeld met goed { Dit werkproces is beoordeeld met voldoende { Dit werkproces is beoordeeld met onvoldoende

Naam examenkandidaat: (voluit schrijven in blokletters)

………………………………………..

…………………………………………

Handtekening (voor gezien):

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

17

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Werkproces 2.4 Ondersteunt en bewaakt het leerproces van studenten

Opdracht 1 Plan een voortgangsgesprek met één van de drie studenten uit de opdracht bij werkproces 2.3. Maak hiervan een filmpje. Stel van tevoren een lijst met observatiepunten op voor dit gesprek. Raadpleeg hiervoor de beoordelingslijst van deze opdracht. Bekijk de filmopname samen met een collega, aan de hand van de observatiepunten. Vraag deze collega om feedback. Maak een samenvatting van: de soorten interventies en de verantwoording van deze interventies die je gedurende het begeleidingsproces hebt ingezet het voortgangsgesprek met de student en haar reflectie op haar leerproces

de wensen en mogelijkheden binnen het leertraject van de student de input vanuit de voorgaande gesprekken met deze student de afspraken die je met deze student hebt gemaakt de resultaten van de observatiepunten van het voortgangsgesprek

de feedback van je collega t.a.v. het filmpje de input van je collega t.a.v. het filmpje.

Bespreek de voortgang van het leerproces van studenten binnen je eigen leerbedrijf met betrokken werkbegeleiders, leidinggevende en trajectbegeleider van de onderwijsinstelling.

Opdracht 2 Beschrijf in een verantwoordingsverslag methoden en technieken die je toepast in de begeleiding van studenten in de BPV en motiveer deze. Resultaat De voortgang van het leerproces en de leerprestaties van de student zijn bewaakt en vastgelegd in een gangbaar rapportagesysteem. De voortgang van het leerproces is met betrokkenen besproken. Bewijsstukken Lever de volgende bewijsstukken aan: Volledig ingevulde beoordelingslijst met onderbouwing door de examinator Verantwoordingsverslag

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

18

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Examen 1 Begeleiden van studenten (2014-po-4-e1) Opleiding Praktijkopleider niveau 4

Beoordelingslijst werkproces 2.4 Ondersteunt en bewaakt het leerproces van studenten

Naam examenkandidaat:

Cohort:

Datum:

Goed (2)

Voldoende (1)

Onvoldoende (0)

Beoordelingscriteria

Gedragsbeoordeling: Het voeren van een begeleidingsgesprek De examenkandidaat: x voert begeleidingsgesprekken met de student en stemt af met het individuele leerplan x houdt rekening met de leerstijl, leer- en begeleidingsbehoefte van de student x luistert aandachtig naar de student en zoekt samen met de student naar mogelijkheden binnen het leerbedrijf om wensen en leerbehoeften te realiseren x ondersteunt de student bij het plannen en organiseren van de persoonlijke ontwikkeling binnen het leertraject, de kwalificatie-eisen en eisen van de opleiding x stimuleert de student tot reflectie op leerprestaties en functioneren in de beroepspraktijk x geeft constructieve feedback x bewaakt de voortgang van het leerproces en de leerprestaties in relatie tot de kwalificatie en de leerdoelen van de student x rapporteert de voortgang/wijzigingen in het leertraject van de student x bespreekt de voortgang met de werkbegeleider, leidinggevende van de leerplaats en trajectbegeleider van de student Bewijsstuk: Verantwoordingsverslag De examenkandidaat: x beschrijft veel voorkomende leer- en gedragsproblemen bij studenten in de BPV en de gevolgen daarvan voor de eigen begeleiding x beschrijft de eigen begeleidingsstijl van één student in de BPV en de resultaten daarvan x verantwoordt met voorbeelden de eigen begeleidingsstijlen en motivatietechnieken Onderbouwing van de beoordeling van het werkproces met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

19

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Naam examinator : (voluit schrijven in blokletters ) …………………………………………

Functie : Instelling : □ BPV □ Opleiding

Handtekening:

Naam examinator : (voluit schrijven in blokletters ) …………………………………………

Functie : Instelling : □ BPV □ Opleiding

Handtekening:

Totaal aantal punten WP 2.4 alleen optellen als er geen onvoldoende is

..

Cesuur Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld Normering Goed: ≥ 19 punten Voldoende: Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld Onvoldoende: Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld Beoordeling werkproces 2.4 Ondersteunt en bewaakt het leerproces van studenten (s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)

{ Dit werkproces is beoordeeld met goed { Dit werkproces is beoordeeld met voldoende { Dit werkproces is beoordeeld met onvoldoende

Naam examenkandidaat: (voluit schrijven in blokletters)

………………………………………..

…………………………………………

Handtekening (voor gezien):

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

20

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Additionele beleidsopdracht binnen je rol als begeleider van studenten in de BPV.

Wanneer je kiest voor de additionele opdracht binnen dit examen (1), koppel je de werkprocessen van kerntaak 1 en kerntaak 4 aan het begeleiden van studenten in de BPV. Voor de werkprocessen van kerntaak 1 verzamel je gegevens over dit onderwerp vanuit en voor het BPV-beleidsplan. Ook raadpleeg je andere bronnen die van belang zijn voor de begeleiding van studenten in de BPV. Je overlegt hierover met interne en externe contacten. De verkregen informatie gebruik je als input voor het beleidsplan over dit onderwerp. Voor de werkprocessen van kerntaak 4 bewaak je de kwaliteit van je begeleidingsstijlen en motivatietechnieken. Dit heb je nodig om studenten in de BPV begeleiding op maat te bieden en zodoende op te leiden tot beginnende beroepsbeoefenaar. Je deskundigheid houd je op peil door vakliteratuur te lezen, kennis te delen met collega’s en feedback te vragen. Nieuwe inzichten bespreek je met werkbegeleiders en leidinggevenden. Tevens evalueer je het belang daarvan voor het BPV-beleidsplan.

Deze opdracht bestaat uit vier samenhangende deelopdrachten die in verband staan met vier werkprocessen (4.3, 1.1, 1.2, 1.4).

Je doet een praktijkonderzoek naar de ‘BPV als krachtige leeromgeving’ en specifiek binnen examen 1 is je onderzoek gericht op de rol van de begeleider van studenten in de BPV.

Werkproces 4.3 Evalueert het BPV-beleidsplan, de leertrajecten en de begeleiding van werkbegeleiders

Opdracht Je evalueert periodiek de organisatie van de BPV, de verschillende leertrajecten en de kwaliteit van de BPV-begeleiding. Raadpleeg alle relevante gegevens en bronnen: het bestaande BPV-beleidsplan de huidige visie op BPV-begeleiding de organisatiestructuur waarbinnen BPV-begeleiding plaatsvindt (taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden, positie van praktijkopleiders en werkbegeleiders binnen de BPV) de voorwaarden, eisen en mogelijkheden m.b.t. praktijkopleiders en werkbegeleiders (kwaliteitscriteria voor functionarissen, deskundigheidsbevordering, inzet van mensen en middelen, investering) de positie van werkbegeleiding binnen het leerplaatsprofiel contacten met de school/opleidingsrichting van studenten de verschillende belangen en wensen van studenten, werkbegeleiders, praktijkopleiders en betrokken management.

Werkproces 1.1 Inventariseert gegevens voor het BPV-beleidsplan

Opdracht Schematiseer de evaluatiegegevens uit de bovenstaande opdracht bij werkproces 4.3 in: huidig beleid en wensen voor toekomstig beleid. Formuleer tevens verbeterpunten voor kwaliteitsverbetering van de BPV-begeleiding.

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

21

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Werkproces 1.2 Ontwikkelt een BPV-beleidsplan of levert hieraan een bijdrage

Opdracht Kies één verbeterpunt uit de bovenstaande opdracht bij werkproces 1.1. Onderzoek het verbeterpunt en formuleer op basis daarvan een BPV-beleidsvoorstel. Met behulp van de inventarisatie van gegevens doe je nader onderzoek naar het

verbeterpunt met behulp van de evidence-based methode. Stel het definitieve verbeterpunt vast met onderbouwing. Doe een realistisch en uitvoerbaar BPV-beleidsvoorstel met aanpak voor kwaliteitsverbetering.

Leg je bevindingen schriftelijk vast in een BPV-beleidsvoorstel met methodische aanpak.

Werkproces 1.4 Coördineert en bewaakt de uitvoering van het BPV-beleidsplan

Opdracht Presenteer op een interactieve manier je bevindingen uit de bovenstaande opdracht bij werkproces 1.2: van de totstandkoming van je onderzoek en het resultaat van je beleidsvoorstel aan werkbegeleiders en betrokken leidinggevende(n) verantwoord hoe je de inventarisatie van gegevens en het onderzoek hebt uitgevoerd bespreek het beleidsvoorstel en aanbevelingen voor implementatie in het BPV-beleidsplan evalueer schriftelijk met de deelnemers de inhoud, je aanpak en het leerrendement. Resultaat Evaluatie van het BPV-beleidsplan met betrokken opleiders. De evaluatiegegevens zijn duidelijk weergegeven. Verbeterpunten zijn geformuleerd. Met behulp van evidence-based methode is één verbeterpunt nader onderzocht en een voorstel voor bijstelling van het BPV-beleidsplan gepresenteerd aan betrokkenen.

Bewijsstukken additionele opdracht Lever de volgende bewijsstukken aan: Volledig ingevulde beoordelingslijst met onderbouwing door de examinator Overzicht van geïnventariseerde gegevens en verbeterpunten Beleidsvoorstel met de methodische aanpak Schriftelijke documentatie en verzamellijst van de evaluatie van de presentatie met conclusies

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

22

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Examen 1 Begeleiden van studenten Opleiding Praktijkopleider (2014-po-4-e1)

Additionele opdracht

Beoordelingslijst werkproces 4.3 Evalueert het BPV-beleidsplan, de leertrajecten en de begeleiding van werkbegeleiders

Naam examenkandidaat: Cohort: Datum:

Goed (2)

Voldoende (1)

Onvoldoende (0)

Beoordelingscriteria

Gedragsbeoordeling: Evaluatie van het BPV-beleidsplan De examenkandidaat: x evalueert periodiek de organisatie van de BPV, de verschillende leertrajecten en de uitvoering van coördinerende taken x vraagt studenten en werkbegeleiders naar hun ervaringen, ideeën en gevoelens over het leerklimaat binnen de BPV x bespreekt de evaluatiegegevens met de betrokken leidinggevende(n) x bespreekt inhoudelijke en organisatorische conclusies met betrokkenen en/of management Onderbouwing van de beoordeling van het werkproces met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria. x verzamelt evaluatiegegevens x structureert evaluatiegegevens

Naam examinator: (voluit schrijven in blokletters) ………………………………………

Functie: Instelling: □ BPV □ Opleiding

Handtekening:

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

23

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Naam examinator: (voluit schrijven in blokletters) ………………………………………

Functie: Instelling: □ BPV □ Opleiding

Handtekening:

Totaal aantal punten WP 4.3 alleen optellen als er geen onvoldoendes zijn

..

Cesuur Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld. Normering Goed: ≥ 10 punten. Voldoende: Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld. Onvoldoende: Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld. Beoordeling werkproces 4.3 Evalueert het BPV-beleidsplan, de leertrajecten en de begeleiding van werkbegeleiders

(aanvinken wat van toepassing is) { Dit werkproces is beoordeeld met onvoldoende { Dit werkproces is beoordeeld met voldoende { Dit werkproces is beoordeeld met goed

………………………………………..

Naam examenkandidaat: (voluit schrijven in blokletters)

…………………………………………

Handtekening (voor gezien):

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

24

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Examen 1 Begeleiden van studenten Opleiding Praktijkopleider (2014-po-4-e1)

Additionele opdracht

Beoordelingslijst werkproces 1.1 Inventariseert gegevens voor het BPV- beleidsplan

Naam examenkandidaat: Cohort: Datum:

Goed (2)

Voldoende (1)

Onvoldoende (0)

Beoordelingscriteria

Bewijsstuk: Overzicht van geïnventariseerde gegevens en verbeterpunten De examenkandidaat: x schematiseert evaluatiegegevens in huidig en toekomstig BPV-beleid x beschrijft correct en duidelijk de verzamelde gegevens die van belang zijn voor het BPV-verbeterpunt x vertaalt evaluatiegegevens naar verbeterpunten x verantwoordt de verbeterpunten Onderbouwing van de beoordeling van het werkproces met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.

Naam examinator: (voluit schrijven in blokletters) ………………………………………

Functie: Instelling: □ BPV □ Opleiding

Handtekening:

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

25

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Naam examinator: (voluit schrijven in blokletters) ………………………………………

Functie: Instelling: □ BPV □ Opleiding

Handtekening:

Totaal aantal punten WP 1.1 alleen optellen als er geen onvoldoendes zijn

..

Cesuur Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld. Normering Goed: ≥ 7 punten. Voldoende: Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld. Onvoldoende: Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld. Beoordeling werkproces 1.1 Inventariseert gegevens voor het BPV-beleidsplan (aanvinken wat van toepassing is)

{ Dit werkproces is beoordeeld met onvoldoende { Dit werkproces is beoordeeld met voldoende { Dit werkproces is beoordeeld met goed

………………………………………..

Naam examenkandidaat: (voluit schrijven in blokletters)

…………………………………………

Handtekening (voor gezien):

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

26

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Examen 1 Begeleiden van studenten Opleiding Praktijkopleider (2014-po-4-e1)

Additionele opdracht

Beoordelingslijst werkproces 1.2 Ontwikkelt een BPV-beleidsplan of levert hieraan een bijdrage

Naam student: Cohort: Datum:

Goed (2))

Voldoende (1)

Onvoldoende (0

Beoordelingscriteria

Bewijsstuk: Beleidsvoorstel met de methodische aanpak De examenkandidaat: x rapporteert nauwkeurig en volledig x analyseert en combineert de gegevens uit de opdracht bij werkproces 1.1 tot relevante informatie x trekt logische conclusies en formuleert aanbevelingen voor het BPV- beleidsplan x beschrijft in methodische stappen een haalbaar plan van aanpak voor de uitvoering van het BPV-beleidsvoorstel Onderbouwing van de beoordeling van het werkproces met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.

Naam examinator: (voluit schrijven in blokletters) ………………………………………

Functie: Instelling: □ BPV □ Opleiding

Handtekening:

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

27

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Naam examinator: (voluit schrijven in blokletters) ………………………………………

Functie: Instelling: □ BPV □ Opleiding

Handtekening:

Totaal aantal punten WP 1.2 alleen optellen als er geen onvoldoendes zijn

..

Cesuur Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld. Normering Goed: ≥ 7 punten. Voldoende: Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld. Onvoldoende: Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld. Beoordeling werkproces 1.2 Ontwikkelt een BPV-beleidsplan of levert hieraan een bijdrage

(aanvinken wat van toepassing is) { Dit werkproces is beoordeeld met onvoldoende { Dit werkproces is beoordeeld met voldoende { Dit werkproces is beoordeeld met goed

………………………………………..

Naam examenkandidaat: (voluit schrijven in blokletters)

…………………………………………

Handtekening (voor gezien):

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

28

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Examen 1 Begeleiden van studenten Opleiding Praktijkopleider (2014-po-4-e1)

Additionele opdracht

Beoordelingslijst werkproces 1.4 Coördineert en bewaakt de uitvoering van het BPV-beleidsplan

Naam student: Cohort: Datum:

Goed (2)

Voldoende (1)

Onvoldoende (0)

Beoordelingscriteria

Gedragsbeoordeling: Presentatie van het beleidsvoorstel De examenkandidaat: x presenteert op een professionele, interactieve manier de onderzoeksmethode en resultaten die hebben geleid tot een BPV-beleidsvoorstel voor de begeleiding van studenten in de eigen organisatie x bespreekt de conclusies en aanbevelingen van de resultaten voor het BPV- beleidsplan x overtuigt anderen van het belang van het onderwerp voor het BPV- beleidsplan x doet voorstellen voor een efficiënte en zo voordelig mogelijke invoering x evalueert de presentatie met de deelnemers Bewijsstuk: Schriftelijke documentatie en verzamellijst van de evaluatie van de presentatie met conclusies De examenkandidaat: x formuleert kernachtig de hoofdpunten van het onderzoek x beschrijft de implementatie van het beleidsvoorstel passend in de structuur van het beleidsplan x geeft een samenvatting van de evaluatie van de presentatie op inhoud, aanpak en leerrendement

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

29

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Naam examinator: (voluit schrijven in blokletters) ………………………………………

Functie: Instelling: □ BPV □ Opleiding

Handtekening:

Naam examinator: (voluit schrijven in blokletters) ………………………………………

Functie: Instelling: □ BPV □ Opleiding

Handtekening:

Totaal aantal punten WP 1.4 alleen optellen als er geen onvoldoendes zijn

..

Cesuur Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld. Normering Goed: ≥ 13 punten. Voldoende: Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld. Onvoldoende: Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld. Beoordeling werkproces 1.4 Coördineert en bewaakt de uitvoering van het BPV- beleidsplan

(aanvinken wat van toepassing is) { Dit werkproces is beoordeeld met onvoldoende { Dit werkproces is beoordeeld met voldoende { Dit werkproces is beoordeeld met goed

………………………………………..

Naam examenkandidaat: (voluit schrijven in blokletters)

…………………………………………

Handtekening (voor gezien):

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

30

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Werkproces 4.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering

Opdracht Om meer inzicht te krijgen in je deskundigheid als begeleider van studenten in de BPV, voer je een QuickScan uit onder minimaal drie studenten. Stel op basis van bestaande QuickScans/observatielijsten en actuele literatuur een QuickScan samen, gericht op: je persoonlijke leerwensen, leerbehoeften en leermogelijkheden je ontwikkeldoelen je kennis en toepassing van je begeleidingsmethode in samenhang met de kerntaken van de organisatie en het BPV-beleidsplan de wijze waarop je begeleidingsstijlen en motivatietechnieken toepast je instructie- en voorlichtingsvaardigheden de wijze waarop je feedback geeft en aanstuurt op reflectie. Laat de QuickScan in totaal drie keer invullen door de drie studenten die door jou begeleid zijn. Maak een verzamellijst van de drie ingevulde QuickScans en breng je kwaliteiten, leerdoelen en vorderingen als begeleider van studenten in de BPV in beeld.

Resultaat Heeft inzicht in de eigen kwaliteiten, leerdoelen en vorderingen.

Bewijsstukken additionele opdracht Lever de volgende bewijsstukken aan: Volledig ingevulde beoordelingslijst met onderbouwing door de examinator Verzamellijst van drie ingevulde QuickScans met een beeld van de persoonlijke kwaliteiten en leerdoelen als begeleider van studenten in de BPV

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

31

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Examen 1 Begeleiden van studenten Opleiding Praktijkopleider (2014-po-4-e1) Additionele opdracht

Beoordelingslijst werkproces 4.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering

Naam student:

Cohort:

Datum:

Goed (2)

Voldoende (1)

Onvoldoende (0)

Beoordelingscriteria

Bewijsstuk: Verzamellijst van drie ingevulde QuickScans met een beeld van de persoonlijke kwaliteiten en leerdoelen als begeleider van studenten in de BPV De examenkandidaat: x vraagt om feedback x gebruikt feedback om van te leren x brengt persoonlijke kwaliteiten en leerdoelen helder in beeld x bouwt verder aan de eigen deskundigheid als praktijkopleider door concrete leerdoelen en acties te verwoorden Onderbouwing van de beoordeling van het werkproces met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

32

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Naam examinator: (voluit schrijven in blokletters) ………………………………………

Functie: Instelling: □ BPV □ Opleiding

Handtekening:

Naam examinator: (voluit schrijven in blokletters) ………………………………………

Functie: Instelling: □ BPV □ Opleiding

Handtekening:

Totaal aantal punten WP 4.1

..

alleen optellen als er geen onvoldoendes zijn

Cesuur Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld.

Normering Goed: Voldoende:

≥ 7 punten.

Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld.

Onvoldoende: Tenminste één van de v is met onvoldoende beoordeeld. Beoordeling werkproces 4.1 Werkt aan deskundigheidsbevordering

(aanvinken wat van toepassing is) { Dit werkproces is beoordeeld met onvoldoende { Dit werkproces is beoordeeld met voldoende { Dit werkproces is beoordeeld met goed

………………………………………..

Naam examenkandidaat: (voluit schrijven in blokletters)

…………………………………………

Handtekening (voor gezien):

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

33

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Werkproces 4.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg

Opdracht 1 Je houdt vakliteratuur bij en deelt kennis met collega-praktijkopleiders. Op deze manier lever je een bijdrage aan visieontwikkeling en deskundigheidsbevordering. Organiseer een intervisiebijeenkomst over een actueel thema binnen het begeleiden van studenten in de BPV. Overleg eerst met de werkbegeleiders en collega-praktijkopleiders over de keuze van je onderwerp. Diep je onderwerp uit d.m.v. vakliteratuur, vertaling naar protocollen en richtlijnen binnen de organisatie en casuïstiek. Verspreid de casus van tevoren onder de deelnemers. Bespreek de casus in de intervisiebijeenkomst en zorg daarbij voor een gevarieerde, interactieve vorm en inhoud. Evalueer de intervisiebijeenkomst op inhoud, de wijze waarop jij expertise deelt en de invloed daarvan op de kwaliteit van de begeleiding in de BPV. Opdracht 2 Maak als bewijs een schriftelijke samenvatting van de intervisiebijeenkomst en een verzamellijst van de evaluatieformulieren.

Resultaat Kennis en ervaringen zijn doelbewust besproken met collega’s ten gunste van de kwaliteit van het werk in de organisatie.

Bewijsstukken additionele opdracht Lever de volgende bewijsstukken aan:

Volledig ingevulde beoordelingslijst met onderbouwing door de examinator Schriftelijke samenvatting van de intervisiebijeenkomst en verzamellijst van de evaluatieformulieren

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

34

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Examen 1 Begeleiden van studenten Opleiding Praktijkopleider (2014-po-4-e1) Additionele opdracht

Beoordelingslijst werkproces 4.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg

Naam student: Cohort: Datum:

Goed (2)

Voldoende (1)

Onvoldoende (0)

Beoordelingscriteria

Gedragsbeoordeling: Intervisie De examenkandidaat: x levert een actieve bijdrage aan visieontwikkeling op het gebied van begeleiden van studenten in de BPV x bespreekt met werkbegeleiders en collega-praktijkopleiders een actueel thema x ziet toe op de naleving van protocollen en richtlijnen van de organisatie x deelt expertise en werkt actief mee aan het verbeteren van de kwaliteit van het werk Bewijsstuk: Schriftelijke samenvatting van de intervisiebijeenkomst en een verzamellijst van de evaluatieformulieren De examenkandidaat: x beschrijft de ingebrachte casus of het onderwerp van de intervisie x beschrijft de afspraken die zijn gemaakt naar aanleiding van de intervisiebijeenkomst x beschrijft haar bijdrage aan het verbeteren van de kwaliteit ten aanzien van het intervisieonderwerp x beschrijft een samenvatting van de verkregen evaluatiegegevens Onderbouwing van de beoordeling van het werkproces met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

35

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1

Naam examinator : (voluit schrijven in blokletters ) …………………………………………

Functie : Instelling : □ BPV □ Opleiding

Handtekening: Naam examinator : (voluit schrijven in blokletters ) …………………………………………

Functie : Instelling : □ BPV □ Opleiding

Handtekening:

Totaal aantal punten WP 4.2 alleen optellen als er geen onvoldoendes zijn

Cesuur Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld. Normering Goed: ≥ 13 punten. Voldoende: Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld. Onvoldoende: Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld. Beoordeling werkproces 4.2 Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg

(aanvinken wat van toepassing is) { Dit werkproces is beoordeeld met onvoldoende { Dit werkproces is beoordeeld met voldoende { Dit werkproces is beoordeeld met goed

Stichting Consortium Beroepsonderwijs Z&W serie 2014

36

Opleiding Praktijkopleider 2014-po-4-e1