2014-faseboek-3-VP-AGZ DE

Berufsleistung 3.2 Regieführung im Krankenhaus (2014-vp-bp3.2-AGZ) )

Arbeitsprozesse mit den Kompetenzen dieser Berufsleistung

Nummer

Titel des Arbeitsprozesses

Kompetenzen, die zum

des

Arbeitsprozess gehören

Arbeitsprozesses

1.8

Koordiniert die Pflege

B Führungsrolle einnehmen

E Zusammenarbeiten und beraten

Q Planen und organisieren

1.9

Wertet die Krankenpflege aus

D Beachtung schenken und

Verständnis zeigen

J Formulieren und berichten

M Analysieren

2.3

Bietet Arbeitsbetreuung

C Betreuen

1.

Orientierung

Typisierung dieser Berufsleistung

Während seines Krankenhausaufenthaltes kommt der Patient mit verschiedenen Pflegekräften in

Kontakt, die je nach Disziplin unterschiedliche Pflegeleistungen erbringen. Nicht zuletzt deshalb

ist es wichtig, dass eine Pflegekraft die Pflege abstimmt und damit die Kontinuität der Pflege

gewährleistet. Häufig wird im Krankenhaus ein(e) Krankenpfleger(in) eingesetzt, der/die den

Krankenpflegeplan verwaltet und die erste Anlaufstelle für Patienten und Angehörige, Kollegen

und beteiligte Disziplinen ist. Diese(r) Krankenpfleger(in), auch als leitende(r) Krankenpfleger(in)

(EVV) bezeichnet, kümmert sich um viele Dinge rund um und für den Patienten. Zu den Aufgaben

des/der EVV gehören unter anderem die gemeinsame Arbeitsteilung, die Konsultation des Arztes,

der Spezialisten und des paramedizinischen Dienstes, die Besprechung mit dem Patienten und

dessen Angehörigen sowie die Umsetzung der daraus resultierenden Vereinbarungen. Der/die EVV

bewertet regelmäßig die gesamte Pflegeleistung mit Beteiligten und aktualisiert bei Bedarf den

Krankenpflegeplan. Der/die EVV hat den kompletten Überblick, überwacht die Arbeiten und prüft,

ob sie termingerecht und vereinbarungsgemäß durchgeführt werden. Eine gute Qualität der Pflege

hängt von einer guten Koordination der Pflege ab.

Regelmäßig kommen neue Auszubildende, neue Kollegen oder neue Aushilfskräfte auf die

Abteilung. Das bedeutet, dass Sie als Krankenpfleger(in) die Aufgabe haben, Studenten zu

betreuen und neue Kollegen einzuarbeiten.

Um dies gut ausführen zu können, sind Sie nicht nur Experte auf Ihrem Gebiet. Sie entwickeln auch

eine Vision der Betreuung von Kollegen und Aushilfskräften und vertiefen sich in die

Anforderungen und Erwartungen der Ausbildung, die ein Praktikant durchläuft. Durch Ihr Wissen

und Ihre Einsicht in Lernstile und Betreuungsmethoden richten Sie Ihre Art des Betreuens auf den

Lernstil des Studenten aus. In den Betreuungs- und Beurteilungsgesprächen geben Sie dem

Studenten gezieltes Feedback zu seinen Lernaktivitäten, beruflichen Aktivitäten und seiner

Entwicklung. Dadurch entwickelt sich der Student zum Berufseinsteiger.

Frau De Boer liegt seit 3 Tagen auf der Chirurgie. Als Krankenpfleger(in) sind Sie für die

Koordination der Pflege von Frau De Boer verantwortlich. Vorgestern wurde die Frau an einer

chronischen Dünndarmentzündung (Morbus Crohn) operiert. In den letzten Monaten hatte sie viele

Beschwerden. Sie ist sehr abgemagert, hat einen Mangel an Vitaminen und Mineralstoffen und eine

Anämie. Es wurde daher beschlossen, einen Teil des Dünndarms, der schwer betroffen ist, zu

entfernen und ein Stoma anzulegen. Wie im Krankenpflegeplan festgelegt, muss heute ein Termin

mit der Diätassistentin vereinbart werden, damit Frau De Boer konkrete Ratschläge für einen

besseren Ernährungszustand erhalten kann. Nachdem Sie der Dame bei der Pflege geholfen haben,

rufen Sie die Ernährungsberaterin an und planen das Gespräch in Absprache mit ihr.

„Schon wieder Zwieback mit gezuckerten Anisstreuseln,“ seufzt Janine. (Niederländische Tradition

nach der Geburt) „Aber,“ sagt sie zu sich selbst, „das ist auch logisch, wenn man als

Krankenpflegerin auf der Abteilung Geburtshilfe und Gynäkologie arbeitet.“ Diesmal ist es aber

auch ein besonderer Zwieback für Janine. Denn vergangene Nacht fand eine aufregende Geburt

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