CZW11ZH10001

• Waar gaat deze fase over? • Welke beroepsprestatie? • Welke afspraken zijn hierover gemaakt op school en in de praktijk? • Combineer je de beroepsprestatiemet een taalprestatie of LB-prestatie? • In welke beroepscontext voer je de beroepsprestatie uit? • Wat wordt er van je gevraagd in de prestatie(s)? • Omwelke bewijsstukken gaat het? • Welke kennis, vaardigheden en houding heb je nodig om de prestatie(s) uit te voeren? Raadpleeg de Competentiewijzer. • Formuleer leervragen en leerdoelen in je persoonlijke opleidingsplan, je POP. • Dit kunnen persoonlijke en beroepsinhoudelijke leervragen en leerdoelen zijn.

Voorbeeld van een persoonsgericht leerdoel: Ik kan in een teamoverlegmijn eigenmening duidelijk geven.

Voorbeeld van een beroepsinhoudelijk leerdoel: Ik kan in de BPV een cliënt informatie geven over hoe zij iets zelfstandig kan doen.

• Bespreek je POPmet je begeleider.

13

BEGINNENMET PLANNEN