CZW11ZH10004

K

Beroepsprestatie 1.4 Werknemer zijn

2011-zh-bp1.4

Zorghulp | Niveau 1

Beroepsprestatie

1.4

Werknemer zijn (2011-zh-bp1.4)

Opleiding: Niveau Fase 1 1

Zorghulp

artikelnummer CZW11ZH10004

Colofon Deze uitgave is gerealiseerd onder verantwoordelijkheid van de Stichting Consortium Beroepsonderwijs - Zorg enWelzijn & Assisterenden Gezondheidszorg

Dagelijks bestuur enmanagementteam L. Fine

B. Huijberts M. Pelgrum A. Pijnenburg M. Wouters

Ontwikkelteamleider M. Pelgrum

Ontwikkelaar van deze fase L. Wesselink

Redactie A. Brink M. Brok

Ontwerp H. Witjes (Studio Blanche)

Foto’s Stichting Consortium Beroepsonderwijs

© 2012 Stichting Consortium Beroepsonderwijs - Zorg enWelzijn & AG

Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden vereenvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt in enige vorm of op enigerlei wijze, namelijk elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier zonder voorafgaande toestemming van de Stichting Consortium Beroepsonderwijs - Zorg enWelzijn & Assisterenden Gezondheidszorg.

Inhoud

Beroepsprestatie 1.4 .....................................................4

Werkprocessenmet de bijbehorende competenties .............5

Typering .....................................................................5

De opdracht .................................................................7

Het resultaat................................................................8

Beoordelingslijst...........................................................9

Daar waar zij staat, wordt ook hij bedoeld. Waar zorgvrager staat, kan ook worden gelezen: patiënt, cliënt, kind.

Beroepsprestatie 1.4

Werknemer zijn

Werkprocessenmet de competenties van deze beroepsprestatie

Nummer en titel van het werkproces

Competenties bij het werkproces

2.1 Werkt aan de eigen

K Vakdeskundigheid toepassen

deskundigheidsbevordering

Typering

als zorghulp werk je in de zorgsector of de welzijnssector. Je bent deskundig in het ondersteunen van zorgvragers bij de huishouding en dagelijkse bezigheden. Het is belangrijk dat je weet wat er allemaal verandert in de zorg. Door het lezen van vakbladen, volgen van bijscholingen en overlegmet je collega’s volg je de ontwikkelingen in je beroep. Zo zorg je voor een goede kwaliteit van de zorg. Je vergroot de kwaliteit van zorg ook door goed te luisteren naar de zorgvrager en te vragen hoe de zorgvrager je zorg heeft ervaren. Bijscholing door de Arbo-coach “Wie heeft er ‘s avonds na het werk wel eens last van zijn rug?” Met deze vraag begint Thijs, de arbo-coach, de bijscholing. Ülkuhan, die zorghulp is in een verpleeghuis, luistert aandachtig. Ze heeft regelmatig rugpijn. Thijs vertelt dat ze eerst de theorie over het veilig tillen en verplaatsen van zorgvragers zullen doornemen. Daarna gaan ze in groepjes met elkaar oefenen hoe je goedmoet tillen. alles wordt gefilmd zodat ze door de filmpjes terug te kijken kunnen nagaan of ze met een goede werkhouding hebben getild. “Wel spannend hoor, dat filmen,” denkt Ülkuhan. “Maar als het goed is, kan ik na deze bijscholing de zorgvragers veiliger tillen en verplaatsen. Dat is goed voor mezelf, maar ook voor de kwaliteit vanmijn werkzaamheden.”

5

WeRKNeMeR ZIJN

De Thuiszorg “Wat ik nou weer had vanochtend,” zegt Maike als ze de personeelskamer binnenloopt en naast Winnie gaat zitten. “Nou?” vraagt Winnie. “Vraagt meneer Blankers aanmij of de vergoeding voor hulp in de huishouding blijft volgend jaar. Hoemoet ik dat nou weten?” vraagt Maike zich af. “Tja,” zegt Winnie, “het hoort eigenlijk wel een beetje bij je beroep dat je dat soort vragen kunt beantwoorden.” “Hier,” zegt Winnie en ze geeft Maike een blaadje van het prikbord, “lees dit artikel maar eens goed door, het gaat over de WMO en er staat op een heel eenvoudigemanier toch erg nuttige informatie in.”

6

ZORGHULP - Fase 1

Oriënteren en plannen

Overlegmet je begeleider over de POP en de voorwaarden voor het uitvoeren van de opdracht in de beroepsprestatie. Bekijk de resultaten en de beoordelingslijst. Wanneer bepaalde bewijsstukken niet haalbaar zijn, zoek dan naar vervangende bewijsstukken. soms is het nodig dat je een aanvullend bewijsstuk inlevert. Bespreek je keuze voor de bewijsstukkenmet je begeleider. Maak vervolgens je PaP. Leg een inleverdatum voor de resultaten vast.

stap 1 en 2 van de Wegwijzer zijn aangetoond.

GO / NO GO

Demoeilijkheidsgraad van de opdracht staat in de tabel hieronder aangegeven. Demate van compl xiteit van de beroepssituatie Demate van zelfsturing Dem t van verantwoordelijkheid voor

gesloten context

geleid

uitvoering van eigen takenpakket

open context

begeleid

jouw samenwerkingmet collega’s

complexe context

zelfstandig

de hele zorg- en begeleidingscyclus

aansturing van collega’s op hetzelfde of lager niveau

7

WeRKNeMeR ZIJN

De opdracht

A. De totale opdracht Je voert de totale opdracht uit in de beroepspraktijk. als zorghulp werk je aan je eigen deskundigheidsbevordering. Dat wil zeggen dat je bijscholingen volgt en zorgt dat je op de hoogte bent van de verschillende werkzaamheden uit als stagiaire of als werknemer. Tijdens deze werkzaamheden lever jij een bijdrage aan professionalisering van het beroep. Je toont met jouwmanier van werken aan dat je op de hoogte bent van ontwikkelingen binnen het beroep, dat je leert van feedback van collega’s, zorgvragers en/of familieleden. B. Kennis delenmet collega’s Kies in overlegmet je werkbegeleider een onderwerp waarin je je wat verder wil verdiepen. Zorg ervoor dat het onderwerp te maken heeft met je werk als zorghulp. Zoek uit welke nieuwe ontwikkelingen er zijnmet betrekking tot je onderwerp. Maak een poster waarmee je je collega’s op de hoogte brengt van de gevonden informatie. Hang de poster op in je beroepspraktijk en bespreek dezemet je collega’s. Voorbeelden van onderwerpen zijn: – gezond eten, de nieuwe richtlijnen – milieuvriendelijke schoonmaakmiddelen of milieuvriendelijk wassen van kleding – nieuwe ontwikkelingen in hygiënisch werken – sfeer in de woning – ergonomisch werken. Je werkt daarnaast aan onderstaande specifieke opdracht.

als je kiest voor een vervangende of aanvullende opdracht, let er dan op dat deze voldoet aan de beoordelingslijst van deze beroepsprestatie.

8

ZORGHULP - Fase 1

Het resultaat

A. De afgetekende beoordelingslijst van deze beroepsprestatie.

Specifiek bewijsstuk: B. Poster over nieuwe ontwikkelingenmet betrekking tot zelfgekozen onderwerp. WP 2.1: K.

Vervangende of aanvullende bewijsstukken – – – –

Neem de bewijsstukken op in je portfolio.

9

WERKNEMER ZIJN

10

ZORGHULP - Fase 1

Beoordelingslijst

beroepsprestatie 1.4 Werknemer zijn (2011-zh-bp1.4)

Naam student:

Opleiding: Zorghulp

Fase:

Cohort:

Datum:

niet aangetoond

aangetoond

Prestatie-indicatoren

Kwalificerend

Competenties

- componenten

Werkproces 2.1Werkt aan de eigen deskundigheidsbevordering K Vakdeskundig- heid toepassen R Dit betekent dat: • je vakkennis en vaardigheden bijhoudt • je ervaringen deelt • je feedback gebruikt om van te leren – expertise delen

zodat: • je werkt aan je persoonlijke ontwikkeling.

11

WeRKNeMeR ZIJN

niet aangetoond

aangetoond

Bewijsstukken Kwalificerend

A. De afgetekende beoordelingslijst van deze beroepsprestatie.

Specifieke bewijsstukken:

Werkprocessen Competenties

B. Poster over nieuwe ontwikkelingenmet betrekking tot zelfgekozen onderwerp.

2.1

K

Aanvullende of vervangende bewijsstukken:

Werkprocessen Competenties

Cesuur De competentieontwikkeling binnen de werkprocessen is op het vereiste beheersingsniveau aangetoond.

12

ZORGHULP - Fase 1

Onderbouwing van de beoordeling

Algemeen:

Als de student een of meerdere competenties binnen een werkproces boven de norm heeft aangetoond, onderbouw dit dan hier. Geef tevens aan waar dit betrekking op heeft:

Praktische uitvoering

Werkprocessen

Competenties

A.

Specifieke bewijsstukken B.

De beoordelaars van de beroepsprestatie 1.4Werknemer zijn (2011-zh-bp1.4) zijn:

Naam en telefoonnummer van de instelling (stempel) Naam beoordelaar Functie beoordelaar

Handtekening

Naam en telefoonnummer van de instelling (stempel) Naam beoordelaar Functie beoordelaar

Handtekening

Naam student

Handtekening

13

WERKNEMER ZIJN

Verpleegkundige Kompas

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1 Fase 1

Proeve Competentiewijzer Kompas Competentiewijzer 1.1 Beginnenmet plannen 1.2 Assisteren bij huishoudelijke werkzaamheden 1.3 Assisteren bij dagelijkse bezigheden 1.4 Werknemer zijn 1.5 Samen werken Verantwoordingsverslag en Assessmentgesprek Verpleegkundige Kompas 2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk Fase 2 1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1 Proeve Competentiewijzer Verpleegkundige Kompas

Zorghulp Niveau 1

Helpende Zorg &Welzijn Niveau 2

Verpleegkundige Kompas

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Fase 2

Verzorgende Niveau 3

2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Fase 2

Verpleegkundige Niveau 4

2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Fase 2

Medewerker maatschappelijke zorg Niveau 3

2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Fase 2

Persoonlijke begeleider gehandicaptenzorg Niveau 4

Persoonlijke begeleider specifieke doelgroepen Niveau 4

2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Fase 2

Pedagogischmedewerker kinderopvang Niveau 3

2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Overzicht beroepsprestaties Zorg enWelzijn - 2011 Proeve Competentiewijzer Verpleegkundige Kompas

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Fase 2

Gespecialiseerd pedagogischmedewerker KO - Niveau 4

Pedagogisch medewerker JZ - Niveau 4

2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Fase 2

Onderwijsassistent Niveau 4

2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Fase 2

Sociaal cultureel werker Niveau 4

2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Fase 2

Sociaal-maatschappelijk dienstverlener Niveau 4

2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Eenuitgave van:

Artikelnummer: CZW11ZH10004 Bestelnummer CZW11ZH10004