CZW20120045

D. Evalueren Aan de hand van de beoordelingslijst evalueer je mondeling met collega’s en/of het kind/ de jongere en/of zijn ouders/vervangende opvoeders. Bespreek tijdens de evaluatie ook hoe het aanleren van de vaardigheid is gegaan en in hoeverre de gekozen wijze van begeleiden/ ondersteunen effect heeft gehad. Als je aanpassingen in de begeleiding/ondersteuning hebt toegepast, geef je aan op welke wijze je dat hebt gedaan en wat het effect hiervan is geweest. De uitkomst van het evaluatiegesprek verwerk je in een conclusie.

Deze opdracht kan tevens in aanmerking komen voor Nederlands: schrijven.

Als je kiest voor een vervangende of aanvullende opdracht, let er dan op dat deze voldoet aan de beoordelingslijst van deze beroepsprestatie.

Het resultaat A. De afgetekende beoordelingslijst van deze beroepsprestatie.

Specifieke bewijsstukken B. Voorstel voor het begeleiden/ondersteunen van een kind/jongere op het gebied van zelfzorg en ADL-activiteiten. WP 2.2: R, C. C. Stappenplan handelingsvaardigheden. WP 2.2: C, F, K, R, T. (Competentie K alleen voor gpm-4-ko) D. Conclusie. WP 2.2: C, F, K, R, T. (Competentie K alleen voor gpm-4-ko)

Vervangende of aanvullende bewijsstukken – –

Neem de bewijsstukken op in je portfolio.

GESPECIALISEERD PEDAGOGISCH MEDEWERKER 4 KINDEROPVANG - PEDAGOGISCH MEDEWERKER 4 JEUGDZORG - FASE 1 8