CZW20120066

K

Beroepsprestatie 1.3 Plannen en uitvoeren van huishoudelijke taken

Helpende Zorg enWelzijn | Niveau 2

Beroepsprestatie

1.3

Plannen en uitvoeren van huishoudelijke taken (2012-he-bp1.3)

Opleiding: Niveau Fase 2 1

Helpende Zorg enWelzijn

artikelnummer CZW20120066

Colofon Deze uitgave is gerealiseerd onder verantwoordelijkheid van Stichting Consortium Beroepsonderwijs - Zorg & Welzijn & Assisterenden Gezondheidszorg

Directie enmanagementteam L. Fine B. Huijberts A. Pijnenburg

I. Rabelink M. Wouters

Ontwikkelteamleider J. Oost

Ontwikkelaar van deze fase M. Zérczi

Redactie A. Brink M. Brok

Ontwerp H. Witjes (Studio Blanche)

DTP Stichting Consortium Beroepsonderwijs/studio Blanche Juni 2013

Foto’s Stichting Consortium Beroepsonderwijs

Ondanks alle inspanningen is het mogelijk dat Stichting Consortium Beroepsonderwijs niet alle copyrights van de in de uitgave opgenomen illustraties heeft geregeld. Degene diemeent alsnog rechten te kunnen doen gelden, wordt verzocht contact op te nemenmet Stichting Consortium Beroepsonderwijs.

© 2013 Stichting Consortium Beroepsonderwijs Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbe- stand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, namelijk elektronisch, mechanisch, door fotokopie, opnamen of enige anderemanier, zonder toestemming van Stichting Consortium Beroepsonderwijs.

Inhoud

Beroepsprestatie 1.3 .........................................................4

Werkprocessenmet de bijbehorende competenties .................5

Typering .........................................................................5

De opdracht .....................................................................7

Het resultaat....................................................................8

Beoordelingslijst...............................................................9

Daar waar de zij-vorm staat, wordt ook de hij-vorm bedoeld of omgekeerd. Waar cliënt staat, kan ook worden gelezen: zorgvrager, bewoner, gehandicapte, kind.

Beroepsprestatie 1.3

Plannen en uitvoeren van huishoudelijke taken

Werkprocessenmet de competenties van deze beroepsprestatie

Nummer en titel van het werkproces

Competenties bij het werkproces

1.1

J

Maakt een werkplanning op basis van het zorg-, leef-, begeleidings- of activiteitenplan

Formuleren en rapporteren

Q

Plannen en organiseren

R

Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten

T

Instructies en procedures opvolgen

1.2

L

Ondersteunt bij huishouden en de woon- of verblijfsomgeving of opvangsituatie

Materialen enmiddelen inzetten

R

Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten

T

Instructies en procedures opvolgen

3.3

J

Evalueert de werkzaamheden

Formuleren en rapporteren

R

Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten

Typering

De thuiszorg “Goedemorgen, hoe gaat het met u vandaag? Wat ziet u er leuk uit.” “Nou, zo voel ik me helemaal niet vandaag,” zegt mevrouw Verbeek. “Mijn hele lijf doet pijn. MijnMs speelt weer op. Wees maar blij dat jij het niet hebt.” “Wat vervelend voor u. Kan ik iets doen?” “Een kopje koffie voor me inschenken alsjeblieft en voor jezelf ook. Dan kunnen wemeteen bespreken wat je vandaag kunt doen. Ik heb nog niet gekeken wat annie gisteren in het zorgdossier heeft geschreven.” De basisschool “Mieke, wil je de vaatwasser uitruimen en deze stapel voor de les van vanmiddag kopiëren?” vraagt je werkbegeleider. “Dat is goed,” reageert Mieke. Mieke heeft het er maar druk mee, want ook op de basisschool heb je allerlei huishoudelijke werkzaamheden. De kasten op orde houden, vegen, verfpotten bijhouden, potloden slijpen, toiletten controleren. Maar goed, het is ook een onderdeel van je werkzaamheden! De begeleidster zei in het begin: “Probeer de kinderen op een leukemanier bij het opruimen te betrekken. Het is fijn om in een opgeruimde omgeving te werken.” Daar heeft ze wel gelijk in!

5

PLaNNEN EN UITVOEREN VaNHUIsHOUDELIJKE TaKEN

Kleinschalig wonen “Wat zullen we vanavond eten?” vraagt Esmee tijdens het koffiedrinkenmet de woongroep voor lichtdementerende ouderen. “Bami?” stelt mevrouw Van Osdorp voor. “Zout, zout, zout, dat mag ik niet van de dokter,” reageert meneer Janssen. “Goed dat u dat even zegt, dan houden we daar rekeningmee,” zegt Esmee. “Bami met kroepoek lijkt me wel lekker,” gaat mevrouw Van Osdorp verder. “Zullen we nu eerst een boodschappenlijstjemaken?” vraagt Esmee. “Wilt umisschien opschrijven wat we nodig hebben, meneer Janssen? Dan kunnen we daarna boodschappen gaan doen.” Als Helpende Zorg enWelzijn assisteer je cliënten bij hun huishoudelijke werkzaamheden. Als Helpende heb je vaardigheden die speciaal gericht zijn op het assisteren bij het huishouden. Aan jou de uitdaging om de cliënten, van welke doelgroep dan ook, professioneel te assisteren. Dit betekent dat je een werkplan kanmaken voor de huishoudelijke taken die je gaat doen. Je kiest de juistematerialen enmiddelen en zorgt dat allematerialen en apparatuur aanwezig zijn om deze taken uit te voeren. Je gaat zorgvuldig en netjes met dematerialen en apparaten om. Je zorgt ervoor dat ze op een goedemanier gebruikt worden. Het assisteren of ondersteunen is afgestemd op demogelijkheden van de cliënt. Wat demogelijkheden van de cliënt zijn, kan je navragen bij je begeleider of nagaan in het zorg- of begeleidingsplan. Oriënteren en Plannen Overlegmet je begeleider over je POP en de voorwaarden voor het uitvoeren van de opdracht in de beroepsprestatie. Bekijk de resultaten en de beoordelingslijst. Wanneer bepaalde bewijsstukken niet haalbaar zijn, zoek dan naar vervangende bewijsstukken. Soms is het nodig dat je een aanvullend bewijsstuk inlevert. Bespreek je keuze voor de bewijsstukkenmet je begeleider. Maak vervolgens je PAP. Leg een inleverdatum voor de resultaten vast.

GO / NO GO

Stap 1 en 2 van de Wegwijzer zijn aangetoond.

6

HELPENDE ZORG ENWELZIJN - Fase 1

Demoeilijkheidsgraad van de opdracht staat in de tabel hieronder aangegeven.

Demate van complexiteit van de beroepssituatie

Demate van zelfsturing

Demate van verantwoordelijkheid voor

gesloten context

geleid

uitvoering van eigen takenpakket jouw samenwerkingmet collega’s de hele zorg- en begeleidingscyclus aansturing van collega’s op hetzelfde of lager niveau

open context

begeleid

complexe context

zelfstandig

De opdracht

A. De totale opdracht Je voert de totale opdracht uit in de beroepspraktijk. Tijdens de BPV ondersteun je bij het uitvoeren van huishoudelijke werkzaamheden. Dit doe je volgens eenwerkplanning die je zelf hebt gemaakt. Tot jouw taak hoort onder andere: het opruimen, schoonhouden, gezellig en sfeervol maken van de leefomgeving. Net als textiel verzorgen, bedden opmaken, helpen bij de bereiding van maaltijden en boodschappen doen. Je vraagt regelmatig aan de zorgvrager en andere betrokkenen of zij nog tevreden zijnmet de geboden ondersteuning. Je competenties op dit gebiedworden beoordeeldmet behulp van de beoordelingslijst van deze beroepsprestatie. Maak hierover afsprakenmet je beoordelaars.

7

PLaNNEN EN UITVOEREN VaNHUIsHOUDELIJKE TaKEN

Je werkt daarnaast aan onderstaande specifieke opdracht.

B. Eenwerkplanning van de huishoudelijke werkzaamheden die door jou in de BPV worden uitgevoerd Maak een werkplanning op papier van de dagelijkse, wekelijkse en periodieke huishoudelijke werkzaamheden die door jou in de beroepspraktijk worden uitgevoerd. In je werkplanning en bij het uitvoeren van je werkzaamheden toon je aan dat: • je prioriteiten opneemt • je de werkzaamheden enmaterialen plant • je aangeeft hoeveel tijd de werkzaamheden kosten • je de werkplanning afstemt op de behoeften, wensen en gewoonten van de zorgvrager en diens naasten • de instructies en aanwijzingen opvolgt • je houdt je aan het zorg-, leef-, begeleidings- of activiteitenplan

als je kiest voor een vervangende of aanvullende opdracht, let er dan op dat deze voldoet aan de beoordelingslijst van deze beroepsprestatie.

Het resultaat A. De afgetekende beoordelingslijst van deze beroepsprestatie.

Specifieke bewijsstukken B. Een eigen werkplanning van de huishoudelijke werkzaamheden. WP 1.1: J, Q, R, T.

Vervangende of aanvullende bewijsstukken – –

Neem de bewijsstukken op in je portfolio.

8

HELPENDE ZORG ENWELZIJN - FasE 1

Beoordelingslijst

beroepsprestatie 1.3 Plannen en uitvoeren van huishoudelijke taken (2012-he-bp1.3)

Naam student:

Opleiding: Helpende Zorg enWelzijn

Fase:

Cohort:

Datum:

voldoende goed

Prestatie-indicatoren

onvoldoende

Competenties

Kwalificerend

- componenten

Werkproces 1.1Maakt eenwerkplanning op basis van het zorg-, leef-, begeleidings- of activiteitenplan

R Dit betekent dat: • je in je werkplanning, schriftelijk of mondeling, de juiste woorden en uitdrukkingen gebruikt zodat: • je werkplanning ook voor anderen duidelijk is • je werkplanning een goed uitgangspunt is voor jouw werkzaamheden. R Dit betekent dat: • je bij het maken van jouwwerkplanning de prioriteiten opneemt • je de werkzaamheden enmaterialen plant • je aangeeft hoeveel tijd de werkzaamheden kosten zodat: • je duidelijk maakt hoe jouwwerkzaamheden verlopen en welkematerialen je daarbij nodig hebt. R Dit betekent dat: • je de werkplanning afstemt op de behoeften, wensen en gewoonten van de zorgvrager en naasten

J Formuleren en rapporteren

– correct formuleren – vlot en bondig formuleren

Q Plannen en organiseren

– activiteiten plannen – doelen en prioriteiten stellen – tijd indelen

R Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten

zodat: • jouwwerkplanning goed is afgestemdmet de zorgvrager en diens naasten.

– aansluiten bij

de behoeften en verwachtingen

9

PLaNNEN EN UITVOEREN VaNHUIsHOUDELIJKE TaKEN

Prestatie-indicatoren

voldoende goed

Competenties

Kwalificerend

onvoldoende

- componenten

R Dit betekent dat: • je bij het maken van jouwwerkplanning de instructies en aanwijzingen opvolgt • je rekening houdt met het zorg-, leef-, begeleidings-, of activiteitenplan

T Instructies en

procedures opvolgen

–– instructies opvolgen

zodat: • de kwaliteit van de werkplanning gegarandeerd wordt.

Werkproces 1.2 Ondersteunt bij huishouden en de woon- of verblijfsomgeving of opvangsituatie

R Dit betekent dat: • je de juiste (schoonmaak)middelen, materialen enmethoden gebruikt • je zorgvuldig omgaat met demiddelen enmaterialen • je zorgt voor het onderhoud

L Materialen en

middelen inzetten

–– geschiktematerialen en middelen kiezen –– goed zorg dragen voor materialen enmiddelen –– materialen enmiddelen doelmatig gebruiken –– materialen enmiddelen doeltreffend gebruiken R Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten

zodat: • je de ondersteuning kostenbewust en efficiënt uitvoert.

R Dit betekent dat: • je nagaat wat de wensen, behoeften enmogelijkheden van de zorgvrager zijnmet betrekking tot het huishouden

zodat: • jouwwerkzaamheden hierop zijn afgestemd.

–– aansluiten bij

de behoeften en verwachtingen

–– behoeften en

verwachtingen achterhalen

R Dit betekent dat:

T Instructies en

procedures opvolgen

• je werkt volgens de werkplanning • je werkt volgens instructies • je werkt volgens richtlijnen

• je werkt volgens (veiligheids)voorschriften • je werkt volgens de visie van de organisatie • je werkt volgens de wettelijke regelgeving • je werkt volgens de beroepscode • je werkt volgens de geldende protocollen

–– instructies opvolgen –– werken conform

veiligheidsvoorschriften

zodat: • jouw ondersteuning zorgt voor een schone leefomgeving.

10

HELPENDE ZORG ENWELZIJN - Fase 1

onvoldoende

Prestatie-indicatoren

voldoende goed

Competenties

Kwalificerend

- componenten

Werkproces 3.3 Evalueert de werkzaamheden

R Dit betekent dat: • je in je evaluatie, schriftelijk of mondeling, de juiste woorden en uitdrukkingen gebruikt zodat: • je evaluatie ook voor anderen duidelijk is • je evaluatie een goed uitgangspunt is voor jouw vervolgwerkzaamheden. R Dit betekent dat: • je nagaat of je hebt aangesloten bij de wensen, behoeften enmogelijkheden van de zorgvrager met betrekking tot het huishouden

J Formuleren en rapporteren

–– vlot en bondig formuleren

R Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten

zodat: • je toekomstige werkzaamheden hierop zijn afgestemd.

–– klanttevredenheid in de gaten houden

Bewijsstukken Kwalificerend

A.

De ingevulde beoordelingslijst van deze beroepsprestatie.

Specifieke bewijsstukken:

Werkprocessen Competenties

1.1

J - Q - R - T

B. Een eigen werkplanning van de huishoudelijke werkzaamheden.

Aanvullende of vervangende bewijsstukken:

Werkprocessen Competenties

Cesuur In deze beroepsprestatie zijn de competenties binnen de werkprocessen op het vereiste beheersingsniveau aangetoond.  ja  nee

11

PLANNEN EN UITVOEREN VANHUISHOUDELIJKE TAKEN

Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staanmet de prestatie-indicatoren

Indien de student competenties binnen een werkproces onvoldoende heeft aangetoond, geef dan op het niveau van de prestatie-indicator aan wat de oorzaak daarvan is.

De beoordelaars van de beroepsprestatie 1.3 Plannen en uitvoeren van huishoudelijke taken (2012-he-bp1.3) zijn:

Naam en telefoonnummer van de instelling (stempel)

Naam beoordelaar

Functie beoordelaar

Handtekening

Naam en telefoonnummer van de instelling (stempel)

Naam beoordelaar

Functie beoordelaar

Handtekening

Naam student

Handtekening

12

HELPENDE ZORG ENWELZIJN - Fase 1

Verpleegkundige Kompas

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Zorghulp Niveau 1

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1 Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Fase 2

2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk Kompas Competentiewijzer 1.1 Assisteren bij activiteiten 1.2 Ondersteunen bij persoonlijke zorg/ADL 1.3 Plannen en uitvoeren van huishoudelijke taken 1.4 Reageren op emoties Verantwoordingsverslag en Assessmentgesprek Fase 2 2.1 Begeleiden van de zorgvrager bij zelfredzaamheid Proeve Competentiewijzer Verpleegkundige Kompas 2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk Fase 2 Verpleegkundige Kompas 2.2 Ondersteunen bij persoonlijke zorg/ADL 2.3 Assisteren bij activiteiten en recreëren 2.4 Professionaliseren Proeve 1 Proeve 2 Verantwoordingsverslag en Assessmentgesprek 2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk Fase 2 Proeve Competentiewijzer Proeve Competentiewijzer Proeve Competentiewijzer Proeve Competentiewijzer

Helpende Zorg &Welzijn Niveau 2

Verpleegkundige Kompas

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verzorgende Niveau 3

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Niveau 4

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Fase 2

Medewerker maatschappelijke zorg Niveau 3

2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Fase 2

Persoonlijke begeleider gehandicaptenzorg Niveau 4

Persoonlijke begeleider specifieke doelgroepen Niveau 4

2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Fase 2

Pedagogischmedewerker kinderopvang Niveau 3

2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Overzicht beroepsprestaties Zorg enWelzijn - 2012 Proeve Competentiewijzer Verpleegkundige Kompas

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Fase 2

Gespecialiseerd pedagogischmedewerker KO - Niveau 4

Pedagogisch medewerker JZ - Niveau 4

2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Fase 2

Onderwijsassistent Niveau 4

2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Fase 2

Sociaal cultureel werker Niveau 4

2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Fase 2

Sociaal-maatschappelijk dienstverlener Niveau 4

2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Eenuitgave van:

Artikelnummer: CZW20120066