CZW20120068

a.

Leerprestatie: ‘Samenwerkend leren’

Typering Theodoor zegt over zijn opleiding: “Op school werken we veel in groepjes. Soms vind ik dit leuk, maar niet altijd. Voordat we de taken verdelen, wil ik eerst weten wat de opdracht is. Niet alle groepsgenoten willen dit. Zij gaan al direct aan de slag. Ik heb ontdekt dat ieder z’n eigen manier van leren heeft. Daar steek ik veel van op. Werken in de groep vind ik leuk. Zo leer ik mijn groepsgenoten echt kennen. Soms vullen we elkaar goed aan.”

Samenwerken is belangrijk in je toekomstige beroep. Jewerkt samenmetgroepsgenotenenmet collega’s.Maarookmetmensenuit jedoelgroep. Samenwerken kan lastig zijn. Een collega of klasgenoot is niet hetzelfde als een vriend of vriendin. Soms klikt het, soms klikt het niet tussen jou en een collega. Wanneer het niet klikt, moet je toch samenwerken. Wanneer je dat kunt, dan ben je professioneel bezig. Samenwerken krijgt daarom veel aandacht binnen je opleiding. Dit gebeurt op school en in de praktijk.

De opdracht In deze opdracht werk je samen aan twee verschillende opdrachten.

Kies uit onderstaande lijst twee opdrachten A. Maak een kruiswoordpuzzel over een thema dat belangrijk is voor het leren in je opleiding. Zoek met elkaar een thema voor de puzzel. Denk bijvoorbeeld aan: ‘Hoe wordt er geëxamineerd in je opleiding?’. Jullie willenmeer kennis over dit thema hebben. Maak voor je begint een samenwerkingscontract. Bedenk vragen waarop je antwoord wilt hebben over dit thema. Verdeel de vragen over de groepsleden. Ieder groepslid zoekt de antwoorden op. Van de vragen en de antwoordenmaken jullie gezamenlijk een kruiswoordpuzzel. Laat de puzzel door anderen oplossen. Vraag aan je begeleider en drie groepsgenoten schriftelijke feedback op jouw rol in de samenwerking. B. Organiseer met een groepje een aantal vergaderingen. Maak voor je begint een samenwerkingscontract. De vergaderingen kunnen gaan over een groepsopdracht of een ander interessant onderwerp. Zorg ervoor dat ieder in de groep een keer voorzitter is geweest en een keer notulist. De notulist maakt van iedere vergadering notulen. Vraag aan je begeleider en drie groepsgenoten schriftelijke feedback op jouw rol in de samenwerking.

45

KOMPAS