CZW20120168
CZW20120168
Verantwoordingsverslag Assessmentgesprek met beoordelinsglijsten
1
Apothekersassistent
OPLEIDING ASSISTERENDEN GEZONDHEIDSZORG / Niveau 4
Verantwoordingsverslag 1 Assessmentgesprek 1
(2012-aa-vv1-asg1)
Opleiding Assisterenden Gezondheidszorg Apothekersassistent Niveau 4
Artikelnummer CZW20120168
Colofon Deze uitgave is gerealiseerd onder verantwoordelijkheid van het Consortium Beroepsonderwijs - Zorg en Welzijn & Assisterenden Gezondheidszorg
Dagelijks bestuur en managementteam L. Fine B. Huijberts A. Pijnenburg I. Rabelink M. Wouters
Ontwikkelteamleider M. Pelgrum
Ontwikkelaars van de fase D. Brouwer E. Rinsma
Redactie A. Brink M. Brok
Ontwerp H. Witjes (Studio Blanche)
DTP Microweb Edu b.v.
Foto’s Consortium Beroepsonderwijs
Ondanks alle inspanningen is het mogelijk dat het Consortium Beroepsonderwijs niet alle copyrights van de in de uitgave opgenomen illustraties heeft geregeld. Degene die meent alsnog rechten te kunnen doen gelden, wordt verzocht contact op te nemen met het Consortium Beroepsonderwijs.
© 2013 Consortium Beroepsonderwijs Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvou- digd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, namelijk elektronisch, mecha- nisch, door fotokopie, opnamen of enige andere manier, zonder toestem- ming van het Consortium Beroepsonderwijs - Zorg en Welzijn & Assisteren- den Gezondheidszorg.
Deze uitgave is tot stand gekomen in samenwerking met Microweb Edu b.v. www.microwebedu.nl
Inhoud
Inleiding ........................................................................... 5
Verantwoordingsverslag 1
Werkprocessen met de bijbehorende competenties ............ 6
Typering ........................................................................... 6
De opdracht ..................................................................... 7
Het resultaat ...................................................................... 7
De beoordelingslijst van het verantwoordingsverslag 1....... 9
Assessmentgesprek 1
Werkprocessen met de bijbehorende competenties .......... 12
Typering ......................................................................... 12
De opdracht ................................................................... 13
Het resultaat .................................................................... 13
De beoordelingslijst van het Assessmentgesprek 1 ............ 15
Daar waar ‘zij’ staat, wordt ook ‘hij’ bedoeld en omgekeerd. Waar ‘cliënt’ staat, kan ook worden gelezen: zorgvrager, patiënt, familielid, verzorger.
3
VERANTWOORDINGSVERSLAG 1 EN ASSESSMENTGESPREK 1
4
Apothekersassistent
Inleiding
De beoordeling van competenties gebeurt steeds binnen het betreffende werkproces. Bij een kwalificerende beoordeling toon je de genoemde competentie(s) binnen het werkproces aan. Dit betekent dat je beschikt over de vereiste kennis, vaardigheden en houding. Om dit goed te kunnen beoordelen, zijn verschillende toetsvormen nodig. Dit heet de methodemix. Binnen de fase-indeling van jouw opleiding tot apothekersassistent vindt op twee momenten een kwalificerende methodemix plaats. Iedere methodemix bestaat uit een combinatie van dezelfde toetsvormen, in dezelfde volgorde, namelijk: kwalificerende beroepsprestaties of de proeve met specifieke bewijsstukken, het verantwoordingsverslag en het assessmentgesprek. Methodemix 1 en 2
Methodemix 1 Kwalificerende beroepsprestaties of proeve met specifieke bewijsstukken Verantwoordingsverslag 1 Assessmentgesprek 1 Methodemix 2 Kwalificerende beroepsprestaties of proeve met specifieke bewijsstukken Verantwoordingsverslag 2 Assessmentgesprek 2
P o r t f o l i o
In dit document tref je informatie aan over het verantwoordingsverslag 1 en het assessmentgesprek 1.
5
Verantwoordingsverslag 1 en Assessmentgesprek 1
Verantwoordingsverslag 1 (2012-aa-vv1)
Werkprocessen met de competenties van het verantwoordingsverslag 1
1.1
D Aandacht en begrip tonen F Ethisch en integer handelen
Neemt de zorgvraag aan en kanaliseert deze
1.4
K Vakdeskundigheid toepassen
Behandelt de zelfzorgvraag
Typering Je schrijft het verantwoordingsverslag om terug te kijken op je handelen in de beroepsprestaties of de proeve en om er een waardeoordeel over te geven. Je onderzoekt en interpreteert jouw ervaringen en handelen in de beroepspraktijk. Door dit op te schrijven leg je gericht verantwoording af aan jezelf en aan je beoordelaar(s). Oriënteren en Plannen Bekijk de beoordelingslijst van het verantwoordingsverslag. Je bereidt je voor door enkele beroepssituaties te kiezen die betrekking hebben op de geselecteerde werkprocessen en de bijbehorende competenties. Kijk in het schema hieronder naar de moeilijkheidsgraad en stem daar je keuze voor de beroepssituaties op af. Overleg met je begeleider over de voorwaarden die de opleiding stelt voor het maken van het verantwoordingsverslag.
GO / NO GO
Stap 1 en 2 van de Wegwijzer zijn aangetoond.
6
Apothekersassistent
De opdracht De moeilijkheidsgraad van de opdracht staat in de tabel hieronder aangegeven.
De mate van complexiteit van de beroepssituatie
De mate van zelfsturing
De mate van verantwoordelijkheid
❍ gesloten context
❍ geleid
● uitvoering van eigen takenpakket
❍ open context
❍ begeleid
● jouw samenwerking met collega’s
● de hele zorg- en begeleidingscyclus
● complexe context
● zelfstandig
❍ aansturing van collega’s op hetzelfde of lager niveau
Beschrijf enkele situaties uit je beroepspraktijk die betrekking hebben op de werkprocessen en competenties in de beoordelingslijst. Benoem ook de moeilijkheidsgraad. Schrijf op hoe je hebt gehandeld. Verantwoord de keuzes en afwegingen die hebben geleid tot jouw handelen. Betrek hierin ook de achtergrond van je keuzes. Je beoordeelt zelf de kwaliteit van je handelen.
Het Resultaat A. De afgetekende beoordelingslijst van het verantwoordingsverslag 1. Het verantwoordingsverslag 1. WP 1.1: D, F en WP 1.4: K.
7
VERANTWOORDINGSVERSLAG 1 EN ASSESSMENTGESPREK 1
8
APOTHEKERSASSISTENT
Beoordelingslijst
Verantwoordingsverslag 1 (2012-aa-vv1)
Opleiding: Apothekersassistent
Naam student:
Cohort:
Datum:
1 Oriënteren
1 Oriënteren
en
n 1 Oriënteren
2 Plannen
2 Pla nen
GO / NO GO
2 Plannen Stap 1 e 2 van de Wegwijzer. 3 Uitvoeren
3 Uitvoeren
3 Uitvoeren
n
4 Co troleren
4 Controleren
ren
4 Controleren
5 Reflecteren
5 Reflecteren
Werkproces Competentie - Component 5 Reflecteren
en
Prestatie-indicatoren
voldoende goed
onvoldoende
Kwalificerend
Werkproces 1.1 Neemt de zorgvraag aan en kanaliseert deze
P Je verantwoordt dat: ●●
D
Aandacht en begrip tonen
je belangstelling toont voor de cliënt
●● je de tijd neemt om aandachtig te luisteren naar de aard van de zorgvraag
- -
interesse tonen luisteren
●● je non-verbaal laat zien dat je aandacht toont ●● je non-verbaal laat zien dat je interesse toont
zodat:
●● je verantwoord omgaat met de cliënt waardoor die tevreden is over de benadering.
P Je verantwoordt dat: ●●
F
Ethisch en integer handelen
je de cliënt respecteert
- -
integer handelen verschillen tussen mensen respecteren
●● je discreet omgaat met vertrouwelijke/gevoelige informatie
●● je onbevooroordeeld handelt
●● je zorgvuldig omgaat met andermans gevoelens en grenzen
zodat:
●● je op verantwoorde wijze de cliënt met respect en zorgvuldigheid behandelt.
9
VERANTWOORDINGSVERSLAG 1 EN ASSESSMENTGESPREK 1
Werkproces Competentie Component
Prestatie-indicatoren
voldoende goed
onvoldoende
Kwalificerend
Werkproces 1.4 Behandelt de zelfzorgvraag
K Vakdeskundigheid toepassen P Je verantwoordt dat: ●●
je de zorgvraag op de juiste manier interpreteert
-
vakspecifieke mentale vermogens aanwenden
●● je de WHAM-vragen correct toepast ●● je eigen kennis en deskundigheid inzet
zodat:
●● je verantwoorde keuzes maakt, op basis van je kennis en deskundigheid, om de bij de zelfzorgvraag passende zelfzorgmiddelen te kiezen.
Cesuur Met dit verantwoordingsverslag zijn de competenties binnen de werkprocessen op het vereiste beheersingsniveau aangetoond. ja nee
10
Apothekersassistent
Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de prestatie-indicatoren
Indien de student competenties binnen een werkproces onvoldoende heeft aangetoond, geef dan op het niveau van de prestatie-indicator aan wat de oorzaak daarvan is.
De beoordelaar van het verantwoordingsverslag 1 (2012-aa-vv1) is:
Naam en telefoonnummer van de instelling (stempel)
Naam beoordelaar
Functie beoordelaar
Handtekening
Naam student
Handtekening
11
VERANTWOORDINGSVERSLAG 1 EN ASSESSMENTGESPREK 1
Assessmentgesprek 1 (2012-aa-asg1)
Werkprocessen met de competenties van het assessmentgesprek 1
1.1
V Met druk en tegenslag omgaan
Neemt de zorgvraag aan en kanaliseert deze
1.2
E
Voert medicatiebewaking uit
Samenwerken en overleggen
Typering Het assessmentgesprek is het afsluitende kwalificerende deel van de methodemix in een bepaalde fase van je opleiding tot apothekersassistent. In het assessmentgesprek staan de bovenstaande werkprocessen en competenties centraal. Door jouw inbreng in het gesprek toon je aan dat je inzicht hebt gekregen in je handelen, de keuzes die je hierbij hebt gemaakt en de achtergrond daarvan. Oriënteren en Plannen Je hebt alle bewijsstukken in je portfolio verzameld en je bereidt je voor op het assessmentgesprek. Bekijk de beoordelingslijst van het assessmentgesprek. Beschrijf van tevoren enkele situaties die relevant zijn voor je handelen binnen de geselecteerde werkprocessen en competenties. Betrek hierin ook de moeilijkheidsgraad van de beroepssituaties die in het schema hieronder vermeld staan. Door dit op te schrijven heb je een goede basis voor het assessmentgesprek. Lever deze tekst ruim van tevoren in bij de assessor(en). Overleg met je begeleider over de verdere procedure van de opleiding voor het assessmentgesprek.
GO / NO GO
Stap 1 en 2 van de Wegwijzer zijn aangetoond.
12
Apothekersassistent
De opdracht De moeilijkheidsgraad van de opdracht staat in de tabel hieronder aangegeven.
De mate van complexiteit van de beroepssituatie
De mate van zelfsturing
De mate van verantwoordelijkheid
❍ gesloten context
❍ geleid
● uitvoering van eigen takenpakket
❍ open context
❍ begeleid
● jouw samenwerking met collega’s
● de hele zorg- en begeleidingscyclus
● complexe context
● zelfstandig
❍ aansturing van collega’s op hetzelfde of lager niveau
In het assessmentgesprek vertel je over enkele beroepssituaties die in verband staan met de werkprocessen en competenties in de beoordelingslijst. Je brengt ter sprake hoe je hebt gehandeld en de complexiteit daarvan. Ook vertel je over je keuzes, motieven en achtergronden. Je beoordeelt de kwaliteit van je handelen en bespreekt dit met de assessor(en).
Het Resultaat A. De afgetekende beoordelingslijst van het assessmentgesprek 1.
13
VERANTWOORDINGSVERSLAG 1 EN ASSESSMENTGESPREK 1
14
APOTHEKERSASSISTENT
Beoordelingslijst
Assessmentgesprek 1 (2012-aa-asg1)
Opleiding: Apothekersassistent
Naam student:
Cohort:
Datum:
1 Oriënteren
1 Oriënteren
en
n 1 Oriënteren
2 Plannen
2 Pla nen
GO / NO GO
2 Plannen Stap 1 e 2 van de Wegwijzer. 3 Uitvoeren
3 Uitvoeren
3 Uitvoeren
n
4 Co troleren
4 Controleren
ren
4 Controleren
5 Reflecteren
5 Reflecteren
Werkproces Competentie - Component 5 Reflecteren
en
Prestatie-indicatoren
voldoende goed
onvoldoende
Kwalificerend
Werkproces 1.1 Neemt de zorgvraag aan en kanaliseert deze
T Je verantwoordt dat: ●●
V
Met druk en tegenslag omgaan
je ondanks de drukte aan de balie nauwkeurig blijft werken ●● je jezelf, ook onder druk, op zaken richt die moeten worden gedaan ●● je, ook onder druk, duidelijke grenzen stelt aan wat je kunt doen
- -
effectief blijven presteren onder druk grenzen stellen
zodat:
●● je de zorgvraag nauwkeurig hebt gekanaliseerd
●● je fouten voorkomt.
Werkproces 1.2 Voert medicatiebewaking uit
E Samenwerken en overleggen P Je verantwoordt dat: ●●
je op tijd overlegt bij medicatiebewakingsignaal
-
anderen raadplegen en betrekken
●● je op tijd overlegt bij twijfel ●● je weet wie je moet raadplegen
●● je op correcte wijze anderen raadpleegt of betrekt
zodat:
●● je bij het afleveren van producten fouten voorkomt.
Cesuur In dit assessmentgesprek zijn de competenties binnen de werkprocessen op het vereiste beheersingsniveau aangetoond. ja nee
15
VERANTWOORDINGSVERSLAG 1 EN ASSESSMENTGESPREK 1
Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de prestatie-indicatoren
Indien de student competenties binnen een werkproces onvoldoende heeft aangetoond, geef dan op het niveau van de prestatie-indicator aan wat de oorzaak daarvan is.
De assessoren van het assessmentgesprek 1 (2012-aa-asg1) zijn:
Naam en telefoonnummer van de instelling (stempel)
Naam 1e assessor
Handtekening
Naam 2e assessor
Handtekening
Naam student
Handtekening
16
APOTHEKERSASSISTENT
Fase 1 Het uitvoeren van dagelijkse activiteiten Kompas Competentiewijzer 1.1 Producten klaarmaken voor aflevering
Apothekersassistent
1.2 Recepten afhandelen met en zonder eenvoudige medicatiebewaking 1.3 Geven van voorlichting en advies bij eenvoudige zelfzorgvragen 1.4 Werken aan voorraadbeheer en logistiek Fase 2 Het bieden van complexe zorg 2.1 Afhandelen van recepten met medicatiebegeleiding 2.2 Geven van voorlichting en advies over verband- en medische hulpmiddelen 2.3 Geven van voorlichting en advies bij zelfzorg
2.4 Uitvoeren van eenvoudige bereidingen 2.5 Verbeteren van eigen vakdeskundigheid
Verantwoordingsverslag 1 en Assessmentgesprek 1 Fase 3 Op weg naar beginnend apothekersassistent 3.1 Onder druk professioneel functioneren aan de balie 3.2 Bevorderen van zelfmanagement bij typerende zorgvragers 3.3 Uitvoeren van complexe bereidingen 3.4 Professionaliseren Verantwoordingsverslag 2 en Assessmentgesprek 2
Fase 1 Het uitvoeren van dagelijkse activiteiten Kompas Competentiewijzer 1.1 De dagelijkse gang van zaken plannen, organiseren en uitvoeren 1.2 Intake, beleid bepalen, voorlichting en advies geven 1.3 Uitvoeren van MTH (in opdracht van de arts) 1.4 Verzorgen van het herhaalrecept onder begeleiding Fase 2 Het bieden van complexe zorg 2.1 Uitvoeren van eigen spreekuur 2.2 Triageren, beleid bepalen, voorlichting en advies geven bij minder complexe ingangsklachten 2.3 Uitvoeren van en assisteren bij MTH 2.4 Plannen, organiseren en uitvoeren van de dagelijkse gang van zaken 2.5 Verbeteren van eigen vakdeskundigheid Verantwoordingsverslag 1 en Assessmentgesprek 1 Fase 3 Op weg naar beginnend doktersassistent 3.1 Verzorgen van eigen spreekuur 3.2 Triageren, beleid bepalen, voorlichting en advies geven bij meer complexe ingangsklachten 3.3 Verzorgen van en assisteren bij MTH 3.4 Organiseren, uitvoeren en coördineren in de praktijk 3.5 Professionaliseren Verantwoordingsverslag 2 en Assessmentgesprek 2 1.1 Assisteren aan de stoel bij de meest voorkomende behandelingen 1.2 Intake en uitvoeren van eenvoudige administratieve handelingen 1.3 Zelfstandig uitvoeren van eenvoudige handelingen 1.4 Geven van voorlichting en instructie 1.5 Opstarten, afsluiten van de werkdag en beheren van voorraad, apparatuur en techniekwerk Fase 2 Het bieden van complexe zorg 2.1 Assisteren aan de stoel bij diverse behandelingen 2.2 Zelfstandig uitvoeren van (be)handelingen en tandtechnische verrichtingen 2.3 Verbeteren van eigen vakdeskundigheid 2.4 Intake bij veelvoorkomende vragen en/of klachten 2.5 Advies, voorlichting en instructie geven Verantwoordingsverslag 1 en Assessmentgesprek 1 Fase 3 Op weg naar beginnend tandartsassistent 3.1 Assisteren aan de stoel bij complexe behandelingen 3.2 Zelfstandig uitvoeren van (be)handelingen en tandtechnische verrichtingen 3.3 Professionaliseren 3.4 Intake bij complexe vragen en/of klachten Verantwoordingsverslag 2 en Assessmentgesprek 2
Doktersassistent
Tandartsassistent Overzicht beroepsprestaties Assisterenden gezondheidszorg - 2012 Fase 1 Het uitvoeren van dagelijkse activiteiten Kompas Competentiewijzer
Een uitgave van:
Artikelnummer: CZW20120168
Made with FlippingBook