CZW20120239

Samen met John en zijn voogd van Jeugdzorg is er een begeleidingsplan opgesteld. Een onderdeel van het begeleidingsplan is het activiteitenplan. Lea onderzoekt of er in de regio activiteiten geboden worden die John aanspreken. Zij overlegt met het team en met John over de inhoud van dit activiteitenplan. Tijdens activiteiten moet de groepsleiding regelmatig ingrijpen omdat de situatie tussen John en Alex, een van de andere jongeren, dreigt te escaleren. De spanning tussen de twee jongens leidt ook tot onrust bij de andere kinderen. Het team bespreekt met de orthopedagoog hoe John en Alex kunnen leren conflicten te hanteren en/of te voorkomen. Er worden doelen geformuleerd die worden opgenomen in de begeleidingsplannen van beide jongens. Vanmiddag is er een evaluatie van het begeleidingsplan van John. Bij deze evaluatie zullen aanwezig zijn: John, zijn voogd, maatschappelijk werk, de psycholoog, de teamleider en Lea. Gedurende de zes maanden dat John in de zorgboerderij woont, heeft Lea nauwkeurig alle gegevens over het functioneren van John verzameld. Ook heeft zij regelmatig gesprekken met de school van John en met de trainer van de voetbalclub gevoerd. Alle informatie heeft ze verwerkt in een rapportage. Lea heeft de rapportage besproken met John en vanmiddag wordt besproken of er punten in het begeleidingsplan moeten worden bijgesteld. Lea vindt veel voldoening in haar werk, vooral om de groei en ontwikkeling van de jongeren te zien. In de instelling wordt gewerkt vanuit de visie dat de beleving van de kwaliteit van de hulpverlening moet worden gemeten vanuit het perspectief van de jongeren en hun ouders/vervangende opvoeders. Het contact met ouders/vervangende opvoeders is belangrijk in het begeleidingsproces, daarom wordt er door de medewerkers veel aandacht besteed aan overdracht van kennis en informatie. Om op de hoogte te blijven van de ontwikkelingen binnen deze sector leest Lea de vakbladen die beschikbaar zijn bij de stichting waar ze werkt. Zij vindt het inspirerend om te lezen over de verschillende behandelmethodieken en de achtergrond hiervan. Vorige week las zij een artikel over een methode die sinds kort binnen een gezinshuis van de stichting wordt gehanteerd. Het is een programma voor antisociale en/of delinquente jongeren, waarbij jongeren leren om verantwoordelijkheid te dragen voor hun eigen handelen met behulp van de groep. Door het lezen van het artikel ontdekt Lea dat zij het moeilijk vindt om de groep op een juiste manier in te schakelen bij de ontwikkeling van de individuele kinderen/jongeren. Zij besluit dit in te brengen in het volgende overleg met haar collega’s.

7

PROEVE 2