CZW20120268

K

Beroepsprestatie 3.2 Professionaliseren in de kraamzorg

Verzorgende-IG | Niveau 3

Beroepsprestatie

3.2

Professionaliseren in de kraamzorg (2012-vz-kz-bp3.2)

Opleiding: Niveau Fase 3 3

Verzorgende-IG

artikelnummer CZW20120268

Colofon Deze uitgave is gerealiseerd onder verantwoordelijkheid van Stichting Consortium Beroepsonderwijs - Zorg & Welzijn & Assisterenden Gezondheidszorg

Directie enmanagementteam L. Fine B. Huijberts A. Pijnenburg

I. Rabelink M. Wouters

Ontwikkelteamleider S. Borkus

Ontwikkelaar van deze fase J. Cuijpers R. van der Hoek I. Kolen L. Wesseling

Redactie A. Brink M. Brok

Ontwerp H. Witjes (Studio Blanche)

DTP Stichting Consortium Beroepsonderwijs/studio Blanche Juni 2013

Foto’s Stichting Consortium Beroepsonderwijs

Ondanks alle inspanningen is het mogelijk dat Stichting Consortium Beroepsonderwijs niet alle copyrights van de in de uitgave opgenomen illustraties heeft geregeld. Degene diemeent alsnog rechten te kunnen doen gelden, wordt verzocht contact op te nemenmet Stichting Consortium Beroepsonderwijs.

© 2013 Stichting Consortium Beroepsonderwijs Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbe- stand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, namelijk elektronisch, mechanisch, door fotokopie, opnamen of enige anderemanier, zonder toestemming van Stichting Consortium Beroepsonderwijs.

Inhoud

Beroepsprestatie 3.2 .........................................................4

Werkprocessenmet de bijbehorende competenties .................5

Typering .........................................................................5

De opdracht .....................................................................8

Het resultaat..................................................................10

Beoordelingslijst.............................................................11

Daar waar de zij-vorm staat, wordt ook de hij-vorm bedoeld of omgekeerd. Waar zorgvrager staat, kan ook worden gelezen: patiënt, kraamvrouw, gehandicapte, kind. Daar waar zorgplan staat, kan ook zorgleefplan of begeleidingsplan gelezen worden. Daar waar EVV’er staat, kan ook contactverzorgende of persoonlijk begeleider gelezen worden. Daar waar (kraam)gezin staat, kunnen alle samenlevingsverbanden gelezen worden. Daar waar stagiaire staat, wordt ook stagiair bedoeld.

Beroepsprestatie 3.2

Professionaliseren in de kraamzorg

Werkprocessenmet de competenties van deze beroepsprestatie

Nummer en titel van het werkproces

Competenties bij het werkproces

1.2

F

Biedt persoonlijke verzorging en observeert gezondheid en welbevinden

Ethisch en integer handelen

1.10 stemt de zorgverlening af

E

samenwerken en overleggen

Q

Plannen en organiseren

1.11 Evalueert de zorgverlening

M

analyseren

2.1

K

Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep

Vakdeskundigheid toepassen

2.3

C

Geeft werkbegeleiding

Begeleiden

Typering De werkgroep ‘Herziening van het borstvoedingsprotocol’ is voor de laatste keer bij elkaar. Jij bent als kraamverzorgende betrokken bij deze versie. Trots blader je door het resultaat. Een herziening was ook hard nodig. Het oude borstvoedingsprotocol was inmiddels al weer tien jaar oud. Er zijn zoveel nieuwe inzichten rondom borstvoeding die daar niet in verwerkt waren. Verder is deze herziening tot stand gekomenmet alle ketenpartners die betrokken zijn bij de zorg voor moeder en de pasgeborene, zoals de gynaecoloog, verloskundige en verpleegkundige jeugdgezondheidszorg. Je hoopt dat hiermee ook een einde komt aan alle tegenstrijdige geluiden en adviezen over borstvoeding. Voor vrouwen die borstvoeding geven zou dat waardevol zijn. Jij ziet in je dagelijkse praktijk dat deze tegenstrijdige geluiden verwarring en onzekerheid veroorzaken. Voor het slagen van de borstvoeding zijn vertrouwen en rust belangrijke voorwaarden. En dat wil jij bereiken. Je bent werkzaam als kraamverzorgende in het kraamcentrum. Marlous is hier aan haar BPV begonnen. Jij begeleidt haar bij de partusassistentie, de zorg voor de pasgeborene en het geven van voorlichting en advies aan de kraamvrouw. Marlous heeft hiervoor op school een POP/PaP voor haar leerproces gemaakt. Daarin geeft ze aan dat ze haar competenties wil ontwikkelen die belangrijk zijn in de zorg voor de kraamvrouw en de pasgeborene. Ook wil ze graag feedback hierop. In je begeleidingsstijl ben je nogal directief. Je vertelt aan Marlous dat je een NO GO op haar POP/PaP geeft, omdat je geen helder beeld van haar leerdoelen hebt.

5

PROFEssIONaLIsEREN IN DE KRaaMZORG

Als gediplomeerd kraamverzorgende werk je zelfstandig en ben je verantwoordelijk voor de dagelijkse zorg voor moeder en kind en voor het contact met demantelzorger en naasten. Je onderneemt tijdig actie bij veranderingen in de gezondheidstoestand van de kraamvrouw en pasgeborene. Je plant en organiseert je werkzaamheden in overlegmet de kraamvrouw en naasten. Regelmatig evalueer je of de geplande en gegeven zorg nog aan de wensen en verwachtingen voldoet en als het nodig is stel je je planning bij. Onderstaand bericht komt van de site: www.kwaliteitsregistervenv.nl . In dit bericht wordt gepleit voor een kwaliteitsregister V&V als professionele standaard voor de deskundigheidsborging van verpleegkundigen en verzorgenden. InspectiebeveeltKwaliteitsregisterV&V aan De Inspectie voor deGezondheidszorg (IGZ) adviseert bij bezoeken aan zorginstellingen dat verpleegkundigen en verzorgenden zich inschrijven in het KwaliteitsregisterVerpleegkundigen&Verzorgenden. Hunwerkgever verschaft hun daarvoor de nodige voorwaarden. De IGZ erkent hetKwaliteitsregister V&V als professionele standaard voor de deskundigheidsborging van verpleegkundigen en verzorgenden.Volgens de IGZ geven inschrijvingen in dit registermeer garanties voor deNederlandse burger dat de deskundigheid van verpleegkundigen en verzorgenden op peil is en blijft. Deskundigheid: aantoonbaar en transparant De IGZ prijst het datV&VN als beroepsorganisatie haar verantwoordelijkheid heeft genomen om landelijke normen vast te stellen voor het onderhouden van de deskundigheid van individuele beroepsbeoefenaren. Dit schrijft de Inspectie in een brief aanV&VN . HetKwaliteitsregisterV&V, met sinds 2009 de toevoeging van deskundigheidsgebieden,maakt hetmogelijk dat (gespecialiseerde) verpleegkundigen en verzorgenden op aantoonbare en transparantewijze hun deskundigheid op peil houden. Werkgevers bieden inschrijving aan Ook eengroeiend aantal werkgevers in de zorg ziet de toegevoegdewaarde van hetKwaliteitsregisterV&V enbiedt de verpleegkundigen enverzorgenden inhun instelling een inschrijving in dit register aan.

6

VERZORGENDE-IG - Fase 3

Kortom: om professionele zorg te (blijven) bieden is het belangrijk om op de hoogte te blijven van actuele ontwikkelingen in de kraamzorg. Wat doe jij of ga jij doen om bij te blijven in je vak? Je kunt bijvoorbeeld deelnemen aan cursussen, intervisie, klinische lessen en casusbesprekingen. Ook het lezen van vakliteratuur en wetenschappelijke artikelen zorgen dat je op de hoogte blijft van actuele ontwikkelingen. Het delen van jouw expertisemet collega’s draagt bij aan de professionalisering van het beroep van kraamverzorgende. Het op de hoogte blijven van nieuwe ontwikkelen en dit kunnen overdragen aan andere zorgverleners zijn vaardigheden die je ook nodig hebt bij de begeleiding van stagiaires of het inwerken en nieuwe collega’s. Dit doet een extra beroep op je communicatieve vaardigheden. Je deelt je expertisemet anderen. Om dat te kunnen doen is het belangrijk dat je jezelf voortdurend ontwikkelt en dat je bijblijft in je vak. Oriënteren en Plannen Overlegmet je begeleider over je POP en de voorwaarden voor het uitvoeren van de opdracht in de beroepsprestatie. Bekijk de resultaten en de beoordelingslijst. Wanneer bepaalde bewijsstukken niet haalbaar zijn, zoek dan naar vervangende bewijsstukken. soms is het nodig dat je een aanvullend bewijsstuk inlevert. Bespreek je keuze voor de bewijsstukkenmet je begeleider. Maak vervolgens je PaP. Leg een inleverdatum voor de resultaten vast.

GO / NO GO

stap 1 en 2 van de Wegwijzer zijn aangetoond.

Demoeilijkheidsgraad van de opdracht staat in de tabel hieronder aangegeven.

Demate van complexiteit van de beroepssituatie

Demate van zelfsturing

Demate van verantwoordelijkheid voor

gesloten context

geleid

uitvoering van eigen takenpakket jouw samenwerkingmet collega’s de hele zorg- en begeleidingscyclus aansturing van collega’s op hetzelfde of lager niveau

open context

begeleid

complexe context

zelfstandig

7

PROFEssIONaLIsEREN IN DE KRaaMZORG

De opdracht

A. De totale opdracht Je voert de totale opdracht uit in de beroepspraktijk. als verzorgende in de kraam ondersteun je de kraamvrouw en assisteer je bij de bevalling. als je kraamzorg thuis biedt, dan krijg je meestal temakenmet de overige gezinsleden. Respect voor de persoonlijke levenssfeer, het afstemmen en evalueren van de kraamzorg nemen een belangrijke plaats in. Daarover gaat deze beroepsprestatie en toon je als verzorgende de vereiste competenties aan. Dit geldt ook voor deskundigheidsbevordering en het begeleiden van stagiaires. De beoordeling vindt plaats met behulp van de beoordelingslijst van deze beroepsprestatie. Maak hierover afsprakenmet je beoordelaars. B. Regie voeren Je bent verantwoordelijk voor de continuïteit van de kraamzorg in twee kraamgezinnen. Wanneer je in een zorghotel werkt, betreft die verantwoordelijkheid zeven diensten. Je stemt de zorg af met de kraamvrouw, naasten en andere zorgverleners. • Je plant in overlegmet de kraamvrouw, naasten en andere zorgverleners de werkzaamheden. • Je voert de geplande zorg uit. • Je evalueert dagelijks de geboden zorg. • Je past je plan aan bij veranderde omstandigheden. • Je neemt de juiste beslissingen. Je werkt daarnaast aan onderstaande specifieke opdrachten.

8

VERZORGENDE-IG - FasE 3

Maak een overzicht van jouw afstemmende werkzaamheden in twee kraamgezinnen of zeven diensten binnen een kraamhotel. Evalueer aan de hand van dit overzicht jouw functionerenmet de kraamvrouw, naasten en andere zorgverleners. Neem de feedback in het overzicht op. C. Begeleiden van een student Je begeleidt een student. • Je onderzoekt de wijze waarop stagebegeleiding gegeven wordt. • Jemaakt een plan voor het begeleiden van een student. Dit plan sluit aan bij de opleiding en begeleidingsbehoefte van de student. • Verwerk hierin de overdracht van vakkennis, vaardigheden en houding die specifiek zijn voor de kraamzorg. • Je begeleidt een student gedurende een periode waarin alle facetten van het begeleiden aan bod komen. • Je vraagt feedback aan je collega’s en aan de student over het plan en over jouwmanier van begeleiden. Dit doe je tussentijds en aan het einde van de periode. Zo nodig pas je je begeleidingsstijl aan. Je verdiept je in een onderwerp binnen de zorg dat relevant is voor jouw collega’s. Organiseer en verzorg (een gedeelte van) een bijeenkomst, waarin een door jou gekozen onderwerpmet betrekking tot deskundigheidsbevordering centraal staat. Deze bijeenkomst kan zijn: • een themabijeenkomst (met eventueel een gastspreker) • een klinische les (met eventueel een gastspreker) • een presentatie van nieuwmateriaal (met eventueel een film of foldermateriaal) • een vorm naar eigen keuze. D. Vakkennis overdragen Je bevordert de deskundigheid binnen je team.

Je sluit af met een evaluatie van de inhoud en van de vormgeving. Maak een procesverslag ‘Overdracht van vakkennis ’. Hierin neem je op: de inhoudelijke beschrijving, plan van aanpak en de evaluatie.

als je kiest voor een vervangende of aanvullende opdracht, let er dan op dat deze voldoet aan de beoordelingslijst van deze beroepsprestatie.

9

PROFEssIONaLIsEREN IN DE KRaaMZORG

Het resultaat A. De afgetekende beoordelingslijst van deze beroepsprestatie.

Specifieke bewijsstukken B. Overzicht van afstemmende werkzaamheden + feedback collega’s. WP 1.2: F. WP 1.10: E, Q. WP 1.11: M. C. Een bewijsstuk waaruit blijkt dat de stagiaire in een krachtige leeromgeving heeft kunnen werken. WP 2.3: C. D. Een procesverslag ‘Overdracht van vakkennis’. WP 2.1: K.

Vervangende of aanvullende bewijsstukken – – – –

Neem de bewijsstukken op in je portfolio.

10

VERZORGENDE-IG - Fase 3

Beoordelingslijst

beroepsprestatie 3.2 Professionaliseren in de kraamzorg (2012-vz-kz-bp3.2)

Naam student:

Opleiding: Verzorgende-IG

Fase:

Cohort:

Datum:

voldoende goed

Prestatie-indicatoren

onvoldoende

Competenties

Kwalificerend

- componenten

Werkproces 1.2 Biedt persoonlijke verzorging en observeert gezondheid enwelbevinden

P Dit betekent dat: • je handelt volgens ethischemaatstaven van de beroepsgroep (beroepscode) en de organisatie • je eerlijk en betrouwbaar bent • je discreet omgaat met gevoelige zaken • je de verschillen tussen kraamvrouwen accepteert en respecteert • je zowel verbaal als non-verbaal duidelijk communiceert zodat: • je de kraamvrouw en de pasgeborene respectvol behandelt bij de persoonlijke verzorging en in voorkomende gevallen bij terminale zorg.

F Ethisch en integer handelen

– ethisch handelen – integer handelen – verschillen tussenmensen accepteren

Werkproces 1.10 Stemt de zorgverlening af

P Dit betekent dat: • je in het kader van de afstemming van de zorgverlening de mening van alle betrokkenen vraagt • je regelmatig en tijdig overlegt met betrokkenen

E Samenwerken en overleggen

– anderen raadplegen en betrekken – afstemmen

zodat: • ieders taak en inbreng duidelijk is.

11

PROFEssIONaLIsEREN IN DE KRaaMZORG

Prestatie-indicatoren

voldoende goed

Competenties

Kwalificerend

onvoldoende

- componenten

P Dit betekent dat: • je in overlegmet betrokkenen bepaalt welke werkzaamheden en activiteiten prioriteit hebben • je zorgt dat activiteiten goed op elkaar zijn afgestemd • je regelmatig overlegt met andere disciplines (ketenzorg) • je de verschillende werkzaamheden plant zodat: • de benodigde werkzaamheden binnen de beschikbare tijd kunnen worden uitgevoerd. T Dit betekent dat: • je uit de verzamelde gegevens voor de evaluatie de belangrijkste informatie haalt • je logische conclusies trekt uit de informatie • jemanieren vindt om eventuele problemen op te lossen zodat: • het kraamzorgplan zo nodig op een verantwoorde wijze kan worden bijgesteld • de zorgverlening verbeterd wordt of goed wordt afgesloten. • je vakkennis en vaardigheden bijhoudt • je de eigen kennis en expertise op begrijpelijke wijze overdraagt aan collega’s en andere deskundigen • je feedback gebruikt om van te leren • je deelneemt aan inhoudelijke, beroepsmatige discussies zodat: • je werkt aan je persoonlijke ontwikkeling en een bijdrage levert aan de professionalisering van het beroep verzorgende- IG in de kraamzorg. P Dit betekent dat: • je een optimale leeromgeving schept die studenten en/of stagiaires stimuleert zich te ontwikkelen zodat: • zij zich optimaal kunnen ontwikkelen als een deskundig beroepsbeoefenaar. P Dit betekent dat:

Q Plannen en organiseren

–– doelen en prioriteiten stellen –– activiteiten plannen –– tijd indelen

Werkproces 1.11 Evalueert de zorgverlening

M Analyseren

–– conclusies trekken –– oplossingen voor

problemen bedenken –– informatie uiteenrafelen

Werkproces 2.1Werkt aan deskundigheidsbevordering en professionalisering van het beroep

K Vakdeskundigheid toepassen

–– expertise delen

Werkproces 2.3 Geeft werkbegeleiding

C Begeleiden

–– anderen ontwikkelen

12

VERZORGENDE-IG - Fase 3

onvoldoende

voldoende goed

Bewijsstukken Kwalificerend

A. De afgetekende beoordelingslijst van deze beroepsprestatie.

Specifieke bewijsstukken:

Werkprocessen Competenties

1.2 1.10 1.11

F E - Q M

B. Overzicht van afstemmende werkzaamheden + feedback collega’s.

2.3

C

C. Een bewijsstuk waaruit blijkt dat de stagiaire in een krachtige leeromgeving heeft kunnen werken.

2.1

K

D. Een procesverslag ‘Overdracht van vakkennis’.

Aanvullende of vervangende bewijsstukken:

Werkprocessen Competenties

Cesuur In deze beroepsprestatie zijn de competenties binnen de werkprocessen op het vereiste beheersingsniveau aangetoond.  ja  nee

13

PROFESSIONALISEREN IN DE KRAAMZORG

Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staanmet de prestatie-indicatoren

Indien de student competenties binnen een werkproces onvoldoende heeft aangetoond, geef dan op het niveau van de prestatie-indicator aan wat de oorzaak daarvan is.

De beoordelaars van de beroepsprestatie 3.2 Professionaliseren in de kraamzorg (2012-vz-kz-bp3.2) zijn:

Naam en telefoonnummer van de instelling (stempel)

Naam beoordelaar

Functie beoordelaar

Handtekening

Naam en telefoonnummer van de instelling (stempel)

Naam beoordelaar

Functie beoordelaar

Handtekening

Naam student

Handtekening

14

VERZORGENDE-IG - Fase 3

15

PROFESSIONALISEREN IN DE KRAAMZORG

Verpleegkundige Kompas

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Zorghulp Niveau 1

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Fase 2

Helpende Zorg &Welzijn Niveau 2

2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1 Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Fase 2

Verpleegkundige Kompas 2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Omgaanmet lastige situaties 2.3 Planmatig zorgverlenen 2 2.4 Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.5 Begeleiden van een woongroep 2.6 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.7 Begeleiden bij verandering, pijn en verliesverwerking Proeve Verantwoordingsverslag en Assessmentgesprek Fase 3 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Professionaliseren 3.3 Participeren in kwaliteit van zorg Proeve Verantwoordingsverslag en Assessmentgesprek 2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk Proeve Competentiewijzer Fase 2 Verpleegkundige Kompas 2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk Proeve Competentiewijzer Fase 2 Fase 2 Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3 Proeve Competentiewijzer Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3 Proeve Competentiewijzer Proeve Competentiewijzer Proeve Competentiewijzer 2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk Kompas Competentiewijzer 1.1 Verzamelen van gegevens 1.2 Beginnenmet zorg 1.3 Planmatig zorgverlenen 1 1.4 Begeleiden bij het uitvoeren van huishouden en wonen 1.5 Ondersteunen bij basisbehoeften Proeve Competentiewijzer Proeve Competentiewijzer Proeve Competentiewijzer Verpleegkundige Kompas 2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk Proeve Competentiewijzer Fase 2 Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3 Proeve Competentiewijzer Proeve Competentiewijzer Proeve Fase 2

Verzorgende Niveau 3

Verpleegkundige Kompas

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Niveau 4

Verpleegkundige Kompas

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Medewerker maatschappelijke zorg Niveau 3

Verpleegkundige Kompas

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Persoonlijke begeleider gehandicaptenzorg Niveau 4

Persoonlijke begeleider specifieke doelgroepen Niveau 4

Verpleegkundige Kompas

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Pedagogischmedewerker kinderopvang Niveau 3

2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Overzicht beroepsprestaties Zorg enWelzijn - 2012 Proeve Competentiewijzer Verpleegkundige Kompas

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Fase 2

Gespecialiseerd pedagogischmedewerker KO - Niveau 4

Pedagogisch medewerker JZ - Niveau 4

2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Fase 2

Onderwijsassistent Niveau 4

2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Fase 2

Sociaal cultureel werker Niveau 4

2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Fase 2

Sociaal-maatschappelijk dienstverlener Niveau 4

2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Eenuitgave van:

Artikelnummer: CZW20120268