CZW20120287

Zorghulp

Competentiewijzer

| Niveau 1

Competentiewijzer (2012-zh-cw)

Opleiding: Niveau 1

Zorghulp

Artikelnummer CZW20120287

Colofon Deze uitgave is gerealiseerd onder verantwoordelijkheid van Stichting Consortium Beroepsonderwijs - Zorg & Welzijn & Assisterenden Gezondheidszorg

Directie enmanagementteam L. Fine B. Huijberts A. Pijnenburg

I. Rabelink M. Wouters

Ontwikkelteamleider M. Pelgrum

Ontwikkelaar van deze fase L. Wesselink

Redactie A. Brink M. Brok

Ontwerp H. Witjes (Studio Blanche)

DTP Stichting Consortium Beroepsonderwijs/studio Blanche Juni 2013

Foto’s Stichting Consortium Beroepsonderwijs

Ondanks alle inspanningen is het mogelijk dat Stichting Consortium Beroepsonderwijs niet alle copyrights van de in de uitgave opgenomen illustraties heeft geregeld. Degene diemeent alsnog rechten te kunnen doen gelden, wordt verzocht contact op te nemenmet Stichting Consortium Beroepsonderwijs.

© 2013 Stichting Consortium Beroepsonderwijs Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbe- stand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, namelijk elektronisch, mechanisch, door fotokopie, opnamen of enige anderemanier, zonder toestemming van Stichting Consortium Beroepsonderwijs.

Zorghulp

Inleiding Deze competentiewijzer is afgeleid van het kwalificatiedossier Zorghulp, 2012. Bij iedere competentie is een lijst gegeven van kennis, vaardigheden en houding die in je hele opleiding belangrijk zijn. Dit is geen uitputtende lijst, maar dekt wel de werkprocessen en de bijbehorende competenties uit het kwalificatiedossier Zorghulp. De lijst kan naar eigen inzicht aangevuld worden. De competentiewijzer is bedoeld voor studenten en opleiders. Het geeft een goed beeld van de verwachtingen en eisen van het beroep en de opleiding. Als student kun je voor jezelf vaststellen wat sterke enminder sterke kanten zijn binnen de verschillende competenties en werkprocessen. De competentiewijzer is een handig hulpmiddel bij het formuleren van je leerdoelen in het persoonlijke ontwikkelingsplan (POP). Opleiders kunnen de competentiewijzer gebruiken bij de ondersteuning van studenten bij hun studieloopbaan.

Ontwikkelaar L. Wesseling

Ontwikkelteamleider M. Pelgrum

3

COMPETENTIEWIJZER

Inhoud Competentie Q: Plannen en organiseren

Pagina 5 6 8 9

Competentie T: Instructies en procedures opvolgen Competentie L: Materialen enmiddelen inzetten Competentie R: Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten

Competentie K: Vakdeskundigheid toepassen Competentie D: Aandacht en begrip tonen Competentie E: Samenwerken en overleggen Competentie J: Formuleren en rapporteren

10 11 12 13

4

ZORGHULP

Competentie Q: Plannen en organiseren Werkprocessen:

1.1 Plant werkzaamheden op basis van het zorgplan (BP 1.1, BP 1.2, BP 1.3) Componenten: activiteiten plannen, tijd indelen Eindgedrag: Je plant de volgorde van de activiteiten.

Je plant je werkzaamheden in de tijd die je hebt. Het is duidelijk hoe je werkzaamheden verlopen. Je raadpleegt zo nodig je leidinggevende of collega’s.

Kennis. Je kent

Vaardigheden. Je kunt

Houding. Je bent

• • de regels van de Nederlandse taal • • de afsprakenm.b.t. het maken van en het werken volgens een planning

• • in goed Nederlands communiceren • • Nederlands lezen

• • laagdrempelig • • realistisch • • klantvriendelijk

• • op een duidelijkemanier een werkplanning opzetten, hierbij: – plan je de werkzaamheden – geef je de volgorde aan – organiseer jemensen en middelen • • de beschikbare tijd indelen • • ICT-middelen toepassen

• • zorgvuldig • • planmatig

• • ......................................

• • ...................

• • ...........................................

5

COMPETENTIEWIJZER

Competentie T: Instructies en procedures opvolgen Werkprocessen:

1.1 Plant werkzaamheden op basis van het zorgplan (BP 1.1, BP 1.2, BP 1.3) Componenten: instructies opvolgen, werken conform voorgeschreven procedures Eindgedrag: Je volgt de instructies en aanwijzigingenmet betrekking tot het plannen van de activiteiten op.

Je houdt je aan de opdracht en de richtlijnen van de instelling. Je houdt je aan de standaarden en procedures van de instelling.

1.2 Assisteert bij huishouden enwonen (BP 1.2) Componenten: instructies opvolgen, werken conform voorgeschreven procedures, werken overeenkomstig de wettelijke richtlijnen Eindgedrag: Je werkt volgens de werkplanning.

Je werkt volgens instructies. Je werkt volgens richtlijnen.

Je werkt volgens (veiligheids)voorschriften. Je werkt volgens de visie van de organisatie. Je werkt volgens wettelijke regelgeving. Je werkt volgens de beroepscode. Je werkt volgens routines en standaarden.

1.3 Assisteert bij huishouden enwonen (BP 1.3) Componenten: instructies opvolgen, werken conform voorgeschreven procedures, werken conform veiligheidsvoorschriften Eindgedrag: Je werkt volgens de instructies van je leidinggevende. Je werkt volgens de voorgeschreven procedures.

2.2 Stemt de werkzaamheden af (BP 1.5) Componenten: discipline tonen Eindgedrag: Je bereidt je altijd voor op het werk- en teamoverleg. Je leest de verslaglegging. Je komt op tijd.

6

ZORGHULP

Competentie T: Instructies en procedures opvolgen (vervolg)

Kennis. Je kent

Vaardigheden. Je kunt

Houding. Je bent

• • de regels van de Nederlandse taal • • afspraken van de instelling • • regels en standaardprocedures • • instructies en richtlijnen voor het uitvoeren van je werkzaamheden • • de (veiligheids)voorschriften • • de visie van de instelling m.b.t. het uitvoeren van jouw werkzaamheden • • specifieke wet- en regelgeving in het dagelijks werk • • de beroepscode • • het werkveld • • rekenvaardigheden - meten enmeetkunde

• • in goed Nederlands communiceren • • Nederlands lezen

• • betrokken • • geïnteresseerd • • gemotiveerd

• • werken volgens de werkplanning • • je werk uitvoeren volgens regels en procedures • • rekenvaardigheden - meten enmeetkunde op niveau 1F - toepassen

• • zorgvuldig • • nauwkeurig

• • ...................

• • ...........................................

• • ......................................

7

COMPETENTIEWIJZER

Competentie L: Materialen enmiddelen inzetten Werkprocessen:

1.2 Assisteert bij huishouden enwonen (BP 1.2) Componenten: materialen enmiddelen doelmatig gebruiken, materialen enmiddelen doeltreffend gebruiken, goed zorgdragen voor materialen enmiddelen Eindgedrag: Je gebruikt de juiste schoonmaakmiddelen. Je zorgt voor een schone, verzorgde en functionele leefomgeving. Je werkt kostenbewust en efficiënt.

Kennis. Je kent

Vaardigheden. Je kunt

Houding. Je bent

• • de regels van de Nederlandse taal • • de toepassing van verschillende (schoonmaak) middelen en -materialen • • verschillendemanieren van schoonmaken • • de regelgevingm.b.t.

• • in goed Nederlands communiceren • • bij het ondersteunen en

• • planmatig • • netjes • • precies • • accuraat • • vindingrijk • • kwaliteitsbewust • • milieubewust

uitvoeren van huishoudelijke werkzaamheden (opruimen, schoonmaken, textiel verzorgen,

bedden opmaken, helpen bij demaaltijdbereiding,

• • ...................

hygiëne, veiligheid, Arbo, milieu, kwaliteitszorg en ergonomisch werken

boodschappen doen, sfeervol en gezelligmaken van ruimten) gebruik maken van de juiste materialen, middelen en methoden • • de (schoonmaak)materialen en -middelen efficiënt inzetten • • de rekenvaardigheden: getallen en verhoudingen op niveau 1F toepassen

• • ......................................

• • ...........................................

8

ZORGHULP

Competentie R: Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten Werkprocessen: 1.2 Assisteert bij huishouden enwonen (BP 1.2) Componenten: behoeften en verwachtingen achterhalen, aansluiten bij behoeften en verwachtingen Eindgedrag: Je vraagt wat de wensen en behoeften van de zorgvrager zijnmet betrekking tot het huishouden. Je stemt je werkzaamheden hierop af. 1.3 Assisteert bij dagelijkse bezigheden (BP 1.3, Verantwoordingsverslag, Assessmentgesprek) Componenten: behoeften en verwachtingen achterhalen, aansluiten bij behoeften en verwachtingen Eindgedrag: Je vraagt wat de wensen en verwachtingen van de zorgvrager zijnmet betrekking tot de dagelijkse bezigheden. Je stemt je werkzaamheden hierop af.

Kennis. Je kent

Vaardigheden. Je kunt

Houding. Je bent

• • de regels van de Nederlandse taal • • de doelgroep • • de afspraken van de instelling m.b.t. klantgericht werken

• • in goed Nederlands communiceren • • vragen naar wensen, behoeften enmogelijkheden op het gebied van het voeren van de huishouding • • nagaan wat de wensen en verwachtingen zijn voor de dagelijkse bezigheden • • je werkzaamheden hierop afstemmen

• • respectvol • • sociaal • • klantgericht • • flexibel

• • ...................

• • ......................................

• • ...........................................

9

COMPETENTIEWIJZER

Competentie K: Vakdeskundigheid toepassen Werkprocessen:

1.3 Assisteert bij dagelijkse bezigheden (BP 1.3) Componenten: vakspecifieke fysieke kwaliteiten tonen, expertise delen Eindgedrag: Je bent handig en reageert snel. Je hebt uithoudingsvermogen. Je legt goed uit hoe iets werkt. Je legt goed uit hoe iets het beste gedaan kan worden. 2.1Werkt aan de eigen deskundigheidsbevordering (BP 1.4) Componenten: expertise delen Eindgedrag: Je houdt vakkennis en vaardigheden bij. Je bent bereid om eigen ervaringen te delen. Je gebruikt feedback om van te leren.

Kennis. Je kent

Vaardigheden. Je kunt

Houding. Je bent • • inlevend • • alert • • kritisch • • zorgvuldig • • leergierig

• • de regels van de Nederlandse taal • • relevante doelgroepen • • het werkveld • • dematerialen, hulpmiddelen die nodig zijn voor assistentie bij dagelijkse bezigheden • • de regelgevingm.b.t. hygiëne, veiligheid, Arbo, milieu, ergonomisch werken • • feedbackvaardigheden

• • in goed Nederlands communiceren • • dematerialen, hulpmiddelen die nodig zijn voor assistentie bij dagelijkse bezigheden op een juiste wijze inzetten • • de regelgevingm.b.t. hygiëne, veiligheid, Arbo, milieu, ergonomisch werken toepassen bij het assisteren bij dagelijkse bezigheden • • sociale en communicatieve vaardigheden toepassen bij het assisteren bij dagelijkse bezigheden • • praktische vaardighedenm.b.t. het assisteren bij dagelijkse bezigheden op een juiste wijze toepassen • • deelnemen aan discussies over het beroep • • Nederlands - taalverzorging op niveau 1F - toepassen

• • ...................

• • rechten en plichten als werknemer zoals arbeidsvoorwaarden en rechtspositie

• • ......................................

• • ...........................................

10

ZORGHULP

Competentie D: Aandacht en begrip tonen Werkprocessen:

2.2 Stemt de werkzaamheden af (BP 1.5) Componenten: luisteren Eindgedrag: Je luistert aandachtig naar je collega’s. Je laat je collega’s uitspreken. Je neemt kennis van ideeën en opvattingen van collega’s.

2.3 Evalueert de werkzaamheden (BP 1.5, Verantwoordingsverslag, Assessmentgesprek) Componenten: luisteren, interesse tonen Eindgedrag: Je vraagt de zorgvrager en betrokkenen naar hun ervaringen en gevoelens over de geboden zorg. Je luistert aandachtig als de zorgvager feedback geeft over je zorgverlening.

Kennis. Je kent

Vaardigheden. Je kunt

Houding. Je bent

• • de regels van de Nederlandse taal • • het werkveld • • het begrip empathie • • het begrip evaluatie • • verschillendemogelijkheden om te evalueren • • de regels met betrekking tot rapporteren

• • in goed Nederlands communiceren • • je inleven in de gevoelens van de cliënt/zorgvrager • • actief luisteren naar de cliënt/zorgvrager tijdens een mondelinge evaluatie • • de informatie van een evaluatiegesprek op een juiste manier doorgeven aan collega’s of leidinggevende • • actief deelnemen aan overlegsituaties

• • belangstellend • • betrokken

• • stimulerend • • motiverend

• • ...................

• • ......................................

• • ...........................................

11

COMPETENTIEWIJZER

Competentie E: Samenwerken en overleggen Werkprocessen:

2.2 Stemt de werkzaamheden af (BP 1.5) Componenten: afstemmen, anderen raadplegen en betrekken, proactief informeren Eindgedrag:

Je informeert collega’s en leidingevende over eigen werkzaamheden. Je vraagt naar demening en ideeën van collega’s en leidinggevende. Jemaakt afspraken. Je draagt indien nodig werkzaamheden over.

Kennis. Je kent

Vaardigheden. Je kunt

Houding. Je bent

• • de regels van de Nederlandse taal • • de regels van feedback • • de voor- en nadelen van samenwerking • • de verschillende rollen in jouw team

• • in goed Nederlands communiceren • • Nederlands op niveau 1F lezen • • met kritiek omgaan • • feedback vragen en geven • • sociale vaardigheden toepassen • • samenwerken in een groep

• • respectvol • • motiverend voor anderen • • stimulerend voor anderen • • helder en duidelijk

• • assertief • • inlevend • • proactief

• • ......................................

• • ...........................................

• • ...................

12

ZORGHULP

Competentie J: Formuleren en rapporteren Werkprocessen:

2.2 Stemt de werkzaamheden af (BP 1.5) Componenten: correct formuleren, vlot en bondig formuleren Eindgedrag:

Je gebruikt de juiste woorden en uitdrukkingen. Je formuleert op een ongecompliceerdemanier.

Kennis. Je kent

Vaardigheden. Je kunt

Houding. Je bent

• • de regels van de Nederlandse taal • • de woorden en uitdrukkingen die gebruikt worden binnen de instellingm.b.t. het maken van een werkplanning

• • helder en bondig in goed Nederlands communiceren • • de juiste woorden en uitdrukkingen hanteren tijdens overleg/vergadering • • vergadervaardigheden toepassen • • Nederlands - mondelinge taalvaardigheden en lesvaardigheden op niveau 1F toepassen

• • geïnteresseerd • • kritisch • • zorgvuldig

• • ...................

• • ......................................

• • ...........................................

13

COMPETENTIEWIJZER

Verpleegkundige Kompas

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1 Fase 1

Proeve Competentiewijzer Kompas Competentiewijzer 1.1 Beginnenmet plannen 1.2 Assisteren bij huishoudelijke werkzaamheden 1.3 Assisteren bij dagelijkse bezigheden 1.4 Werknemer zijn 1.5 Samen werken Verantwoordingsverslag en Assessmentgesprek Verpleegkundige Kompas 2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk Fase 2 1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1 Proeve Competentiewijzer Verpleegkundige Kompas

Zorghulp Niveau 1

Helpende Zorg &Welzijn Niveau 2

Verpleegkundige Kompas

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Fase 2

Verzorgende Niveau 3

2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Fase 2

Verpleegkundige Niveau 4

2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Fase 2

Medewerker maatschappelijke zorg Niveau 3

2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Fase 2

Persoonlijke begeleider gehandicaptenzorg Niveau 4

Persoonlijke begeleider specifieke doelgroepen Niveau 4

2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Fase 2

Pedagogischmedewerker kinderopvang Niveau 3

2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Overzicht beroepsprestaties Zorg enWelzijn - 2012 Proeve Competentiewijzer Verpleegkundige Kompas

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Fase 2

Gespecialiseerd pedagogischmedewerker KO - Niveau 4

Pedagogisch medewerker JZ - Niveau 4

2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Fase 2

Onderwijsassistent Niveau 4

2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Fase 2

Sociaal cultureel werker Niveau 4

2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas

Proeve Competentiewijzer

Verpleegkundige Kompas 3.1 Verdiepen in de branche 3.2 Regie voeren 3.3 Professionaliseren Fase 3

1.1 Beginnenmet zorg 1.2 Veiligwerken 1.3 Planmatig verplegen 1.4 Ondersteunen bij basisbehoeften 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties 1.6 Begeleiden van een groep 1.7Hanteren van communicatieproblemen Fase 1

Verpleegkundige Kompas

Fase 2

Sociaal-maatschappelijk dienstverlener Niveau 4

2.1 Vaardig in verplegingstechniek 2.2 Planmatig verplegen 2.3Uitvoeren van verpleegtechnische vaardigheden 2.4 Begeleiden bij verliesverwerking 2.5 Omgaanmet grensoverschrijdend gedrag 2.6Handelen onder druk

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Proeve Competentiewijzer

Eenuitgave van:

Artikelnummer: CZW20120287