Een veranda aan je huis

Praktijkopdracht 028 Een veranda aan je huis

Bouwen, Wonen, Interieur (BWI) Leerweg Basis, kader- en gemengd

Bouwen, Wonen, Interieur (BWI)

Praktijkopdracht 028 Een veranda aan je huis

17VMBOBWI028P

Colofon

Dit is een uitgave van Stichting Consortium Beroepsonderwijs

Manager Techniek A. van Beek

Ontwikkelteam VMBO J. Hammecher, ontwikkelteamleider VMBO BWI

M. van de Mortel, Miranda van de Mortel, Tilburg E. Reuling, SG Panta Rhei, Amstelveen M. Janssen, Fioretti College, Veghel B. Verduijn, Hilferstheem College, Hilversum

Eindredactie Consortium Beroepsonderwijs

Ontwerp Henny Witjes Studio Blanche

© 2017

Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, namelijk elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande toestemming van Stichting Consortium Beroepsonderwijs. Verantwoording Stichting Consortium Beroepsonderwijs heeft van alle haar bekende rechthebbenden op de in deze publicatie opgenomen teksten en afbeeldingen toestemming gekregen om deze te gebruiken.

www.consortiumbo.nl

Inhoudsopgave

Inleiding

5

Stap 1

Oriënteren

8

Stap 2

Voorbereiden

10

Stap 3

Uitvoeren

12

Stap 4

Controleren en reflecteren

14

Bijlagen

17

B1 Competenties B2 Logboek B3 Activiteitenplanner B4 Techno-Skills B5 Evaluatie en beoordeling Werktekeningen (Download) Meetrapport (Download )

19 20 21 22 23

Alle bijlagen zijn downloadbaar als PDF

Een veranda aan je huis

3

Inleiding In India wordt het een barandah genoemd, in Portugal een varanda. Amerikaanse en Australische boeren noemen het een verandah en de Fransen spreken van: la véranda. Allemaal min of meer dezelfde woorden voor wat wij een veranda noemen: een overdekte aanbouw met een verhoogde vlonder aan je huis. Een veranda is vaak niet meer dan een afdak dat steunt op palen. Over de hele wereld worden veranda’s gebouwd. Zo kun je lekker buiten zitten, beschut tegen zon of regen. In deze praktijkopdracht ga jij met je medeleerlingen een veranda maken. Jullie bouwen niet alleen de veranda, jullie maken ook de werktekening. Je docent vertelt je met wie je gaat samenwerken en hoe de veranda eruit moet komen te zien. Voordat je aan de slag kunt, heb je wel wat kennis en vaardigheden nodig. Daarom neem je eerst de Techno Skills-kaarten door die bij deze opdracht horen. Daarin leer je niet alleen hoe je je werkzaamheden voorbereidt en hoe je de constructie maakt. Je verdiept je ook in het gereedschap dat je gaat gebruiken en je leert hoe je veilig werkt. Daarnaast is het ook belangrijk dat je goed samenwerkt. Want alleen dan kun je tot een goed resultaat komen!

Een veranda aan je huis

5

Dit ga je maken:

Bouwen, Wonen, Interieur (BWI)

6

Activiteiten per stap

Stappen

Activiteiten

Op te leveren

Stap 1 Oriënteren

• Oriënteren op de praktijkopdracht • Overleg met de docent • Voorbeelden van veranda’s zoeken ter inspiratie

• Voorbeelden ter inspiratie • Uitgewerkte vragen en opdrachten • Bijlage Competenties • Logboek • Ingevulde activiteitenplanner met taakverdeling • Uitgewerkte vragen en opdrachten • Afdruk tekening van de te maken veranda • Werktekening veranda • De gemaakte veranda • Foto’s van het proces en het eindresultaat • Uitgewerkte vragen en opdrachten • Uitgewerkte vragen en opdrachten • Bijlagen • Evaluatie en beoordeling

Stap 2 Voorbereiden • Techno-Skills doornemen • Kiezen wat voor veranda jullie gaan maken • Activiteiten plannen en taken verdelen

Stap 3 Uitvoeren

• Activiteitenplanner uitvoeren • Werktekening maken • Veranda bouwen volgens eigen ontwerp

Stap 4 Controleren en reflecteren

• Terugkijken met je docent • Presentatie van het proces en eindproduct

Een veranda aan je huis

7

De docent vertelt met wie je in deze opdracht gaat samenwerken en wat jullie precies gaan maken. Je moet bijvoorbeeld antwoord krijgen op deze vragen: - Welke maten moet de veranda hebben (lengte, breedte, hoogte)? - Van welke materialen moet de veranda gemaakt worden? - Met welke andere eisen moeten jullie rekening houden? Voordat jullie aan het tekenen slaan, is het handig om ter inspiratie wat voorbeelden van veranda’s te zoeken. Deze kun je vinden op internet, maar mogelijk ook in je eigen omgeving. In de bijlage Competenties kruis je de competenties aan waar je tijdens deze praktijkopdracht aan gaat werken. In het Logboek schrijf je op wat je tijdens deze stap hebt gedaan.

Bouwen, Wonen, Interieur (BWI)

8

Vragen en opdrachten

1. Met wie ga je samenwerken? Noteer hier de namen.

2. Wat voor veranda gaan jullie ontwerpen? En met welke eisen moeten jullie rekening houden? Noteer hier zo duidelijk mogelijk wat jullie opdracht is.

3. Vul samen met je docent de bijlage Competenties in.

4. Vul het Logboek in.

Een veranda aan je huis

9

Om deze opdracht met succes te kunnen uitvoeren, neem je eerst de Techno-Skills- kaarten door die bij deze opdracht horen.

Ook bespreek je met je groepje de opdracht en de ideeën die jullie hebben. Laat je inspireren door de voorbeelden die jullie gevonden hebben. Wat moeten jullie precies maken? Aan welke eisen moet de veranda voldoen? Welke zaken mogen jullie zelf bepalen? Overleg als dat nodig is met je docent.

In de bijlagen vind je een tekening van een veranda met een plat dak. Deze tekening vormt de basis voor de werktekening die jullie in de volgende fase gaan maken.

In deze fase denken jullie niet alleen na over wat jullie gaan maken, maar ook wie wat gaat doen en wanneer dat gaat gebeuren.

Bouwen, Wonen, Interieur (BWI)

10

Vragen en opdrachten

1. Neem de Techno-Skills door.

2. Maak een afdruk van de tekening van de veranda. Deze vind je in de bijlagen. 3. Overleg wat er allemaal geregeld moet worden om de werktekening en de veranda te maken. Neem in je planning ook de oplevering van de veranda mee. En het maken van foto’s tijdens het productieproces. 4. Vul samen de activiteitenplanner in. Zorg voor een eerlijke werkverdeling en houd rekening met de competenties die je gekozen hebt.

5. Bespreek de planning en taakverdeling met je docent.

6. Waarom vind je jullie idee voor een veranda goed? Geef twee redenen.

Een veranda aan je huis

11

De ruwe schets is klaar. En ieder van jullie weet wat zijn taken zijn. Nu begint het echte werk!

Eerst maken jullie een werktekening. Die is hard nodig om een stevige en goed passende veranda te kunnen maken. Gebruik als basis de tekening uit de bijlagen. Is de werktekening af, dan kan het bouwen beginnen. Lopen jullie tegen problemen aan, bespreek deze dan met de rest van de groep. Bedenk dat jullie samen verantwoordelijk zijn voor het eindresultaat. Taken verdelen wil niet zeggen dat je elkaar niet hoeft te helpen als dat nodig is!

Maak foto’s tijdens de verschillende fases van de uitvoering. Dus ook van het maken van de werktekening. Deze foto’s hebben jullie straks nodig bij de oplevering.

En denk eraan: werk veilig!

Bouwen, Wonen, Interieur (BWI)

12

Vragen en opdrachten

1. Welke persoonlijke beschermingsmiddelen heb je nodig bij deze opdracht?

2. Maak foto's om de verschillende fases van het proces duidelijk in beeld te brengen. Niet alleen tijdens het bouwen, maar ook bij het maken van de werktekening. 3. Maak de werktekening volgens de stappen en taakverdeling van je activiteitenplanner. 4. Bespreek jullie tekening met de docent en pas deze aan als dat nodig is.

5. Maak dan de veranda volgens de gegevens op de werktekening.

6. Is de veranda klaar, maak dan ook foto’s van het eindresultaat.

Een veranda aan je huis

13

De veranda is klaar, de oplevering kan voorbereid worden!

Jullie bereiden een presentatie voor. In die presentatie laat je niet alleen het eindresultaat zien, maar ook de stappen die jullie gevolgd hebben. Dat doen jullie aan de hand van de foto’s die gemaakt zijn tijdens de verschillende stappen van het proces. In overleg met de docent bepalen jullie waar en wanneer de presentatie gehouden wordt. Tijdens een terugkijkgesprek met je docent bespreek je hoe je tijdens de afgelopen periode hebt gefunctioneerd. Daarbij is het belangrijk dat je kunt vertellen hoe jij dit project hebt ervaren. Hoe ging de samenwerking? Wat heb je geleerd? Wat wil je bij een volgende opdracht extra oefenen? Je docent gebruikt bij het gesprek de bijlage Evaluatie en beoordeling.

Bouwen, Wonen, Interieur (BWI)

14

Vragen en opdrachten

1. Wat vond je het leukst: de werktekening maken of de veranda bouwen? Waarom vind je dat?

2. Noem het belangrijkste talent dat je bij jezelf hebt ontdekt tijdens deze praktijkopdracht.

3. Noem een beroep waarin je dat talent kunt gebruiken.

4. Welke opleiding moet je volgen om dit beroep te kunnen gaan uitoefenen?

5. Je hebt met andere leerlingen samengewerkt. Wat heb je geleerd over samenwerken? Noem minimaal een punt.

Een veranda aan je huis

15

Bouwen, Wonen, Interieur (BWI)

16

Bijlagen

Bouwen, Wonen, Interieur (BWI)

18

B1 Competenties

Naam leerling:

Invuldatum:

Titel praktijkopdracht: Een veranda aan je huis

Competenties

Hier ga ik aan werken (kruis aan)

Stap 1 Oriënteren

Onderzoeken

Gedrevenheid en ambitie tonen

Stap 2 Voorbereiden

Beslissen en activiteiten initiëren Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten Vakdeskundigheid toepassen-1

Kwaliteit leveren

Vakdeskundigheid toepassen-2

Plannen en organiseren

Stap 3 Uitvoeren

Samenwerken en overleggen

Vakdeskundigheid toepassen-3

Materialen en middelen inzetten

Met druk en tegenslag omgaan

Instructies en procedures opvolgen

Begeleiden

Stap 4 Controleren en reflecteren

Presenteren

Kwaliteit leveren

Aandacht en begrip tonen

Ethisch en integer handelen

Formuleren en rapporteren

Leren

Een veranda aan je huis

21

B2 Logboek

Naam leerling:

Klas:

Invuldatum:

Titel praktijkopdracht: Een veranda aan je huis

Week Dag

Urenverantwoording

Tijdsduur

ma/di/wo/do/vr

ma/di/wo/do/vr

ma/di/wo/do/vr

ma/di/wo/do/vr

ma/di/wo/do/vr

ma/di/wo/do/vr

ma/di/wo/do/vr

ma/di/wo/do/vr

ma/di/wo/do/vr

ma/di/wo/do/vr

ma/di/wo/do/vr

ma/di/wo/do/vr

ma/di/wo/do/vr

ma/di/wo/do/vr

Bouwen, Wonen, Interieur (BWI)

22

B3 Activiteitenplanner

Naam leerling:

Klas:

Invuldatum:

Titel praktijkopdracht: Een veranda aan je huis

Opmerkingen:

Wat ga ik doen?

Werkomschrijving

Benodigd materiaal Greedschap/machine

PBM Werktijd

Handtekening leerling

Handtekening docent

Een veranda aan je huis

21

B4 Techno-Skills

Naam leerling:

Klas:

Invuldatum:

Titel praktijkopdracht: Een veranda aan je huis

Wat ga ik leren?

Tips uit de vorige praktijkopdracht

Uitvoering bij stap

Techno-skills • BWI - Technisch Tekenen I - Schetsen en Ontwerpen

• BWI - Technisch Tekenen II - Tekening lezen • BWI - Technisch Tekenen III - Tekening maken • BWI - Hout bewerkingsmachines I - Formaatzaag • BWI - ARBO-risicoherkenning • BWI - Werktekening constructieve aansluitingen lezen en interpreteren • BWI - Werkzaamheden voorbereiden en Constructies maken voor platte daken • BWI - Werkzaamheden voorbereiden en Constructies maken voor hellende daken • BWI - Veilig werken • BWI - werkplanning en calculatie

Bouwen, Wonen, Interieur (BWI)

22

B5 Evaluatie en Beoordeling

Naam leerling:

Klas:

Invuldatum:

Titel praktijkopdracht:

Code praktijkopdracht:

Docent:

Eisen

+/- Competenties

O/V/G

Wat ging er goed?

Wat kon beter

O V G

Eindbeoordeling

Opmerkingen:

Een veranda aan je huis

23

Bouwen, Wonen, Interieur (BWI)

24