Inkijkmateriaal Pedagogisch Werk

Stichting Consortium Beroepsonderwijs

Zorg & Welzijn

KD Pedagogisch werk 2015

Kwalificatie Gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4

Crebonummer 25484

Cohort ……………

(s.v.p. invullen wat van toepassing is)

Examen 1 PW-GPM-B-K1-W1

Inventariseert behoeften en wensen van het kind

Afnameperiode: .........................

(s.v.p. invullen wat van toepassing is)

Examenkandidaat

Naam

Studentnummer

Beoordeling

werkproces B1-K1-W1

goed

voldoende

onvoldoende

herkansing ja nee

(s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)

De beoordeling is vastgesteld door

Handtekening:

Naam:

Functie:

Organisatie:

Datum:

Paraaf 2015-Examen 1 GPM VV 18-05-2015

Pagina 1 van 5

Colofon

Dit is een uitgave van Stichting Consortium Beroepsonderwijs

Manager Zorg & Welzijn

I. Rabelink

Ontwikkelteam Pedagogisch Werk

A. Liem-Rosekrans

J. Jaspers

M. Toorenburg

V. Vrehen

M. de Vries

© 2015

Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd

gegevensbestand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze,

namelijk elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande toestemming

van Stichting Consortium Beroepsonderwijs.

Verantwoording

Stichting Consortium Beroepsonderwijs heeft van alle haar bekende rechthebbenden op de in deze publicatie opgenomen

teksten en afbeeldingen toestemming gekregen om deze te gebruiken.

www.consortiumbo.nl

Paraaf 2015-Examen 1 GPM VV 18-05-2015

Pagina 2 van 5

Werkproces B1-K1-W1 Inventariseert behoeften en wensen van het kind

Opdracht

Als gespecialiseerd pedagogisch medewerker voer je dit examen zelfstandig uit in de complexiteit

van de dagelijkse beroepspraktijk. Je wordt in de gelegenheid gesteld om schriftelijke informatie

over een kind in te zien. Tevens krijg je de kans om zelf informatie te verzamelen en dit vast te

leggen.

Raadpleeg verschillende bronnen bij het verzamelen van informatie over het kind en zijn

ontwikkeling. Gebruik informatie die door anderen is vastgelegd. Daarnaast verkrijg je informatie

door eigen observaties in verschillende situaties en gesprekken met betrokkenen. Pas hierbij

verschillende observatiemethodieken en -technieken toe.

Leg deze schriftelijk vast en rapporteer hierover aan je leidinggevende en/of het team.

Resultaat

De ontwikkeling van het kind en zijn wensen en behoeften met betrekking tot de begeleiding zijn

duidelijk vastgelegd.

Beoordelingsvorm

X

gedragsobservatie

verantwoordingsverslag

X productbeoordeling

examengesprek

presentatie

Examendossier

Voeg toe aan het examendossier:

 Beoordelingslijst (volledig ingevuld en ondertekend)  Rapportage van de ontwikkeling, behoeften en wensen van het kind

* Daar waar zij staat, wordt ook hij bedoeld en omgekeerd.

* Waar kind staat, kan ook worden gelezen: jongere.

* Waar ouders staat, kan ook gelezen worden: vervangende opvoeders.

Paraaf 2015-Examen 1 GPM VV 18-05-2015

Pagina 3 van 5

Kwalificatie Gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4

Beoordelingslijst werkproces

B1-K1-W1 Inventariseert behoeften en wensen van het kind

Naam examenkandidaat:

Studentnummer:

Goed (2)

Voldoende (1)

Onvoldoende (0)

Beoordelingscriteria

Gedragsobservatie

De examenkandidaat:

 inventariseert op methodische wijze de ontwikkeling, wensen en behoeften van het kind

schept een sfeer van vertrouwen



 is tactvol en empathisch in het bespreken van zaken die mogelijk schaamtevol en moeilijker bespreekbaar zijn

 past interactievaardigheden toe in gesprekken met betrokkenen  rapporteert observatiegegevens aan haar leidinggevende en/of het team  observeert zorgvuldig, methodisch en volgens de geldende protocollen en procedures Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.

Goed (2)

Voldoende (1)

Onvoldoende (0)

Beoordelingscriteria

Productbeoordeling: Rapportage van de ontwikkeling, behoeften en wensen van het kind

De examenkandidaat:

 rapporteert op methodische wijze de wensen en behoeften van het kind  rapporteert op methodische wijze de cognitieve ontwikkeling van het kind  rapporteert op methodische wijze de motorische ontwikkeling van het kind  rapporteert op methodische wijze de sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind  registreert haar waarnemingen accuraat

Paraaf 2015-Examen 1 GPM VV 18-05-2015

Pagina 4 van 5

Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.

Naam examinator: …………………………………………

Functie:

Organisatie:

□ Beroepspraktijk

□ Opleiding

Handtekening:

Naam examinator: …………………………………………

Functie:

Organisatie:

□ Beroepspraktijk

□ Opleiding

Handtekening:

Totaal aantal punten WP B1-K1-W1

..

alleen optellen als er geen onvoldoende is

Cesuur

Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld.

Normering

Goed:

≥ 18 punten

Voldoende:

Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld

Onvoldoende:

Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld

Werkproces B1-K1-W1 'Inventariseert behoeften en wensen van het kind’ is beoordeeld met:

(s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)



goed



voldoende



onvoldoende

Naam examenkandidaat:

………………………………………..

Handtekening (voor gezien):

…………………………………………

Paraaf 2015-Examen 1 GPM VV 18-05-2015

Pagina 5 van 5

Stichting Consortium Beroepsonderwijs

Zorg & Welzijn

KD Pedagogisch werk 2015

Kwalificatie Onderwijsassistent 4

Crebonummer 25485

Cohort ……………

(s.v.p. invullen wat van toepassing is)

Examen 1

PW-OA-B-K1-W1

Inventariseert behoeften en wensen van het kind

Afnameperiode: .........................

(s.v.p. invullen wat van toepassing is)

Examenkandidaat

Naam

Studentnummer

Beoordeling

werkproces B1-K1-W1

goed

voldoende

onvoldoende

herkansing ja nee

(s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)

De beoordeling is vastgesteld door

Naam:

Handtekening:

Functie:

Organisatie:

Datum:

Paraaf

2015-Examen 1 OA 18-05-2015 VV

Pagina 1 van 5

Colofon

Dit is een uitgave van Stichting Consortium Beroepsonderwijs

Manager Zorg & Welzijn

I. Rabelink

Ontwikkelteam Pedagogisch Werk

A. Liem-Rosekrans

J. Jaspers

M. Toorenburg

V. Vrehen

M. de Vries

© 2015

Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd

gegevensbestand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze,

namelijk elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande toestemming

van Stichting Consortium Beroepsonderwijs.

Verantwoording

Stichting Consortium Beroepsonderwijs heeft van alle haar bekende rechthebbenden op de in deze publicatie opgenomen

teksten en afbeeldingen toestemming gekregen om deze te gebruiken.

www.consortiumbo.nl

Paraaf

2015-Examen 1 OA 18-05-2015 VV

Pagina 2 van 5

Werkproces B1-K1-W1 Inventariseert behoeften en wensen van het kind

Opdracht

Als onderwijsassistent voer je dit examen zelfstandig uit in de complexiteit van de

dagelijkse beroepspraktijk. Je wordt in de gelegenheid gesteld om schriftelijke informatie

over een kind in te zien. Tevens krijg je de kans om zelf informatie te verzamelen en deze

vast te leggen.

Raadpleeg verschillende bronnen bij het verzamelen van informatie over het kind en zijn

ontwikkeling. Gebruik informatie die door anderen is vastgelegd. Daarnaast verkrijg je

informatie door eigen observaties in verschillende situaties en gesprekken met

betrokkenen. Pas hierbij verschillende observatiemethodieken en -technieken toe.

Leg de observaties schriftelijk vast en rapporteer hierover aan de leraar.

Resultaat

De ontwikkeling van het kind en zijn wensen en behoeften met betrekking tot de begeleiding zijn

duidelijk vastgelegd.

Beoordelingsvorm

X

gedragsobservatie

verantwoordingsverslag

X productbeoordeling

examengesprek

presentatie

Examendossier

Voeg toe aan het examendossier:

 Beoordelingslijst (volledig ingevuld en ondertekend)  Rapportage van de ontwikkeling en behoeften en wensen van het kind

* Waar zij staat, wordt ook hij bedoeld en omgekeerd.

* Waar leerling staat, kan ook gelezen worden: kind, cursist, student, deelnemer of de meervoudsvorm hiervan.

* Waar leerkracht staat, kan ook gelezen worden: leraar, docent of de meervoudsvorm hiervan.

* Waar school staat, wordt het werkveld van de examenkandidaat bedoeld.

* Waar opleiding staat, wordt de opleiding van de examenkandidaat bedoeld.

Paraaf

2015-Examen 1 OA 18-05-2015 VV

Pagina 3 van 5

Kwalificatie Onderwijsassisstent

Beoordelingslijst werkproces

B1-K1-W1 Inventariseert behoeften en wensen van het kind

Naam examenkandidaat:

Studentnummer:

Goed (2)

Voldoende (1)

Onvoldoende (0)

Beoordelingscriteria

Gedragsobservatie

De examenkandidaat:

 inventariseert op methodische wijze de ontwikkeling, wensen en behoeften van het kind

schept een sfeer van vertrouwen



 is tactvol en empathisch in het bespreken van zaken die mogelijk schaamtevol en moeilijker bespreekbaar zijn

 past interactievaardigheden toe in gesprekken met betrokkenen  rapporteert observatiegegevens aan de leraar  observeert zorgvuldig, methodisch en volgens de geldende protocollen en procedures Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.

Goed (2)

Voldoende (1)

Onvoldoende (0)

Beoordelingscriteria

Productbeoordeling: Rapportage van de ontwikkeling en behoeften en wensen van het kind

De examenkandidaat:

 rapporteert op methodische wijze de wensen en behoeften van het kind  rapporteert op methodische wijze de cognitieve ontwikkeling van het kind  rapporteert op methodische wijze de motorische ontwikkeling van het kind  rapporteert op methodische wijze de sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind  registreert haar waarnemingen accuraat

Paraaf

2015-Examen 1 OA 18-05-2015 VV

Pagina 4 van 5

Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.

Naam examinator: …………………………………………

Functie:

Organisatie:

□ Beroepspraktijk

□ Opleiding

Handtekening:

Naam examinator: …………………………………………

Functie:

Organisatie:

□ Beroepspraktijk

□ Opleiding

Handtekening:

Totaal aantal punten WP B1-K1-W1

..

alleen optellen als er geen onvoldoende is

Cesuur

Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld.

Normering

Goed:

≥ 18 punten

Voldoende:

Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld

Onvoldoende:

Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld

Werkproces B1-K1-W1 'Inventariseert behoeften en wensen van het kind’ is beoordeeld met:

(s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)



goed



voldoende



onvoldoende

Naam examenkandidaat:

………………………………………..

Handtekening (voor gezien):

…………………………………………

Paraaf

2015-Examen 1 OA 18-05-2015 VV

Pagina 5 van 5

Stichting Consortium Beroepsonderwijs

Zorg & Welzijn

KD Pedagogisch Werk 2015

Kwalificatie Pedagogisch medewerker kinderopvang 3

Crebonummer 25486

Cohort ……………

(s.v.p. invullen wat van toepassing is)

Examen 1 PW-PM-ko-B-K1-W1

Inventariseert wensen en behoeften van het kind

Afnameperiode:

(s.v.p. invullen wat van toepassing is)

Examenkandidaat

Naam

Studentnummer

Beoordeling

onvoldoende

werkproces B1-K1-W1

goed

voldoende

herkansing ja nee

(s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)

De beoordeling is vastgesteld door

Naam:

Handtekening:

Functie:

Organisatie:

Datum:

Paraaf

2015-Examen 1 PM-ko 18-05-2015 VV

Pagina 1 van 5

Colofon

Dit is een uitgave van Stichting Consortium Beroepsonderwijs

Manager Zorg & Welzijn

I. Rabelink

Ontwikkelteam Pedagogisch Werk

A. Liem-Rosekrans

J. Jaspers

M. Toorenburg

V. Vrehen

M. de Vries

© 2015

Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd

gegevensbestand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze,

namelijk elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande

toestemming van Stichting Consortium Beroepsonderwijs.

Verantwoording

Stichting Consortium Beroepsonderwijs heeft van alle haar bekende rechthebbenden op de in deze publicatie opgenomen

teksten en afbeeldingen toestemming gekregen om deze te gebruiken.

www.consortiumbo.nl

Paraaf

2015-Examen 1 PM-ko 18-05-2015 VV

Pagina 2 van 5

Werkproces B1-K1-W1 Inventariseert behoeften en wensen van het kind

Opdracht

Als pedagogisch medewerker voer je dit examen zelfstandig uit in de complexiteit van de

dagelijkse beroepspraktijk. Je wordt in de gelegenheid gesteld om schriftelijke informatie over

een kind in te zien. Tevens krijg je de kans om zelf informatie te verzamelen en deze vast te

leggen.

Verzamel informatie over het kind en zijn ontwikkeling. Gebruik informatie die door anderen is

vastgelegd. Daarnaast verkrijg je informatie door eigen observaties in verschillende situaties en

gesprekken met betrokkenen.

Leg deze schriftelijk vast en rapporteer hierover aan je leidinggevende en/of het team.

Resultaat

De ontwikkeling van het kind en zijn wensen en behoeften met betrekking tot de begeleiding zijn duidelijk vastgelegd.

Beoordelingsvorm

X

gedragsobservatie

verantwoordingsverslag

X productbeoordeling

examengesprek

presentatie

Examendossier

Voeg toe aan het examendossier:

 Beoordelingslijst (volledig ingevuld en ondertekend)  Rapportage van de ontwikkeling en behoeften en wensen van het kind

* Daar waar zij staat, wordt ook hij bedoeld en omgekeerd.

* Waar ouders staat, kan ook gelezen worden: vervangende opvoeders.

* Waar kind staat, kan ook kinderen gelezen worden .

Paraaf

2015-Examen 1 PM-ko 18-05-2015 VV

Pagina 3 van 5

Kwalificatie Pedagogisch medewerker kinderopvang 3

Beoordelingslijst werkproces B-K1-W1 Inventariseert behoeften en wensen van het kind

Naam examenkandidaat:

Studentnummer:

Goed (2)

Voldoende (1)

Onvoldoende (0)

Beoordelingscriteria

Gedragsobservatie

De examenkandidaat:

 inventariseert op methodische wijze de ontwikkeling, wensen en behoeften van het kind

schept een sfeer van vertrouwen



 is tactvol en empathisch in het bespreken van zaken die mogelijk schaamtevol en moeilijker bespreekbaar zijn

 past interactievaardigheden toe in gesprekken met betrokkenen  rapporteert observatiegegevens aan haar leidinggevende en/of het team  observeert zorgvuldig, methodisch en volgens de geldende protocollen en procedures Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.

Goed (2)

Voldoende (1)

Onvoldoende (0)

Beoordelingscriteria

Productbeoordeling: Rapportage van de ontwikkeling en behoeften en wensen van het kind

De examenkandidaat:

 rapporteert op methodische wijze de wensen en behoeften van het kind  rapporteert op methodische wijze de cognitieve ontwikkeling van het kind  rapporteert op methodische wijze de motorische ontwikkeling van het kind  rapporteert op methodische wijze de sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind  registreert haar waarnemingen zorgvuldig

Paraaf

2015-Examen 1 PM-ko 18-05-2015 VV

Pagina 4 van 5

Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.

Naam examinator: …………………………………………

Functie:

Organisatie:

□ Beroepspraktijk

□ Opleiding

Handtekening:

Naam examinator: …………………………………………

Functie:

Organisatie:

□ Beroepspraktijk

□ Opleiding

Handtekening:

Totaal aantal punten WP B1-K1-W1

..

alleen optellen als er geen onvoldoende is

Cesuur

Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld.

Normering

Goed:

≥ 18 punten

Voldoende:

Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld

Onvoldoende:

Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld

Werkproces B-K1-W1 'Inventariseert behoeften en wensen van het kind’ is beoordeeld met:

(s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)



goed



voldoende



onvoldoende

Naam examenkandidaat:

………………………………………..

Handtekening (voor gezien):

…………………………………………

Paraaf

2015-Examen 1 PM-ko 18-05-2015 VV

Pagina 5 van 5

Stichting Consortium Beroepsonderwijs

Zorg & Welzijn

KD Pedagogisch werk 2015

Kwalificatie Gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4

Crebonummer 25484

Cohort ……………

(s.v.p. invullen wat van toepassing is)

Examen13 PW-GPM-P-K1-W3

Ontwikkelt (mede) een begeleidingsplan

Afnameperiode: .........................

(s.v.p. invullen wat van toepassing is)

Examenkandidaat

Naam

Studentnummer

Beoordeling

onvoldoende

werkproces P2-K1-W3

goed

voldoende

herkansing ja nee

(s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)

De beoordeling is vastgesteld door

Handtekening:

Naam:

Functie:

Organisatie:

Datum:

Paraaf 2015-Examen 13 GPM 15-06-2015 MDV

Pagina 1 van 5

Colofon

Dit is een uitgave van Stichting Consortium Beroepsonderwijs

Manager Zorg & Welzijn

I. Rabelink

Ontwikkelteam Pedagogisch Werk

A. Liem-Rosekrans

J. Jaspers

M. Toorenburg

V. Vrehen

M. de Vries

© 2015

Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd

gegevensbestand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze,

namelijk elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande toestemming

van Stichting Consortium Beroepsonderwijs.

Verantwoording

Stichting Consortium Beroepsonderwijs heeft van alle haar bekende rechthebbenden op de in deze publicatie opgenomen

teksten en afbeeldingen toestemming gekregen om deze te gebruiken.

www.consortiumbo.nl

Paraaf 2015-Examen 13 GPM 15-06-2015 MDV

Pagina 2 van 5

Werkproces P2-K1-W3 Ontwikkelt (mede) een begeleidingsplan

Opdracht

Als gespecialiseerd pedagogisch medewerker voer je dit examen zelfstandig uit in de complexiteit

van de dagelijkse beroepspraktijk. Je wordt in de gelegenheid gesteld een begeleidingsplan op te

stellen en contacten aan te gaan met hierbij betrokken personen.

Stel een plan op voor de begeleiding van een individueel kind met specifieke

begeleidingsbehoeften. Informeer het kind en/of de ouders over het begeleidingsplan en bespreek

de mogelijkheden voor ondersteuning. Geef ook aan welke dienstverlening van buiten de

organisatie eventueel nodig is of verwijs door.

Resultaat

Een begeleidingsplan waarin het kind (en ouders) gekend is, dat accuraat en duidelijk is en dat

uitvoerbaar is binnen de organisatie en de groep.

Beoordelingsvorm

x

gedragsobservatie

verantwoordingsverslag

x productbeoordeling

examengesprek

presentatie

Examendossier

Voeg toe aan het examendossier:

 Beoordelingslijst (volledig ingevuld en ondertekend)  Begeleidingsplan

* Daar waar zij staat, wordt ook hij bedoeld en omgekeerd.

* Waar kind staat, kan ook worden gelezen: jongere.

* Waar ouders staat, kan ook gelezen worden: vervangende opvoeders.

Paraaf 2015-Examen 13 GPM 15-06-2015 MDV

Pagina 3 van 5

Kwalificatie Gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4

Beoordelingslijst werkproces P2-K1-W3 Ontwikkelt (mede) een begeleidingsplan

Naam examenkandidaat:

Studentnummer:

Goed (2)

Voldoende (1)

Onvoldoende (0)

Beoordelingscriteria

Gedragsobservatie

De examenkandidaat:

 weegt verschillende alternatieven af op de consequenties voor betrokkenen  geeft ouders adequate informatie en passend advies  overtuigt met een goed opgebouwde en steekhoudende argumentatie  past op effectieve wijze interactievaardigheden toe Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.

Goed (2)

Voldoende (1)

Onvoldoende (0)

Beoordelingscriteria

Productbeoordeling: Begeleidingsplan

De examenkandidaat:

 verwerkt doelgericht informatie uit verschillende bronnen  trekt relevante conclusies uit de beschikbare informatie  beschrijft accuraat de wijze van begeleiding  stelt een begeleidingsplan op dat uitvoerbaar is binnen de organisatie en de groep  sluit met het begeleidingsplan aan bij het specifieke kind en zijn behoeften Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.

Paraaf 2015-Examen 13 GPM 15-06-2015 MDV

Pagina 4 van 5

Naam examinator: …………………………………………

Functie:

Organisatie:

□ Beroepspraktijk

□ Opleiding

Handtekening:

Naam examinator: …………………………………………

Functie:

Organisatie:

□ Beroepspraktijk

□ Opleiding

Handtekening:

Totaal aantal punten WP P2-K1-W3

..

alleen optellen als er geen onvoldoende is

Cesuur

Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld.

Normering

Goed:

≥ 15 punten

Voldoende:

Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld

Onvoldoende:

Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld

Werkproces P2-K1-W3 'Ontwikkelt (mede) een begeleidingsplan’ is beoordeeld met:

(s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)



goed



voldoende



onvoldoende

Naam examenkandidaat:

………………………………………..

Handtekening (voor gezien):

…………………………………………

Paraaf 2015-Examen 13 GPM 15-06-2015 MDV

Pagina 5 van 5

Stichting Consortium Beroepsonderwijs

Zorg & Welzijn

KD Pedagogisch Werk 2015

Kwalificatie Onderwijsassistent 4

Crebonummer 25485

Cohort ……………

(s.v.p. invullen wat van toepassing is)

Examen 13 PW-OA-P-K1-W3

Biedt (specifieke ) ontwikkelingsgerichte lesactiviteiten aan

Afnameperiode: .........................

(s.v.p. invullen wat van toepassing is)

Examenkandidaat

Naam

Studentnummer

Beoordeling

onvoldoende

werkproces P3-K1-W3

goed

voldoende

herkansing ja nee

(s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)

De beoordeling is vastgesteld door

Naam:

Handtekening:

Functie:

Organisatie:

Datum:

Paraaf

2015-Examen 13 OA 02-06-2015

Pagina 1 van 5

Colofon

Dit is een uitgave van Stichting Consortium Beroepsonderwijs

Manager Zorg & Welzijn

I. Rabelink

Ontwikkelteam Pedagogisch Werk

A. Liem-Rosekrans

J. Jaspers

M. Toorenburg

V. Vrehen

M. de Vries

© 2015

Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd

gegevensbestand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze,

namelijk elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande

toestemming van Stichting Consortium Beroepsonderwijs.

Verantwoording

Stichting Consortium Beroepsonderwijs heeft van alle haar bekende rechthebbenden op de in deze publicatie opgenomen

teksten en afbeeldingen toestemming gekregen om deze te gebruiken.

www.consortiumbo.nl

Paraaf

2015-Examen 13 OA 02-06-2015

Pagina 2 van 5

Werkproces P3-K1-W3 Biedt (specifieke) ontwikkelingsgerichte lesactiviteiten aan

Opdracht

Als onderwijsassistent voer je dit examen zelfstandig uit in de complexiteit van de dagelijkse

beroepspraktijk. Je wordt in de gelegenheid gesteld om ontwikkelingsgerichte lesactiviteiten aan

te bieden.

Bepaal in overleg met de leraar met welke leerling(en) jij specifieke ontwikkelingsgerichte

activiteiten gaat uitvoeren.

Onderzoek om welke individuele leer- en/of ontwikkelingsproblemen het precies gaat.

Maak een lesvoorbereiding op basis van het lesprogramma of een erkende VVE-methodiek.

Voer de lesactiviteiten uit.

Schrijf een evaluatieverslag en verantwoord hoe de lesactiviteiten zijn verlopen en wat je aan de

leraar hebt gerapporteerd over de voortgang van, en/of stagnatie in de ontwikkeling van de

leerling(en).

Resultaat

De leerlingen zijn in hun (specifieke) ontwikkeling gestimuleerd met leeractiviteiten op maat.

Beoordelingsvorm

X gedragsobservatie

verantwoordingsverslag

X productbeoordeling

examengesprek

presentatie

Examendossier

Voeg toe aan het examendossier:

 Beoordelingslijst (volledig ingevuld en ondertekend)  Lesvoorbereiding en evaluatieverslag

* Waar zij staat, wordt ook hij bedoeld en omgekeerd.

* Waar leerling staat, kan ook gelezen worden: kind, cursist, student, deelnemer of de meervoudsvorm hiervan.

* Waar leerkracht staat, kan ook gelezen worden: leraar, docent of de meervoudsvorm hiervan.

* Waar school staat, wordt het werkveld van de examenkandidaat bedoeld.

* Waar opleiding staat, wordt de opleiding van de examenkandidaat bedoeld.

Paraaf

2015-Examen 13 OA 02-06-2015

Pagina 3 van 5

Kwalificatie Onderwijsassistent

Beoordelingslijst werkproces

P3-K1-W3 Biedt (specifieke) ontwikkelingsgerichte lesactiviteiten aan

Naam examenkandidaat:

Studentnummer:

Goed (2)

Voldoende (1)

Onvoldoende (0)

Beoordelingscriteria

Gedragsobservatie

De examenkandidaat:

 motiveert de leerlingen hun best te doen, uitdagingen aan te gaan en doelen te bereiken

 past effectieve interventies toe gericht op de ontwikkeling van het kind  past interactievaardigheden effectief toe  kiest passende (leer- en ontwikkelings)materialen  houdt effectief rekening met onvoorziene omstandigheden  signaleert spontane ontwikkelingskansen en grijpt deze aan Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.

Goed (2)

Voldoende (1)

Onvoldoende (0)

Beoordelingscriteria

Productbeoordeling: Lesvoorbereiding en evaluatieverslag

De examenkandidaat:

 beschrijft de specifieke individuele problematiek van de leerling(en)  beschrijft het doel van de lesactiviteiten  monitort de ontwikkeling van het kind zorgvuldig  rapporteert accuraat over relevante gegevens  beschrijft voortgang en/of stagnatie in de voortgang van de ontwikkeling

Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria

Paraaf

2015-Examen 13 OA 02-06-2015

Pagina 4 van 5

Naam examinator: …………………………………………

Functie:

Organisatie:

□ Beroepspraktijk

□ Opleiding

Handtekening:

Naam examinator: …………………………………………

Functie:

Organisatie:

□ Beroepspraktijk

□ Opleiding

Handtekening:

Totaal aantal punten WP P3-K1-W3

..

alleen optellen als er geen onvoldoende is

Cesuur

Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld.

Normering

Goed:

≥ 18 punten

Voldoende:

Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld

Onvoldoende:

Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld

Werkproces P3-K1-W3 'Biedt (specifieke) ontwikkelingsgerichte lesactiviteiten aan' is beoordeeld

met:

(s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)



goed



voldoende



onvoldoende

Naam examenkandidaat:

………………………………………..

Handtekening (voor gezien):

…………………………………………

Paraaf

2015-Examen 13 OA 02-06-2015

Pagina 5 van 5

Stichting Consortium Beroepsonderwijs

Zorg & Welzijn

KD Pedagogisch Werk 2015

Kwalificatie Pedagogisch medewerker niveau 3

Crebonummer 25486

Cohort ……………

(s.v.p. invullen wat van toepassing is)

Examen 13 PW-PM-ko-P-K1-W3

Maakt een plan van aanpak voor de begeleiding

Afnameperiode:

(s.v.p. invullen wat van toepassing is)

Examenkandidaat

Naam

Studentnummer

Beoordeling

onvoldoende

werkproces P1-K1-W3

goed

voldoende

herkansing ja nee

(s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)

De beoordeling is vastgesteld door

Naam:

Handtekening:

Functie:

Organisatie:

Datum:

Paraaf

2015-Examen 13 PM-ko 15-06-2015 MDV

Pagina 1 van 5

Colofon

Dit is een uitgave van Stichting Consortium Beroepsonderwijs

Manager Zorg & Welzijn

I. Rabelink

Ontwikkelteam Pedagogisch Werk

A. Liem-Rosekrans

J. Jaspers

M. Toorenburg

V. Vrehen

M. de Vries

© 2015

Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd

gegevensbestand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze,

namelijk elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande

toestemming van Stichting Consortium Beroepsonderwijs.

Verantwoording

Stichting Consortium Beroepsonderwijs heeft van alle haar bekende rechthebbenden op de in deze publicatie opgenomen

teksten en afbeeldingen toestemming gekregen om deze te gebruiken.

www.consortiumbo.nl

Paraaf

2015-Examen 13 PM-ko 15-06-2015 MDV

Pagina 2 van 5

Werkproces P1-K1-W3 Maakt een plan van aanpak voor de begeleiding

Opdracht

Als pedagogisch medewerker kinderopvang voer je dit examen zelfstandig uit in de complexiteit

van de dagelijkse beroepspraktijk. Je wordt in de gelegenheid gesteld een plan van aanpak voor

de begeleiding op te stellen en contacten aan te gaan met hierbij betrokken personen.

Maak een plan van aanpak voor de begeleiding van een individueel kind, de groep en/of voor

problemen in de interactie tussen kinderen.

Raadpleeg hiervoor je leidinggevende, collega’s, het kind en/of de ouders.

Leg het plan van aanpak voor aan het kind en/of de ouders om instemming te verkrijgen en stel

het indien nodig bij.

Informeer betrokkenen over het definitieve plan van aanpak.

Resultaat

Er is een duidelijk en uitvoerbaar plan van aanpak. Het kind, ouders en collega’s zijn op de

hoogte gesteld van de inhoud van het plan van aanpak.

Beoordelingsvorm

x

gedragsobservatie

verantwoordingsverslag

x productbeoordeling

examengesprek

presentatie

Examendossier

Voeg toe aan het examendossier:

 Beoordelingslijst (volledig ingevuld en ondertekend)  Plan van aanpak

* Daar waar zij staat, wordt ook hij bedoeld en omgekeerd.

* Waar ouders staat, kan ook gelezen worden: vervangende opvoeders.

Paraaf

2015-Examen 13 PM-ko 15-06-2015 MDV

Pagina 3 van 5

Kwalificatie Pedagogisch medewerker 3

Beoordelingslijst werkproces P1-K1-W3 Maakt een plan van aanpak voor de begeleiding

Naam examenkandidaat:

Studentnummer:

Goed (2)

Voldoende (1)

Onvoldoende (0)

Beoordelingscriteria

Gedragsobservatie

De examenkandidaat:

 verzamelt relevante en betrouwbare informatie  past doelgericht interactievaardigheden toe  informeert alle betrokkenen tijdig  voert op soepele wijze gesprekken met meerdere doelen Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.

Goed (2)

Voldoende (1)

Onvoldoende (0)

Beoordelingscriteria

Productbeoordeling: Plan van aanpak

De examenkandidaat:

 verwerkt in het plan van aanpak informatie uit verschillende bronnen  houdt doelgericht rekening met haalbaarheid en uitvoerbaarheid van het plan van aanpak

 sluit met het plan van aanpak aan bij het kind en/of de groep  beschrijft in het plan van aanpak de wijze van begeleiding Onderbouwing van de beoordeling met voorbeelden die in verband staan met de beoordelingscriteria.

Paraaf

2015-Examen 13 PM-ko 15-06-2015 MDV

Pagina 4 van 5

Naam examinator: …………………………………………

Functie:

Organisatie:

□ Beroepspraktijk

□ Opleiding

Handtekening:

Naam examinator: …………………………………………

Functie:

Organisatie:

□ Beroepspraktijk

□ Opleiding

Handtekening:

Totaal aantal punten WP P1-K1-W3

..

alleen optellen als er geen onvoldoende is

Cesuur

Alle beoordelingscriteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld.

Normering

Goed:

≥ 13 punten

Voldoende:

Alle criteria zijn met minimaal voldoende beoordeeld

Onvoldoende:

Tenminste één van de criteria is met onvoldoende beoordeeld

Werkproces P-K1-W3 ‘Maakt een plan van aanpak voor de begeleiding’ is beoordeeld met:

(s.v.p. aankruisen wat van toepassing is)



goed



voldoende



onvoldoende

Naam examenkandidaat:

………………………………………..

Handtekening (voor gezien):

…………………………………………

Paraaf

2015-Examen 13 PM-ko 15-06-2015 MDV

Pagina 5 van 5

EXAMENPLAN serie 2016

Kwalificatiedossier:

Pedagogisch Werk 2015

Crebonummer dossier:

23183

Kwalificatie:

Gespecialiseerd pedagogisch medewerker

Crebonummer profiel:

25484

Cohort:

Datum:

GESPECIALISEERD PEDAGOGISCH MEDEWERKER

Examenvorm/Product

Examen nr.

Examencode

Code WP

Titel werkproces

Cesuur Weging

Kerntaak B1-K1

Begeleiden van kinderen bij hun ontwikkeling

Gedragsobservatie

≥ V

1

PW-GPM-B-K1-W1

B 1-K1-W1

Inventariseert behoeften en wensen van het kind

1

Productbeoordeling:

rapportage

Productbeoordeling:

≥ V

2

PW-GPM-B-K1-W2

B 1-K1-W2

Bereidt de uitvoering van activiteiten voor

1

planning van activiteiten

Gedragsobservatie

≥ V

3

PW-GPM-B-K1-W3

B 1-K1-W3

Richt ruimten in ter voorbereiding op activiteiten

1

Productbeoordeling:

beeldmateriaal met onderbouwing

Gedragsobservatie

≥ V

4

PW-GPM-B-K1-W4

B 1-K1-W4

Stemt de werkzaamheden af met betrokkenen

1

Gedragsobservatie

≥ V

5

PW-GPM-B-K1-W5

B 1-K1-W5

Stimuleert de ontwikkeling door het aanbieden van activiteiten

1

Verantwoordingsverslag

Gedragsobservatie

≥ V

6

PW-GPM-B-K1-W6

B 1-K1-W6

Ondersteunt bij verzorgende taken

1

Gedragsobservatie

≥ V

7

PW-GPM-B-K1-W7

B 1-K1-W7

Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat

1

Gedragsobservatie

≥ V

8

PW-GPM-B-K1-W8

B 1-K1-W8

Evalueert de werkzaamheden

1

Productbeoordeling:

evaluatieverslag

Kerntaak B1-K2

Werken aan kwaliteit en deskundigheid

Gedragsobservatie

Werkt aan de eigen deskundigheid

≥ V

9

PW-GPM-B-K2-W1

B 1-K2-W1

1

Examengesprek

Gedragsobservatie

≥ V

10

PW-GPM-B-K2-W2

B 1-K2-W2

Werkt aan het bewaken en bevorderen van kwaliteitszorg

1

Productbeoordeling

verbetervoorstel

1 Consortium Beroepsonderwijs Examenplan Pedagogisch Werk GPM serie 2016 v2 AL 16.06.2015

Kerntaak P2-K1

Opvoeden en ontwikkelen van het kind/de kinderen

Gedragsobservatie

Voert gesprekken met de ouders/vervangende opvoeders en het

≥ V

11

PW-GPM-P-K1-W1

P 2-K1-W1

1

kind

Gedragsobservatie

≥ V

P 2-K1-W2

12

PW-GPM-P-K1-W2

Stelt een (gespecialiseerd) activiteitenprogramma op

1

Productbeoordeling:

gespecialiseerd activiteitenplan

Gedragsobservatie

≥ V

13

PW-GPM-P-K1-W3

P 2-K1-W3

Ontwikkelt (mede) een begeleidingsplan

1

Productbeoordeling:

begeleidingsplan

Gedragsobservatie

Biedt (gespecialiseerde) opvang

≥ V

14

PW-GPM-P-K1-W4

P 2-K1-W4

1

Gedragsobservatie

Biedt persoonlijke verzorging

≥ V

15

PW-GPM-P-K1-W5

P 2-K1-W5

1

Gedragsobservatie

Draagt zorg voor huishoudelijke werkzaamheden

≥ V

16

PW-GPM-P-K1-W6

P 2-K1-W6

1

Gedragsobservatie

Productbeoordeling:

≥ V

17

PW-GPM-P-K1-W7

P 2-K1-W7

Biedt (specifieke) ontwikkelingsgerichte activiteiten aan

1

flyer

Kerntaak P2-K2

Organiseren van de werkzaamheden

Gedragsobservatie

≥ V

P 2-K2-W1

18

PW-GPM-P-K2-W1

Voert coördinerende taken uit

1

Verantwoordingsverslag

Gedragsobservatie

≥ V

19

PW-GPM-P-K2-W2

P 2-K2-W2

Bouwt en onderhoudt een netwerk

1

Presentatie

Gedragsobservatie

Voert beleidsondersteunende taken uit

Productbeoordeling:

≥ V

20

PW-GPM-P-K2-W3

P 2-K2-W3

1

Notitie beleidswijziging

Productbeoordeling:

Voert beheertaken uit

≥ V

21

PW-GPM-P-K2-W4

P 2-K2-W4

1

rapportage beheertaken

* blauw betreft het basisdeel

bruin betreft het profieldeel

2 Consortium Beroepsonderwijs Examenplan Pedagogisch Werk GPM serie 2016 v2 AL 16.06.2015

EXAMENPLAN serie 2016

Kwalificatiedossier:

Pedagogisch Werk 2015

Crebonummer dossier:

23183

Kwalificatie:

Onderwijsassistent

Crebonummer profiel:

25485

Cohort:

Datum:

ONDERWIJSASSISTENT

Examenvorm/Product

Examen nr.

Examencode

Code WP

Titel werkproces

Cesuur Weging

Kerntaak B1-K1

Begeleiden van kinderen bij hun ontwikkeling

Gedragsobservatie

≥ V

1

PW-OA-B-K1-W1

B 1-K1-W1

Inventariseert behoeften en wensen van het kind

1

Productbeoordeling:

rapportage

Productbeoordeling:

≥ V

2

PW-OA-B-K1-W2

B 1-K1-W2

Bereidt de uitvoering van activiteiten voor

1

planning van activiteiten

Productbeoordeling:

≥ V

B 1-K1-W3

3

PW-OA-B-K1-W3

Richt ruimten in ter voorbereiding op activiteiten

1

beeldmat. met onderbouwing

Gedragsobservatie

≥ V

4

PW-OA-B-K1-W4

B 1-K1-W4

Stemt de werkzaamheden af met betrokkenen

1

Gedragsobservatie

≥ V

B 1-K1-W5

5

PW-OA-B-K1-W5

Stimuleert de ontwikkeling door het aanbieden van activiteiten

1

Verantwoordingsverslag

Gedragsobservatie

≥ V

6

PW-OA-B-K1-W6

B 1-K1-W6

Ondersteunt bij verzorgende taken

1

Gedragsobservatie

≥ V

7

PW-OA-B-K1-W7

B 1-K1-W7

Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat

1

Gedragsobservatie

Productbeoordeling:

≥ V

8

PW-OA-B-K1-W8

B 1-K1-W8

Evalueert de werkzaamheden

1

evaluatieverslag

Kerntaak B1-K2

Werken aan kwaliteit en deskundigheid

Gedragsobservatie

≥ V

B 1-K2-W1

9

PW-OA-B-K2-W1

1

Werkt aan de eigen deskundigheid

Examengesprek

Gedragsobservatie

≥ V

10

PW-OA-B-K2-W2

B 1-K2-W2

Werkt aan het bewaken en bevorderen van kwaliteitszorg

1

Productbeoordeling

verbetervoorstel

1 Consortium Beroepsonderwijs Examenplan Pedagogisch Werk OA serie 2016 v2 AL 16.06.2015

Kerntaak P3-K1

Uitvoeren van lesactiviteiten in overleg met de leraar

Productbeoordeling:

≥ V

11

PW-OA-P-K1-W1

P 3-K1-W1

Bereidt de uitvoering van lesactiviteiten voor

1

lesvoorbereidingen

Gedragsobservatie

≥ V

12

PW-OA-P-K1-W2

P 3-K1-W2

Voert lesactiviteiten uit

1

Gedragsobservatie

Productbeoordeling:

≥ V

13

PW-OA-P-K1-W3

P 3-K1-W3

Biedt (specifieke) ontwikkelingsgerichte activiteiten aan

1

lesvoorbereiding

evaluatieverslag

Kerntaak P3-K2

Uitvoeren van taken rondom de lessen

Gedragsobservatie

Voert voorwaardelijke werkzaamheden uit ten behoeve van het

≥ V

P 3-K2-W1

14

PW-OA-P-K2-W1

1

lesprogramma

Gedragsobservatie

≥ V

15

PW-OA-P-K2-W2

P 3-K2-W2

Voert administratieve taken uit

1

Gedragsobservatie

≥ V

16

PW-OA-P-K2-W3

P 3-K2-W3

Houdt toezicht en begeleid buiten de lessen

1

Gedragsobservatie

Productbeoordeling:

≥ V

P 3-K2-W4

17

PW-OA-P-K2-W4

Voert coördinerende taken binnen school uit

1

draaiboek evaluatie

verbeterpunten

* blauw betreft het basisdeel

bruin betreft het profieldeel

2 Consortium Beroepsonderwijs Examenplan Pedagogisch Werk OA serie 2016 v2 AL 16.06.2015

EXAMENPLAN serie 2016

Kwalificatiedossier:

Pedagogisch Werk 2015

Crebonummer dossier:

23183

Kwalificatie:

Pedagogisch medewerker kinderopvang

Crebonummer profiel:

25486

Cohort:

Datum:

PEDAGOGISCH MEDEWERKER KINDEROPVANG

Examenvorm/Product

Examen nr.

Examencode

Code WP

Titel werkproces

Cesuur Weging

Kerntaak B1-K1

Begeleiden van kinderen bij hun ontwikkeling

Gedragsobservatie

≥ V

1

PW-PM-ko-B-K1-W1

B 1-K1-W1

Inventariseert behoeften en wensen van het kind

1

Productbeoordeling:

rapportage

Productbeoordeling:

≥ V

2

PW-PM-ko-B-K1-W2

B 1-K1-W2

Bereidt de uitvoering van activiteiten voor

1

planning van activiteiten

Productbeoordeling:

≥ V

B 1-K1-W3

3

PW-PM-ko-B-K1-W3

Richt ruimten in ter voorbereiding op activiteiten

1

beeldmateriaal met

onderbouwing

Gedragsobservatie

≥ V

4

PW-PM-ko-B-K1-W4

B 1-K1-W4

Stemt de werkzaamheden af met betrokkenen

1

Gedragsobservatie

≥ V

B 1-K1-W5

5

PW-PM-ko-B-K1-W5

Stimuleert de ontwikkeling door het aanbieden van activiteiten

1

Verantwoordingsverslag

Gedragsobservatie

≥ V

6

PW-PM-ko-B-K1-W6

B 1-K1-W6

Ondersteunt bij verzorgende taken

1

Gedragsobservatie

≥ V

7

PW-PM-ko-B-K1-W7

B 1-K1-W7

Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat

1

Gedragsobservatie

≥ V

8

PW-PM-ko-B-K1-W8

B 1-K1-W8

Evalueert de werkzaamheden

1

Productbeoordeling:

evaluatieverslag

Kerntaak B1-K2

Werken aan kwaliteit en deskundigheid

Gedragsobservatie

≥ V

9

PW-PM-ko-B-K2-W1

B 1-K2-W1

Werkt aan de eigen deskundigheid

1

Examengesprek

Gedragsobservatie

≥ V

10

PW-PM-ko-B-K2-W2

B 1-K2-W2

Werkt aan het bewaken en bevorderen van kwaliteitszorg

1

Productbeoordeling

verbetervoorstel

1 Consortium Beroepsonderwijs Examenplan Pedagogisch Werk PM-ko serie 2016 v2 AL 16.06.2015

Kerntaak P1-K1 Opvoeden en ontwikkelen van het kind/de kinderen in de kinderopvang

Gedragsobservatie

Voert gesprekken met de ouders/vervangende opvoeders en het

≥ V

11

PW-PM-ko-P-K1-W1

P 1-K1-W1

1

kind

Gedragsobservatie

≥ V

12

PW-PM-ko-P-K1-W2

P 1-K1-W2

Stelt een activiteitenprogramma op

1

Productbeoordeling:

activiteitenplan

Gedragsobservatie

≥ V

13

PW-PM-ko-P-K1-W3

P 1-K1-W3

Maakt een plan van aanpak voor de begeleiding

1

Productbeoordeling:

plan van aanpak

Gedragsobservatie

Zorgt voor de uitvoering van een dagprogramma

≥ V

14

PW-PM-ko-P-K1-W4

P 1-K1-W4

1

Gedragsobservatie

Biedt persoonlijke verzorging

≥ V

15

PW-PM-ko-P-K1-W5

P 1-K1-W5

1

Gedragsobservatie

Draagt zorg voor huishoudelijke werkzaamheden

≥ V

16

PW-PM-ko-P-K1-W6

P 1-K1-W6

1

* blauw betreft het basisdeel

bruin betreft het profieldeel

2 Consortium Beroepsonderwijs Examenplan Pedagogisch Werk PM-ko serie 2016 v2 AL 16.06.2015

KD PW 2015-2016 Gespecialiseerd pedagogisch medewerker Inventarisatie Kennis en Vaardigheden

Basisdeel Kerntaak 1: B1-K1 Begeleiden van kinderen bij hun ontwikkeling

B1-K1-W1

B1-K1-W2

B1-K1-W3

B1-K1-W4

B1-K1-W5

B1-K1-W6

B1-K1-W7

B1-K1-W8

B1-K2-W1

B1-K2-W2

k1

heeft basiskennis van begrippen van (dys)functioneren door (chronische) ziekte(n) heeft brede en specialistische kennis van begrippen en theorieën van ontwikkelingspsychologie heeft kennis en inzicht in belang en waarde van (het stimuleren van) de ontwikkeling van het kind en van haar eigen rol in heeft kennis en inzicht in de consequenties van haar handelen heeft kennis van beelden die (culturele) groepen van elkaar hebben heeft kennis van begrippen en theorieën m.b.t. (ortho)pedagogiek heeft kennis van de cognitieve, motorische, sociale, emotionele, zintuiglijke, seksuele en creatieve ontwikkeling van een kind (0 - 23 jaar)

K

k2

K

k3

K K

k4

K K

K

k5

K

k6

K

k7

K K K K K

k8

heeft kennis van gezonde voeding

K

k9

heeft kennis van relevante wet- en regelgeving waaronder: Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling

K

k10 heeft kennis van taalontwikkeling en taalstimulering

K

k11 heeft kennis van veel voorkomende gedragsproblematieken bij kinderen

K

k12 heeft kennis van veelvoorkomende (kinder)ziekten

K

v1

kan (kinder)EHBO/eerste hulp bij kleine ongevallen toepassen kan de natuur en producten uit de natuur verwerken in activiteiten kan educatieve interactievaardigheden toepassen: praten en uitleggen, ontwikkelingsstimulering, begeleiden van interacties kan een afwijkende ontwikkeling van kinderen herkennen kan evaluatievaardigheden toepassen in relatie tot haar werkzaamheden kan feedbackvaardigheden toepassen in relatie tot haar werkzaamheden kan gesprekstechnieken toepassen in relatie tot haar werkzaamheden kan kennis van gezondheid, ziekte, besmetting toepassen kan methodische technieken toepassen in relatie tot haar werkzaamheden kan mondelinge en schriftelijke rapportagevaardigheden toepassen in relatie tot haar werkzaamheden V kan motivatietechnieken toepassen in relatie tot haar werkzaamheden kan motorische en creatieve vaardigheden toepassen voor het uitvoeren van creatieve, muzische en kunstzinnige (spel)activiteiten V kan groepsprocessen methodisch hanteren

V

v2

V

v3

V V

v4

V V

v5

V

V

v6

V

V

v7

V

V

v8

V V

v9

V

v10

V V

v11

V

V

v12

V

v13

V

1 Consortium 2016 GPM Inventarisatie Vakkennis en Vaardigheden 22.01.2015 AL