N14ICT4IBPW5S

Bestelnummer: 14ICT4IBPW5S Timmerfabriek Spyker Projectwijzer

5

Studentenversie

Herontwerp van het netwerk

ICT-Beheerder Niveau 4

Crebo: 95321 Cohort: 2014

Herontwerp van het netwerk

Een project uitvoeren van de vaststelling van de informatiebehoefte tot de oplevering.

Projectwijzer 5

ICT-Beheerder Niveau 4 Crebo: 95321 Cohort: 2014

1

Bestelnummer: 14ICT4IBPW5S

Projectwijzer 5 Timmerfabriek Spyker / Herontwerp van het netwerk

Colofon

Dezeuitgave is gerealiseerdonder verantwoordelijkheid vanhet ConsortiumBeroepsonderwijs.

Managementteam Luc Fine, BarthaHuijberts, Adri Pijnenburg, IrmaRabelink

Ontwikkelteamleider Hugo vanderWee

Ontwikkelaars RonaldVerhulst, JanTijssen, SteefWassenaar

Redactie Jasper Guldemond,MarjoBrok

Ontwerpenopmaak HenkAalbersberg, RonaldBokma

2

Foto’s en afbeeldingen Ondanks alle inspanningen is hetmogelijkdat StichtingConsortium Beroepsonderwijs niet alle copyrights vande indeuitgave opgenomen illustraties heeft geregeld. Degenediemeent alsnog rechten tekunnendoengelden, wordt verzocht contact op te nemenmet StichtingConsortiumBeroepsonderwijs.

Disketteweg11 3821ARAmersfoort Telefoonnummer: 033 - 246 04 47 E-mail: secretariaat@consortiumbo.nl

©2014 Consortium Beroepsonderwijs Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgavemagworden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, namelijk elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige anderemanier, zonder voorafgaande toestemming van de Stichting Consortium Beroepsonderwijs.

Inhoudsopgave

1 Inleiding.........................4

2 Project-Start-Up..................6

3 Initiatief........................8

4 Definitie........................10

5 Ontwerp..........................12

6 Werkvoorbereiding................14

7 Realisatie.......................16

3

8 Oplevering.......................18

9 Nazorg...........................20

10 Bijlagen.........................22

Bijlage 1 Presentatie..................................................23

Bijlage 2 Beoordelings-formulier producten en

gedrag.........................................................24

Bijlage 3 Verantwoordingwerkprocessen en

competenties..............................................28

Bijlage 4 Invulformulier reflectieverslag..................29

Bijlage 5 Bronnen......................................................30

Projectwijzer 5 Timmerfabriek Spyker / Herontwerp van het netwerk

1 Inleiding

1

4

Fabriekshal timmerfabriek Spyker

Herontwerp van het netwerk

Indezeprojectwijzer ga je aande slag voor onze opdrachtgever Timmerfabriek Spyker BV in Zaanhuizen.

Indezeperiodeben jewerknemer vanhet ICT-bedrijf SCB-IT. Voor dit bedrijf ga je eenproject uitvoeren. De indeling vandezeprojectwijzer kent danook een projectfasering. Jewerkt ingroepen vandrieof vier studenten. Je manier van samenwerken en jewerkhouding zijndus erg belangrijk. Degroepsgroottebepaal je inoverlegmet je projectbegeleider of docent. Dezeprojectwijzer kun jeminofmeer zelfstandig doorwerken. Je zultmerkendat jeminder sturing van jedocent enbegeleider krijgt. Dit project is complexer dandeopdrachten in eerdereprojectwijzers. De focus ligt opKerntaak 1, Ontwikkelen van (onderdelen van) informatie- ofmediasystemen.

5

Projectwijzer 5 Timmerfabriek Spyker / Herontwerp van het netwerk

2 Project-Start-Up

2

6

Informatie verzamelen over het project

Opdrachten uitvoeren voor Timmerfabriek Spyker BV

Jewerkt voor het bedrijf SCB-IT, een computer- en netwerkadviesbureau. Je vormt eenprojectgroepom eenopdracht voor Timmerfabriek Spyker BVuit te voeren. SCB-ITheeft al onderzoekgedaannaar het netwerk opdehoofdlocatie van Spyker. Hiervan is een Onderzoeksrapport beschikbaar. Er zijn echterwijzigingen aangekondigd inde organisatie van Timmerfabriek Spyker BV. Erwordt eenderde locatiegeopend en eendeel vande productieafdelinggaat verhuizen. Tegelijkertijd zal er een renovatie en verbouwing vandehoofdlocatie plaatsvinden. In verbandhiermee is er een aantal interviews afgenomenbij enkelemedewerkers vande timmerfabriek. Je vindt deuitgebreide informatie inde Casusbeschrijving. Jegaat deopdracht projectmatiguitvoerenmet behulp vandemethode ProjectmatigWerken (PMW). De leidinggevendeorganiseert eenproject kick-off vergaderingwaarin informatiewordt gegeven.

In het kort

SCB-IT gaat een project uitvoeren bij Timmerfabriek Spyker BV Als voorbereiding reeds aanwezig: onderzoeksrapport netwerk, interviews medewerkers

Bronnen

Þ Þ Over projectmatigwerken

7

Þ Þ Onderzoeksrapport

Þ Þ Casusbeschrijving

Þ Þ ProjectmatigWerken

Projectwijzer 5 Timmerfabriek Spyker / Herontwerp van het netwerk

3 Initiatief

3

8

Van gegevens naar informatie

Initiatieffase

Formeel is er nunoggeenproject. Het project start pas nadat jeprojectvoorstel is goedgekeurddoor je opdrachtgever. Indeze fase verzamel jedegegevens opbasiswaarvan je eenprojectvoorstel schrijft. Aanhet einde van deze fase lever jehet projectvoorstel op aan je opdrachtgever. Om eenprojectvoorstel op te kunnen stellen,moet je een aantal activiteitenuitvoeren. Dit houdt indat je eerst onderzoekgaat doennaar allebeschikbare bronnen. Dit zijnonder andere: • Casusbeschrijving • Onderzoeksrapport van een eerder onderzoek Nadat je kennis hebt genomen van allebronnen, kun je diegegevens analyseren. Jegaat dehoofd- enbijzaken van elkaar scheiden. Brengde aanwezigegegevensmet elkaar in verband enprobeer ook tegenstrijdigheden ‘bovenwater’ tehalen. Jehebt nu eenbeeld vandeuit te voeren klus.Wanneer je twijfelt over de volledigheid van jegegevens, doe je er goed aanom eengesprek tehoudenmet je opdrachtgever. Bereiddit gesprekgoed voor, zodat je beeld compleetwordt. eventuele knelpunten en/of aandachtspuntendie je opditmoment ziet. Verwerk allegegevens tot een projectvoorstel. Toondehaalbaarheid vanhet project aan. Zorgdat dezeuitwerking in een verzorgd en overzichtelijkdocument komt te staan. Het is namelijk je ‘visitekaartje’ omhet project ‘binnen’ tehalen. Kortom, maak er eenprofessioneel en zakelijk rapport c.q. document van. Stemmet jeopdrachtgever af hoe jedit projectvoorstel oplevert. Dat kan verschillen. De eneopdrachtgeverwil graag eenpresentatie vanhet projectvoorstel, bij een ander is het afdoende als jehet projectvoorstel per post of e-mail opstuurt. Opgrond van alle verzameldegegevens onderzoek jeof jehet project kunt uitvoeren. Benoemde • gespreksverslagmet deopdrachtgever • uitwerking vande interview (opgenomen inde casusbeschrijving).

In het kort

Lees de Project-Start-Up

Onderzoek alle gegevens die je hebt ontvangen van je opdrachtgever Onderzoek de haalbaarheid van de opdracht (qua kennis enmaterialen)

Schrijf het projectvoorstel

Lever je projectvoorstel op in overlegmet je opdrachtgever

9

Op te leveren

† † Projectvoorstel (projectgroep)

Bronnen

Þ Þ SjabloonProjectvoorstel

Þ Þ Casusbeschrijving

Þ Þ Onderzoekrapport

Projectwijzer 5 Timmerfabriek Spyker / Herontwerp van het netwerk

4 Definitie

4

10

Projectplan maken

Definitiefase

Wanneer jegoedkeuringhebt voor jeprojectvoorstel, kun je aande slagomhet project ‘inde steigers’ te zetten. Het eindresultaat vandeze fase is een Projectplan. Jemagdit ook Plan vanAanpakof Projectaanpaknoemen. Indit Projectplan c.q. Plan vanAanpak leg je vast hoe het project is vormgegeven. Gebruikhiervoor het Sjabloon Plan vanAanpak. Overlegmet jedocent of begeleiderwelkeonderwerpen inhet Plan vanAanpak minimaal aanbodmoetenkomen. Benoem alleenglobale activiteiten inhet Projectplan. In een volgendeprojectfase (faseWerkvoorbereiding) ga jede technische realisatie van jeproject uitwerken. Op basis daarvan kun je eendetailplanningmaken. Besef dat je Projectplangeendoel op zichzelf is. Je moet dus niet steeds jeplanbijstellen. Het Projectplan is bedoeldom jeproject vorm tegeven, het is slechts een middel. Zorgdat dit Projectplan een zakelijk enprofessioneel rapportwordt. Als jeplangereed is, leg jedit ter goedkeuring voor aan jeopdrachtgever. Stemmet jeopdrachtgever af hoe jedit Projectplan oplevert.

In het kort

Leg vast hoe je het project gaat aanpakken.

Leg vastwelkewerkzaamheden je gaat uitvoeren.

Schrijf een Projectplan

Lever het plan ter goedkeuring op aan je opdrachtgever

Op te leveren

11

† † Projectplan c.q. Plan van Aanpak (projectgroep)

Bronnen

Þ Þ SjabloonPlan vanAanpak

Þ Þ Boek: Projectmanagement

Þ Þ Projectplan

Þ Þ Projectplanvoorbeeld

Projectwijzer 5 Timmerfabriek Spyker / Herontwerp van het netwerk

5 Ontwerp

5

12

Eisen en wensen vertalen naar een ontwerp

Ontwerpfase

Jehebt indeDefinitiefasehet doel enhet resultaat van het project vastgelegd. Indeze fasega jehet ontwerp maken voor jeproject. Dit ontwerp vormt straks debasis voor dewerkvoorbereiding. Om jenetwerk en/of systeem te kunnenontwerpen, moet jeopdehoogte zijn vande eisen enwensen van jeopdrachtgever. Als het goed is, heb jedeglobale eisen enwensen verwerkt inhet projectvoorstel (zie Initiatieffase). Deze eisen enwensenga je verder uitwerken inCONCRETE voorstellen.Wat krijgt de klant concreet als het informatiesysteemwordt opgeleverd? Leghet uitzoekwerk vast inhet zogenaamde Functioneel Ontwerp (FO)waarvoor jehet Sjabloon Functioneel Ontwerp kunt gebruiken. Erworden GEEN technischedetails genoemd, wel allebenodigde tekeningen enontwerpen vanhet netwerk enhet systeem. Om aan te tonendat de functionaliteitenbij de oplevering echtwerken, ontwerp je eenAcceptatie Testplan. Dit is debasis voor de acceptatietest in deOpleveringsfase. Betrekdeopdrachtgever bij het Testplan. Het doel vandie test is dat hij het projectresultaat aanhet eind accepteert. Acceptatie Testplan: De test is eenonderdeel vanhet FO. Daarbij kun jehouvast hebben aande volgende punten: • Waaromga je testen (doel)? • Wat ga je testen (functionaliteiten/checklist)? • Wanneer ga je testen (planning)? • Wiegaat er testen (bemensing)? • Welke testenga jeuitvoerenof hoega je testen? • Waar ga je testen (locatie)? Voeg als bijlage een checklist toewaarinde functionaliteitenbenoemd zijn. Dezehaal jeuit het Projectplan. Aanhet einde vandeze fase lever jehet Functioneel Ontwerpop aan jeopdrachtgever. Overlegmet je opdrachtgever hoedieoplevering vormmoet krijgen.

In het kort

Inventariseer de eisen en dewensen

Benoem de functionaliteiten die de opdrachtgeverwil

Ontwerp het netwerk en de systemen

Schrijf een Functioneel Ontwerp

Op te leveren

13

† † Functioneel Ontwerp

met Acceptatie Testplan (projectgroep)

Bronnen

Þ Þ Sjabloon Functioneel Ontwerp

Projectwijzer 5 Timmerfabriek Spyker / Herontwerp van het netwerk

6 Werkvoorbereiding

6

14

Technisch ontwerp maken

Werkvoorbereidingsfase

Nagoedkeuring van je Functioneel Ontwerpga je de faseRealisatie voorbereiden. Jegaat van alle functionaliteitenuit je eigen Functioneel Ontwerp een vertalingmakennaar een technischeoplossing. Leg deze vast inhet TechnischOntwerp. Hiervoor kun jehet Sjabloon TechnischOntwerpgebruiken. Het is belangrijkomgoed te testen. Dit doe jeaanhet einde vande realisatiefaseof zodra eenonderdeel gereed is. Of nogbeter: je laat het door een ander testen. In je TechnischOntwerpneem je eenhoofdstukover testenop. Deze testenhebbenbetrekkingopde technische realisatie vandeopdracht. Het testplanwerk jeuit aandehand vande 6W's, zoals die zijn vermeld in hoofdstuk 5 vandezeprojectwijzer.

In het kort

Van functionele eisen enwensen naar TechnischOntwerp

Stel een technisch testplan op

Op te leveren

† † TechnischOntwerp (projectgroep)

Bronnen

15

Þ Þ SjabloonTechnischOntwerp

Projectwijzer 5 Timmerfabriek Spyker / Herontwerp van het netwerk

7 Realisatie

7

16

Realiseren van het netwerk

Realisatiefase

Aanhet einde vande vorige faseheb jehet Technisch Ontwerpopgeleverd aan jeopdrachtgever. Inmiddels heb jegoedkeuringontvangen en kun je aande uitvoering (realisatie) beginnen.

In het kort

Bouw je netwerk en systeem

Deopdracht voor deze fase is kort enduidelijk: Bouw je zelf ontworpen systeem ennetwerk!

Voer de technisch testen uit

Houd de project- en systeemdocumentatie bij

Zorgdat de testennietworden vergeten. Steeds wanneer je eenonderdeel gereedhebt, kun je dat (laten) testen. Verwerkde testresultaten in je aantekeningen. Stel indiennodig jenetwerk en systemenbij, zodat deze voldoenaan jeontwerp. Wanneer alles gebouwd engetest is, kun jedeze fase afronden. Verzamel alle aantekeningen en logboeken vande teamleden en verwerkdeze tot dedocumentatie over je systeem. Je kunt hiervoor de indeling en structuur van je eigenTechnischOntwerp als basis gebruiken. Wanneer alles klaar is, kun jemet jeopdrachtgever een afspraakplannen voor deoplevering. Bespreek inwelke vormhij deopleveringwil zien.

Op te leveren

† † Systeemdocumentatie (projectgroep)

† † Technisch testrapport (projectgroep)

17

Aanhet einde vandeze fase lever je al je Systeemdocumentatie enhet Technisch testrapport op?

Projectwijzer 5 Timmerfabriek Spyker / Herontwerp van het netwerk

8 Oplevering

8

18

Is aan alle afspraken voldaan?

Opleveringsfase

Eindelijk is het zover dat je aan jeopdrachtgever kunt laten zienwat jehebt gebouwd. Zorgdat jedeoplevering volgens afspraakuitvoert. Demonstreer in ieder geval jenetwerk en systeem. Laat de acceptatietestenuitvoeren zoals jediehebt beschreven in je Functioneel Ontwerp. Deuitkomsten vande acceptatietest verwerk je in een testrapport. Dat testrapport stuur jenaar je opdrachtgever. Eventueleop- enaanmerkingenheb je uitgewerkt tot eenplan c.q. voorstel voor oplossing. Maak vervolgens afsprakenmet jeopdrachtgever over dezeoplossingen ende afronding van jeproject. Wanneer jehebt voldaan aandeze afspraken, kun je deze faseafsluiten.

In het kort

Lever netwerk en systeem op

Voer de acceptatietest uit

Lever het testrapport op bij de opdrachtgever

Op te leveren

† † Acceptatie testrapport (projectgroep)

† † Eventueel voorstel tot

19

aanpassing (projectgroep)

Projectwijzer 5 Timmerfabriek Spyker / Herontwerp van het netwerk

9 Nazorg

9

20

Reflecteer op je eigen ontwikkeling

Nazorgfase

Jeproject is bijna klaar. Het laatstewat nogmoet gebeuren, is het sluiten vanhet project. Dit sluitenhoudt indat:

In het kort

• je alledocumenten archiveert. • jedeproefopstellingopruimt.

Archiveer alle documenten en lever ze in

• je zorgt dat jeopdrachtgever alle afgesproken producten endocumenten in zijnbezit heeft. • jemet jeprojectteam eenprojectevaluatie houdt endaarvan een verslagmaakt. Dit verslag stuur jenaar je leidinggevende (docent/projectbegeleider). • jehet projectteamopheft en het project(dossier) sluit. Maar….! Wat heb je er zelf vangeleerd?Heb jegewerkt aan je leerdoelen?Met deze vragenheeft jeopdrachtgever niets temaken,maar je leidinggevendeuiteraardwel. Daarom is het nodigom te reflecterenop je eigen functioneren ende ‘groei’ die je tijdens dit project hebt doorgemaakt. Lever Bijlage 4 Invulformulier reflectieverslag inbij jeprojectbegeleider of studieloopbaanbegeleider. Omdeze lesperiode af te sluiten,moet er nog een eindbeoordeling ingevuldworden. Bespreekmet je projectbegeleider hoe jedit gaat aanpakken. Vul het Bijlage2Beoordelingsformulier producten engedrag in. Nuben je klaar voor de volgende klus.

Evalueer het project in een verslag

Hef het projectteam op

Op te leveren

† † Projectevaluatieverslag (projectgroep)

21

† † Reflectieverslag (individueel)

† † Beoordelingsformulier PW05 (individueel)

Bronnen:

Bijlage2Beoordelingsformulier productenengedrag

Sjabloon voor reflectieverslag

Projectwijzer 5 Timmerfabriek Spyker / Herontwerp van het netwerk

10 Bijlagen

10

22

In de bijlagen vind je de zaken die je nodig hebt bij het uitvoeren van de opdrachten.

Bijlage 1

Presentatie

Jehebt indezeprojectwijzer gewerkt aanopdrachten. Dewerkzaamheden zijn inmiddels afgerond.

Julliepresenterenhet uitgevoerdewerk aande leidinggevende.

Onder de toehoorders zijndeskundigendiemet kritische vragenkomen. Elk van jullie zorgt dat hij diedeskundigengoed kan informeren.

Vraagaandedocent Nederlands tips over presenteren. Depresentatie kanookonderdeel zijn van het vakEngels.

23

Projectwijzer 5 Timmerfabriek Spyker / Herontwerp van het netwerk

Bijlage 2 Beoordelings- formulier producten en gedrag

Naam student

5

Klas

Datum

Projectwijzer PW5

Timmerfabriek Spyker

Producten

Beoordelingscriteria

Ingeleverd  O/V/G O/V/G Ja/nee Beoordeling Herkansing

Aangetoond

Opmerkingen

Initiatieffase Projectvoorstel

De behoeften van de opdrachtgever/ organisatie en demogelijkheden binnen de organisatie zijn in kaart gebracht.



24

gedrag De student vraagt naar demening, ideeën en behoeftes van anderen om zo een compleet beeld te krijgen van de informatiebehoefte binnen de organisatie. gedrag De student controleert de correctheid van de verkregen informatie, brengt structuur aan in de informatie en trekt conclusies. gedrag De student verzamelt informatie, zowel

op papier als d.m.v. het interviewen vanwerknemers, zodat hij een volledig beeld krijgt.

gedrag De student steekt veel energie in het achterhalen vande behoeftes en verwachtingen van de klant.

Definitiefase Projectplan

Een correcte beschrijving van het projectmet beslismomenten en betrokkenen.



gedrag De student vraagt naar demening, ideeën en behoeftes van anderenom zo een compleet beeld te krijgen van de aanpak van het project. gedrag De student controleert de faseringen en de prioriteitenbinnen het project. gedrag De student verzamelt informatie, zowel

oppapier als d.m.v. het interviewen van werknemers, over de benodigdheden voor het project, de planning ende tijdlijn.

Ontwerpfase Functioneel ontwerp

Een helder en volledigopgesteld functioneel ontwerpwaaruit blijkt dat alle beschikbare informatie is verwerkt, inclusief testplan.



gedrag De student overlegt tijdig en

regelmatigmet projectleden enmet de opdrachtgever over de vertaling van de informatiebehoefte naar functionaliteiten. gedrag De student zorgt ervoor dat uiteindelijk alle partijen instemmenmet het eindresultaat, zodat er draagvlak en betrokkenheid is. gedrag De student licht het ontwerp toe op een voor alle partijen (ook niet- technische) begrijpelijkemanier. gedrag Het door de student opgeleverde functioneel ontwerp is volledig en goed leesbaar. gedrag De student gebruikt zijn technisch inzicht en zijn kennis om een helder functioneel ontwerp temaken, dat aansluit bij de vastgestelde informatiebehoefte. gedrag De studentmaakt een vertaling van de informatiebehoefte in haalbare

functionaliteitendie tegemoet komen aan dewensen vande opdrachtgever.

25

Werkvoorbereidingsfase Technischontwerp Een volledigopgesteld technisch



ontwerp, waarin rekening gehouden is met de technische (on)mogelijkheden.

gedrag De student is in staat om de juiste materialen enmiddelen te kiezen die hij in zijn ontwerp kanbenoemen, beschrijven en uitleggen, waardoor er sprake is van eengoed leesbaar en uitvoerbaar ontwerp. gedrag Het technischontwerp is volledig, gestructureerd engeeft nauwkeurig de technische oplossingweer naar aanleiding van het functioneel ontwerp. gedrag De student gebruikt zijn technisch

inzicht om te komen tot een helder en volledig opgesteld technisch ontwerp, waarinduidelijk iswelke technieken worden toegepast en hoe deze technieken ingezet worden. regelmatigmet projectleden en met de opdrachtgever, zodat het technisch ontwerp goed aansluit bij het functioneel ontwerp.

gedrag De student overlegt tijdig en

Projectwijzer 5 Timmerfabriek Spyker / Herontwerp van het netwerk

Realisatiefase Het opgeleverde systeem

Een systeemwaarin het functioneel en technisch ontwerp zijn vormgegeven.



gedrag De student wijst taken aan andere projectleden toe, waarbij hij rekening houdtmet de capaciteiten van de betrokkenen. Daarnaast geeft hij duidelijk aan hoe zaken uitgevoerd dienen teworden en controleert hij of dewerkzaamheden conform de gemaakte afsprakenworden uitgevoerd. gedrag De student raadpleegt enbetrekt

anderen en stemt de activiteitenmet projectleden af zodat het realiseren van het systeem volgens planning verloopt. Daarnaast stemt hij de activiteiten afmet zijn leidinggevende en/of opdrachtgever. realiseren van het systeem, waarbij hij rekening houdtmet demogelijkheden, de beschikbaarheid en de kosten van dezematerialen. activiteitenmet betrekking tot de inrichting van het systeem logisch worden ingepland, zowel voor zijn eigen activiteiten als voor activiteiten van anderen, en bewaakt de voortgang. systematischewijze een systeem op, waarbij hij zich tot op detailniveau van het functioneel en technischontwerp richt op het leveren van hoge kwaliteit en zichzelf en anderen door het stellen van hoge normenuitdaagt eengoede kwaliteit enproductiviteit te leveren. • Correcte en volgens procedures uitgevoerde standaard testactiviteiten. • Correct geïnterpreteerde testresultaten. • Testrapport dat weergeeft in hoeverre het informatiesysteem voldoet aan de specificaties, inclusief advies over aanpassingen/ verbeteringen. inrichting van een testomgeving logisch worden ingepland, zowel voor zijn eigen activiteiten als voor activiteiten van anderen, en bewaakt de voortgang zodat de testomgeving conform planningwordt opgeleverd.

gedrag De student kiest de geschikte materialen enmiddelen bij het

gedrag De student zorgt ervoor dat de

26

gedrag De student zet op een ordelijke,

Opleveringsfase Acceptatie- testrapport



gedrag De student zorgt ervoor dat de activiteitenmet betrekking tot de

gedrag De student wijst taken aan andere projectleden toe, waarbij hij rekening houdtmet de capaciteiten van de betrokkenen. Daarnaast geeft hij duidelijk aan hoe zaken uitgevoerd dienen teworden en controleert hij of dewerkzaamheden conform de gemaakte afsprakenworden uitgevoerd. gedrag De student raadpleegt en betrekt

anderen en stemt de activiteitenmet projectleden af, zodat het realiseren van de testomgeving volgens planning verloopt. Daarnaast stemt hij de activiteiten afmet zijn leidinggevende en/of opdrachtgever. materialen enmiddelen bij het realiseren vande testomgeving, waarbij hij rekening houdtmet de mogelijkheden, de beschikbaarheid en de kosten van dezematerialen. activiteitenmet betrekking tot de inrichting vande testomgeving logischworden ingepland, zowel voor zijn eigen activiteiten als voor activiteiten van anderen, en bewaakt de voortgang. systematischewijze de testomgeving op, waarbij hij zich tot op het detailniveau van het functioneel en technisch ontwerp richt op het leveren van hoge kwaliteit en zichzelf en anderen door het stellen van hoge normen uitdaagt een goede kwaliteit enproductiviteit te leveren. De student geeft een realistisch en objectief beeld vanwat er in het project goed enminder goed verliep. De student laat zienwat hij heeft geleerd, welke groei hij heeft doorgemaakt enwelke voornemens hij heeft voor het volgende project.

gedrag De student kiest de geschikte

gedrag De student zorgt ervoor dat de

27

gedrag De student zet op een ordelijke

Nazorgfase Projectevaluatie



Reflectieverslag



Handtekeningbeoordelaar

Projectwijzer 5 Timmerfabriek Spyker / Herontwerp van het netwerk

Bijlage 3 Verantwoording werkprocessen en competen- ties

Kerntaak1Werkprocessen 1.1 t/m1.5

Werkproces Producten

Competenties

1.1

Projectvoorstel Plan vanAanpak

E Samenwerken M Analyseren N Onderzoeken R Klantgerichtheid tonen E Samenwerken H Overtuigen enbeïnvloeden I Presenteren J Formuleren en rapporteren K Vakdeskundigheid toepassen M Analyseren E Samenwerken J Formuleren en rapporteren K Vakdeskundigheid toepassen L Materialen enmiddelen inzetten E Samenwerken H Overtuigen en beïnvloeden J Formuleren en rapporteren Q Plannen enOrganiseren B Aansturen E Samenwerken J Formuleren en rapporteren L Materialen enmiddelen inzetten Q Plannen enOrganiseren S Kwaliteit leveren

1.2

Functioneel ontwerp (incl. testplan)

1.3

Technischontwerp (incl. testplan)

28

1.4

Opgeleverde systeem

1.5

Acceptatie-testrapport

Projectevaluatie Reflectieverslag Beoordelingsformulier

Bijlage 4

Invulformulier

reflectieverslag

Invulformulier reflectieverslag

Naam student:

Klas:

Datum:

Projectwijzer:

Wat ging er goed?

29

Wat ging erminder goed?

Hoewas de samenwerking en de planning?

Wat zou je de volgende keer anders doen?

Bedenk twee nieuwe leerdoelen.

Projectwijzer 5 Timmerfabriek Spyker / Herontwerp van het netwerk

Bijlage 5

Bronnen

Downloads

QR code

Casus

Netwerkschema Onderzoeksrapport BestaandOrganogram NieuwOrganogram PlattegrondHoofdvestiging PlattegrondMontagehal Plattegrond Spuitafdeling Beoordelingsformulier

of http://qrs.ly/ug3vzk

30

31

Projectwijzer 5 Timmerfabriek Spyker / Herontwerp van het netwerk

ICT-Beheerder Niveau 4

Dezeuitgavemaakt onderdeel uit van een serie contextrijkeberoepsopdrachten (projectwijzers) voor opleiden en examineren. De inhoud vandeprojectwijzers is afgestemdopde werkprocessen inhet kwalificatiedossier ‘ICT- enMediabeheer’, (geldig vanaf 1 augustus 2013). Dezeprojectwijzer is bedoeld voor deuitstroomrichtingen ‘ICT- Beheerder’ en ‘Netwerkbeheerder’.

Deze serie contextrijkeberoepsopdrachten is tot standgekomenonder verantwoordelijkheid vanConsortiumBeroepsonderwijs.

Projectwijzer

PW Titel

Subtitel

Kerntaken

1

Een sprong inhet diepe!

Kennismakenmet dewereld vande ICT

2

Aannemersbedrijf Gaastra BV

Werkplekken inde directiekeet

KT1

3

Van derWiel FietsenVOF

Inrichting van een klein netwerk

KT3, KT4

32

4

ZorgcentrumAvondrood

Opzetten van incidentenregistratie

KT2

5

Timmerfabriek Spyker BV

Herontwerp vanhet netwerk

KT1

Titel bij verschijnen

6

KT2

Titel bij verschijnen

7

KT3, KT4

Titel bij verschijnen

8

KT1

BPV

Titel

Subtitel

Kerntaken

Ontwikkelen van (onderdelen van) informatie- ofmediasystemen Implementeren van (onderdelen van) informatie- ofmediasystemen Beheren van (onderdelen van) informatie- ofmediasystemen

KT1

1

Beroepspraktijkvorming 1

KT2

2

Beroepspraktijkvorming 2

KT3

3

Beroepspraktijkvorming 3

Organiseren van een (bestaande) servicedesk

KT4

4

Beroepspraktijkvorming 4

KT1, KT2, KT3, KT4

Examendossier

ConsortiumBeroepsonderwijs: van, voor endoor scholen.

Bestelnummer: 14ICT4IBPW5S