Naslagwerk examineren

WA

Inhoudelijk gesprek / CGI • zet de STRAK in als hulpmiddel; • bevraagt het werkproces binnen een specifieke beroepssituatie zoals dat is uitgevoerd in de examenopdracht; • stelt vragen op basis van de beoordelingscriteria op het niveau van beginnend beroepsbeoefenaar; • stelt adequate vragen ter verantwoording en verdieping; • geeft de examenkandidaat de tijd om antwoord te geven; • gebruikt de techniek van Luisteren, Samenvatten en Doorvragen (LSD); • houdt zich aan het tijdschema. Afronding gesprek • informeert de examenkandidaat over het verdere verloop conform de procedure van de onderwijsorganisatie.

CKER

Beoordelen van het gesprek De examinator beoordeelt het afgenomen examen: • hanteert de criteria en komt tot een oordeel; • rondt de beoordeling af en onderbouwt deze; • rapporteert volgens de regels.

Mogelijke valkuilen van de examinator: • houdt zich niet aan de structuur; • verliest de tijd uit het oog; • legt uit of geeft les; • vult in voor de examenkandidaat en gaat op zoek naar bevestiging daarvan; • stelt te lange vragen; • stelt meerdere vragen tegelijk; • stelt coachende vragen; • stelt te veel gesloten vragen; • stelt oordelende of suggestieve vragen; • stelt hypothetische vragen.

44