Schrijven 2F

Niveaubepaling Schrijven Nederlands 2F - Reflectieverslag - Verantwoordingsverslag (2014-TPN-schrijven-2F-6)

Naam student

ROC

Naam beoordelaar

Opdracht

Opleiding / Crebo

❑ Examinerend

❑ Ontwikkelgericht

Stap 1: Vul de gegevens hierboven in. Bij een examinerende beoordeling dient het niveau van de opdracht te voldoen aan het vereiste taalniveau van de opleiding. Stap 2: Stel vast of de tekst authentiek en goed te lezen is (leesbaar schrift, duidelijke print, weinig doorhalingen). Go / No Go. Ga bij Go verder met de beoordeling. Bij No Go deze opdracht niet verder beoordelen. Stap 3: Kruis bij de beoordeling hieronder per kenmerk van de taakuitvoering het getoonde niveau aan.

Onvoldoende 0 1 2

Voldoende Goed

Kenmerken van de taakuitvoering Criteria 2F*

1 Afstemming op doel

Je hebt de uitwerking van de opdracht afgestemd op het doel. Bij score 0: NO GO .

2 Afstemming op publiek Je past je woordgebruik en toon aan.

3 Samenhang

Je gedachtegang is logisch en voor de lezer meestal te volgen. Je tekst is geordend in inleiding – kern – slot. Ook zijn er goede alinea’s met inhoudelijke verbanden. Je gebruikt meestal juiste verwijzingen. Je gebruikt veel voorkomende voeg- en verbindingswoorden (als, hoewel) correct.

4 Woordgebruik en woordenschat

Je varieert het woordgebruik, maar je maakt nog fouten in minder frequent voorkomende woorden en uitdrukkingen.

5 Spelling, interpunctie en grammatica

Spelling Je schrijft de meeste onveranderlijke woorden correct, je maakt alleen nog fouten in het aaneen-/ losschrijven van woorden. Je schrijft de werkwoordsvormen correct, behalve voltooide deelwoorden. Interpunctie Je gebruikt punten en hoofdletters, ook bij eigennamen en directe rede correct. Grammatica Je schrijft korte zinnen correct, maar bij langere zinnen maak je incidenteel nog fouten.

0 5 of meer verschillende spelfouten 1 3 of 4 verschillende spelfouten 2 0, 1 of 2 verschillende spelfouten

0 5 of meer interpunctiefouten 1 3 of 4 interpunctiefouten 2 0, 1 of 2 interpunctiefouten 0 5 of meer grammaticale fouten 1 3 of 4 grammaticale fouten 2 0, 1 of 2 grammaticale fouten

Beoordeel eerst de drie categorieën Spelling,

Leestekens en Grammatica afzonderlijk en kruis dan hieronder met behulp van de omrekentabel de totale score van dit onderdeel aan

Totaal Omrekentabel van totalen

0 – 1 = 0 punten

2 – 3 – 4 = 1 punt

5 – 6 = 2 punten

6 Leesbaarheid

Je past de conventies van het (beroeps)product correct toe, o.a. titel en tekstkopjes, witregels.

© 2014 Stichting Consortium Beroepsonderwijs. Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd.

* Een student op 2F-niveau beheerst alle vaardigheden op 1F-niveau Stap 4: Tel de aangekruiste kenmerken bij elkaar op. Dit is de score: Normering: Score Cijfer

Stap 5: Onderbouwing van de beoordeling Algemeen:

12 = 10,0 11 = 9,0 10 = 8,0 9 = 7,5 8 = 7,0 7 = 6,5 5 = 5,0 4 = 4,0 3 = 3,0 ≤ 2 = 2,0

Eindcijfer:

Cesuur:

6 = 6,0 =

Niveau van deze opdracht is behaald

Als blijkt dat de student één of meerdere criteria onvoldoende heeft aangetoond, onderbouw dit dan hier. Geef tevens de oorzaak daarvan aan.

Stap 6:

Datum Handtekening beoordelaar:

Datum Handtekening student:

16