Smaakvol Servies

Topsector: Creative Industries Smaakvol Servies 3D computer design

Leerweg Basis, kader- en gemengd

Topsector: Creative Industries

Smaakvol Servies 3D computer design

Leerweg Topsectoren

Topsectoren

Colofon Dit is een uitgave van Focus en Passie voor Techniek i.s.m. Stichting Consortium Beroepsonderwijs

Ontwikkelteam topsector Creative Industries Janneke Roijers (Novalis College) Peter Gruijters (Novalis College) Gert van Kraay (Carolus Borromeus College) Lonneke van Winckel (Strabrecht College)

Yvonne Louwers (Aloysius De Roosten) Jos Hardeman (Stichting Eduventure) Jan Burgmans (BRUNS)

Focus & Passie voor Techniek W. Wijnen, projectleiding onderwijs H. van Oers, Brainport Development, programmamanagement

Eindredactie Consortium Beroepsonderwijs

Ontwerp HBVM, Eindhoven

© 2016

Het programma Focus en Passie voor Techniek, onderdeel van Toptechniek in Bedrijf (programmalijn 1) is tot stand gekomen met medewerking van Platform Bèta Techniek.

Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, namelijk elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande toestemming van Stichting Consortium Beroepsonderwijs en projectleider Focus en Passie voor Techniek. Verantwoording Stichting Consortium Beroepsonderwijs heeft van alle haar bekende rechthebbenden op de in deze publicatie opgenomen teksten en afbeeldingen toestemming gekregen om deze te gebruiken.

www.consortiumbo.nl

Topsectoren

Inleiding

Lekker een kop thee, zeker als je uit je lievelingskop drinkt. Heb je weleens nagedacht waarom de ene kop lekker drinkt en de andere juist niet? Vaak staan we er niet bij stil dat er een heel ontwerpproces aan vooraf is gegaan. Er bestaan heel veel verschillende beroepen die te maken hebben met ontwerpen. Je raadt het al, in deze module gaan we kijken naar 3D-ontwerpen, met andere woorden: het vormgeven van ruimtelijke, driedimensionale voorwerpen. 3D-ontwerpen is een vrij nieuw beroep. Eerst was het voornamelijk bedoeld als een goede vorm van presenteren bij bijvoorbeeld een nieuwbouwproject als het gaat om architectuur. Ook wordt bij het maken van animatiefilms veel gebruikgemaakt van 3D-programma's. De laatste jaren is er pas de mogelijkheid van 3D-printen bijgekomen. Opleidingen die je daarvoor kan volgen komen in hoog tempo van de grond en er worden steeds vaker vormgevers gevraagd die zowel 2D- als 3D-programma's beheersen. In dit project ga je aan de slag als een echte ontwerper. Je gaat je eigen servies bedenken en uitwerken. Uiteindelijk wordt een van je serviesdelen, bijvoorbeeld een koffiekopje, ook echt in 3D geprint! Tijdens het ontwerpproces volg je een aantal stappen. Je gaat je eerst oriënteren door informatie te verzamelen over serviesdesign. Je bedenkt je eigen sfeer en verwerkt dit in een moodboard. Als voorbereiding op je eigen ontwerp, leer je werken met het 3D- tekenprogramma door een oefenontwerp te maken. Wanneer je de mogelijkheden van het 3D-programma hebt ervaren, gaat het ontwerpproces beginnen. Eerst maak je schetsen en daarna modelleer je het ontwerp met de computer. Het ontwerp print je uit op papier voor de presentatie en één serviesdeel mag je met een 3D-printer uitprinten.

Topsectoren

Activiteiten per stap

Stappen Stap 1 Oriënteren

Activiteiten

Op te leveren

Oriënteren op de praktijkopdracht (servies)

• Uitgewerkte vragen en opdrachten • Bijlage Competenties • Logboek

Stap 2 Voorbereiden

Activiteiten plannen: 1. Moodboard maken 2. Ontwerpen op papier 3. Oefening 3D-ontwerpen 4. Servies ontwerpoefening

• Ingevulde activiteitenplanner • Uitgewerkte vragen en opdrachten • Moodboard • Ontwerp op papier, inclusief maatvoering • 3D-tekening ontwerpoefeningen (box & plane, stad en beker) • Compleet servies ontwerp in 3D, afbeelding op A3-papier geprint. • Een serviesonderdeel klaar voor printen met 3D-printer.

Stap 3 Uitvoeren

Volledig eigen servies vormgeven en uitwerken in 3D- tekenprogramma.

Stap 4 Controleren en reflecteren

Presentatie maken en voorbereiden

• Presentatie aan de klas • Uitgewerkte vragen en opdrachten • Logboek compleet • Eindbeoordeling van het product • Procesbeoordeling

Terugkijkgesprek met je docent

Topsectoren

Om een indruk te krijgen van deze praktijkopdracht neem je eerst alle stappen globaal door. Je gaat individueel een servies ontwerpen. Bij sommige opdrachten werk je samen. Je docent zal je vertellen met welke teamgenoten je dan samenwerkt. Je werkproces verloopt volgens alle stappen zoals beschreven in deze module. Elke stap bestaat uit opdrachten en daar horen vragen bij.

Voordat je een eigen sfeer en ontwerp kunt maken, is het belangrijk dat je meer weet over serviezen. Denk als een ontwerper en kijk eens om je heen; wat weet

jij nog niet en wat kun je ontdekken over servies? Zoek op internet naar verschillende serviezen.

Hierna beantwoord je alle vragen die bij de oriëntatieopdracht horen. In de bijlage Competenties vul je in aan welke competenties jij tijdens deze praktijkopdracht gaat werken. In het logboek schrijf je op wat je tijdens deze stap hebt gedaan.

Vragen en opdrachten Wat verwacht je van deze praktijkopdracht?

Uit hoeveel delen bestaat een standaard servies?

Wat kost een servies? Noem de laagste en de hoogste prijs die je kunt vinden op internet.

Wat is de meest opvallende naam van een servies die je hebt kunnen vinden op internet?

Welke serviesdelen gebruik je thuis? Denk aan kopjes, borden, schaaltjes, eierdopjes enzovoort.

Wat is volgens jou het belangrijkste aan een servies?

Topsectoren

Ter voorbereiding op het vormgeven en uitwerken van je eigen servies ga je aan de slag met een aantal opdrachten. Je doorloopt op deze manier het creatieve proces van een ontwerper. Een ontwerp is niet zomaar gemaakt, daaraan gaan een aantal stappen vooraf. Je begint met het nadenken over de sfeer van het product, de kleuren, materialen en structuren. Dit komt aan bod bij het maken van het moodboard. Nadat de sfeer en de omgeving zijn bepaald, richt de ontwerper zich weer op het product. Er worden ontwerpschetsen gemaakt op papier met daarbij de afmetingen. In dit stadium wordt er vaak overlegd met de opdrachtgever (in dit geval je docent) om te kijken of de ontwerper op de goede weg zit. Vervolgens gaat de ontwerper aan de slag in het 3D-tekenprogramma om het product te tekenen. Het 3D-tekenprogramma ga je leren door middel van de verschillende Techno- Skills en de daarin beschreven oefenopdrachten.

Vragen en opdrachten

Maak de volgende Techno-Skills: Moodboard - Ontwerp op papier - 3D-tekenen basisbeginselen - 3D-tekenen drinkbeker - 3D-tekenen material editor - 3D-tekenen belichting

Welke problemen ben je tegengekomen bij het maken van de voorbereidingsopdrachten?

Welke oplossingen heb je hiervoor gevonden?

Topsectoren

Dit is de eindopdracht. Je gaat nu je eigen servies op een tafel ontwerpen.

Kijk voordat je begint nog eens naar de Techno-Skills.

Het kan zijn dat je tijdens het ontwerpen tegen problemen aanloopt. Probeer deze zelf op te lossen. Tijdens de uitvoering van deze eindopdracht mag je niet meer om hulp vragen.

Houd tijdens het ontwerpen je logboek bij, dit heb je nodig voor de presentatie en reflectie.

Vragen en opdrachten Maak de eindopdracht volgens de volgende eisen: 1 fles of een karaf (minimaal) 6 glazen of bekers 6 borden 6 schoteltjes 6 schaaltjes Optioneel zijn andere serviesonderdelen zoals bijvoorbeeld eierdopjes, theepot, peper en zout enzovoort. Bestek laat je weg. Het servies vormt een eenheid in vormgeving, materiaal en kleur. Het past binnen de sfeer van je moodboard. Denk als een ontwerper: een zomerse vakantiesfeer vraagt om heel andere borden en glazen dan een servies voor het kerstdiner. Je gehele servies staat op een tafel, in een eetkamer. Deze eetkamer hoeft niet in detail te worden uitgewerkt. Twee muren en een vloer met structuur/kleur op de achtergrond zijn voldoende.

Na de afronding van de eindopdracht kies je voor je presentatie: één serviesonderdeel dat je laat printen met de 3D-printer.

Gebruik hiervoor Techno-Skill Kennismaken met 3D-printen (TS090).

Topsectoren

Je gaat nu het project presenteren en reflecteren op je werkproces.

Presenteer je 3D-geprinte serviesdeel in stijl op een tafel, samen met de A3-print van je eindopdracht en je moodboard. Bereid je voor op je presentatie: wat vertel je? Wat heb je nodig? Nadat iedereen gepresenteerd heeft, beoordeel je de resultaten op de tafels van je klasgenoten, zij beoordelen ook jouw werk op jouw tafel. Gebruik hiervoor de beoordelingscriteria in de bijlage.

Bespreek je bevindingen met je docent.

Vragen en opdrachten

Vul voor jezelf B5 Evaluatie en beoordeling in.

Hoe is jouw presentatie beoordeeld?

Wat kun je verbeteren aan jouw presentatie?

Over je servies: wat is er goed aan, wat kan beter?

Wat vond je het leukst aan deze praktijkopdracht?

Hoe heb je gefunctioneerd? Waarom vind je dat?

Topsectoren

Topsectoren

Topsectoren

Topsectoren

Smaakvol Servies 3D computer design

Wat ga ik leren?

Tips uit de vorige praktijkopdracht

Uitvoering bij stap

Techno-skills

• 3D tekenen basisbeginselen lesbrief 1 • 3D tekenen basisbeginselen lesbrief 2 drinkbeker • 3D tekenen basisbeginselen lesbrief 3 Material Editor • 3D tekenen basisbeginselen lesbrief 4 Belichting _

Topsectoren