00612144001

3. Beoordelingsgesprek Doel

Het beoordelingsgesprekwordt als beoordelingsmethode ingezet om te achterhalenwelke overwegingen en keuzes je gemaakt hebt tijdens het uitvoeren van eenwerkproces. Daarnaast achterhaalt debeoordelaar welke kennis en vaardigheden je eventueel hebt ingezet. Het beoordelingsgesprekwordt gebruikt voor debeoordeling van complexere leerdoelenof leerprocessen. Daardoor wordt inzicht verkregen in je kennis, vaardigheden enpersoonlijke kwaliteiten, diedebeoordelaar niet zelf heeft waargenomenof heeft kunnenwaarnemen. In een beoordelingsgesprekwordt zonagegaanof jebewust competent bent: jeweet waarom je zohebt gehandeld. Tevens kan in eenbeoordelingsgesprekworden vastgesteldof dedoor jougeleverdeproducten authentiek zijn. Jebeoordelaar(s) voerenmet jou eengesprek over een afgerondwerkproces. Inoverlegwordt bepaaldwanneer het beoordelingsgesprekwordt gehouden enwelke beoordelaar(s) daarbij aanwezig zijn. Elkebeoordelaar richt zichopdatgenedat beoordeeldwordt. Inhet beoordelingsformulier wordt aangegevenover welke competenties het beoordelingsgesprek gaat. Zowel kennis, vaardigheden als persoonlijke kwaliteiten, zoals je houding, worden integraal beoordeeld. Het beoordelingsgesprekwordt uitgevoerdmet behulp vandeSTARR(T)-methodeDezemethode is opgenomen inde richtlijnen voor het beoordelingsgesprekdie je vindt inbijlage 3.

Werkwijze

Uitvoering

65 Bijlage 2Beoordelingsmethoden