00612144001

Bijlage 3RichtlijnenBeoordelingsgesprek

Een beoordelingsgesprek is een gestructureerd gesprek over (een deel van) jewerkzaamheden die horen bij eenwerkproces. In het gesprek leg je uit welke kennis en vaardigheden je wanneer en op welke wijze hebt ingezet. Je legt uit waarom je bepaalde keuzes heb gemaakt. Ook kan in het beoordelingsgesprekworden vastgesteldof het beroepsproduct door jou is gemaakt, endus authentiek is. Vooraf is vastgesteld over welke werkprocessen en welke competenties het gesprek zal gaan. In de opdracht staat bij de competenties waaraan je gedrag moet voldoen en welke resultaten je moet bereiken. Door het beoordelingsformulier vandeopdracht te lezen,weet jewat de inhoudvan het gesprek zal zijn. Bijdevoorbereidingvan jegesprekkun jedeSTARR(T)-methodegebruiken. Het is niet altijd nodig dat in een beoordelingsgesprek elk onderdeel van STARR(T) aandeordekomt. Eenbeoordelingsgesprek isaltijd individueel. Situatie De beoordelaar vraagt naar de concrete beroepssituatie. Beschrijf wie, waar, wanneer, omstandigheden: • Waar heb jede opdracht uitgevoerd? • Moest jedeze opdracht zelfstandig uitvoeren? • Wiebegeleidde je opwelkemomenten? • Wiewas er verantwoordelijk voor eengoede uitvoering vande opdracht? Taak Debeoordelaar vraagt naar de taak vande student indie situatie: • Wat was deprecieze opdracht? • Wiewaren er bij deze opdracht betrokken? • Wiebepaalde aanwelke specificaties het resultaatmoest voldoen? • Aanwelke specificatiesmoest het product voldoen? • Wie controleerde opwelkemomentenof jeproduct aandeze specifi- caties voldeed? • Wiewas (eind)verantwoordelijk voor de kwaliteitscontrole vanhet bestand? Onderstaande vragen kunnen voorkomen in eenbeoordelingsgesprek:

66

Examendossier