00612144001

Bijlage 12Niveaubepaling gespreksvaardigheid

❒ Je reageertadequaatopdeuitingenvan je gesprekspartner(s)envraagt zonodignaarmeer informatieofnaardebedoeling. ❒ Jeondersteunt jewoordenmetpassenden adequaatnon-verbaalgedrag.

❒ Je taalgebruik isconsequentenpastbinnende gegevensituatiequa toon,doelengenre.

Deelnameaan: ❒ discussie ❒ debat

❒ overleg

❒ vakgesprek

❒ reflectiegesprek ❒ vraaggesprek

❒ ……………………..

❒ Kwalificerend

❒ Ontwikkelingsgericht

STAP1 Bepaalhetniveauvandeopdrachtenkruis indebetreffendekoloméénvande (beroeps)productenaan. Bijeenkwalificerendebeoordelingdienthetniveauvandeopdracht tevoldoenaanhetvereisteniveauvandeopleiding. Niveau 1F 2F 3F Omschrijving niveauopdracht Eenvoudiggesprekoververtrouwdeonderwerpen in hetdagelijks levenopenbuitenschool. Gesprekoveralledaagseofniet-alledaagse onderwerpenuit leefwerelden (beroeps-)opleiding, waarinuitinggegevenwordtaanpersoonlijke mening, informatieuitgewisseldwordten/of gevoelensonderwoordenwordengebracht. Gesprekoveronderwerpenuitde (beroeps-) opleidingen/ofvanmaatschappelijkeaard,waarin meerderedoelenbereiktmoetenworden. Deelnameaan: ❒ discussie ❒ overleg ❒ vakgesprek ❒ reflectiegesprek ❒ uitlegof instructie ❒ ………………………. Deelnameaan: ❒ discussie ❒ overleg ❒ vakgesprek ❒ reflectiegesprek ❒ uitlegof instructie ❒ vraaggesprek ❒ …………………………………. LetdaarbijopofDOEL/DOELENbereikt zijn. ❒ Goed /Voldoende GO (gaverdermetbeoordeling) ❒ Onvoldoende NOGO (=cijfer1) GO? STAP3 Kruis (1xper rij)hetgetoondegedragaan. Kenmerken taakuitvoering Afstemmingop publiek ❒ Jepast je taalgebruikaanaan je gesprekspartner(s). ❒ Jemaaktde juistkeuze inhetaansprekenvan je gesprekspartner(s) (formeel/informeel,woord- gebruik,dialect, jongerentaaletc.).

Criteria1F* Criteria2F* Criteria3F* * Dedrieniveauszijncumulatief:eenstudentopeenhogerniveaubeheerstallevaardighedendieopeen lagerniveaugenoemdworden. ❒ Jekunt jegesprekspartner(s) redelijkvolgen, tenzij zevooronverwachtewendingen inhetgesprek zorgen. ❒ Jekunt jegesprekspartner(s)goedvolgen,hun spreekdoelherkennenen reactiesschatten. ❒ Jeondersteunt jewoordenmetnon-verbaal gedrag. ❒ Jeondersteunt jewoordenmetpassendnon- verbaalgedrag.

ROC

Opdracht

Opleiding:

Crebo:

Vereistniveau:

STAP2 Stelvastofdestudentdeopdracht inhoudelijkvoldoendeheeftuitgevoerd.

NiveaubepalingGesprekkenNederlands1F-2F-3F Naamstudent: Naambeoordelaar: (Beroeps) productn.a.v. opdracht

82

Examendossier