006121770004

BEGELEIDERSINFORMATIE

De componenten voor de besturingskast moeten door de studenten herkend worden, zodat zij zich een beeld kunnen vormen hoe de nieuw te bouwen kast er uit kan zien. Daarom is het raadzaam om de studenten in de eerste les kennis te laten maken met de componenten. Het kan ook zinvol zijn om een workshop te organiseren waarin elektrische en pneumatische componenten worden behandeld. Met name relaistechniek moet aan de orde komen.

Als duidelijk is wat er in een besturingskast aanwezig hoort te zijn, kunnen de studenten een globale indelingsschets maken.

In het praktijklokaal kunnen de studenten bankwerken en verspanende praktische vaardigheden leren. De kast, het achterpaneel en de DIN-rails moeten mechanisch bewerkt worden. Het is aan te bevelen om vervolgworkshops te plannen waarin schakelfuncties en waarheidstabellen aan de orde komen. Tijdens de tekenlessen kan aandacht besteed worden aan het aanmaken van symbolen die in een tekenpakket geplaatst kunnen worden. In de werkplaats kan met behulp van de verzamelde componenten en het schema een eerste indeling gemaakt worden voor het achterpaneel. Denk hierbij o.a. aan de plaatsing van de Din-rails, de relais en de kabelgoten.

Zowel voor Techniek als voor Exact is het zinvol om vervolgworkshops met de studenten te plannen.

PROJECTMANAGEMENT/BEDRIJFSKUNDE

Bij het bespreken van de PSU is het belangrijk dat er wordt ‘ingeleefd’ in de functie: technisch-commercieel medewerker bij het bedrijf. Het is aan te bevelen om speciaal aandacht te besteden aan het doorlezen en doorleven van de PSU. Pas dan kan het besef ontstaan dat je niet als student maar als werknemer aan de gang bent.

Besteed aandacht aan de eigenschappen van een ‘Productorganisatie’ (Productieor- ganisatie), het bedrijf en de bedrijfsstructuur.

Marktonderzoek Bij het onderzoek zoeken studenten naar producten die wel of niet in de bestu- ringskast geplaatst en/of aangesloten kunnen worden. Ook de motivering van de gemaakte keuzes wordt door de studenten aangegeven. Bij de opsomming van andere geschikte producten voor het leveringsprogramma van MPI en producten van concurrenten geven de studenten uitleg over waarom deze wel of niet geschikt zijn voor de besturingskast.

39