00658460003
Animerende publicatie
NIVEAU 3 INSTALLEREN Eerste monteur werktuigkundige installaties
3 Installeren verwarmingsinstallatie
project taak
BEGELEIDERSHANDLEIDING
NIVEAU 3 INSTALLEREN
Eerste monteur Werktuigkundige Installaties [Crebo 94282]
3
project taak
Installeren verwarmingsinstallatie
693112874
Bestelnummer 00658460003
Colofon Deze uitgave is gerealiseerd onder verantwoordelijkheid van Stichting Consortium Beroepsonderwijs.
De volgende docenten hebben meegewerkt aan de totstandkoming van deze projecttaak C. Princen ROC Nijmegen M. v.d. Schaaf ROC Friese Poort J.M. Ramakers ROC Gilde Opleidingen
Ontwikkelteamleider W. van Dijk
Redactie H.M.F. van den Berg, M. Brok en W. van Dijk
Vormgeving Henny Witjes, Studio Blanche
DTP Stichting Consortium Beroepsonderwijs/studio Blanche Juni 2013
Foto´s
C. Princen Smeot Hengelo
Ondanks alle inspanningen is het mogelijk dat Stichting Consortium Beroepsonderwijs niet alle copyrights van de in de uitgave opgenomen illustraties heeft geregeld. Degene die meent alsnog rechten te kunnen doen gelden, wordt verzocht contact op te nemen met Stichting Consortium Beroepsonderwijs.
© 2010 Stichting Consortium Beroepsonderwijs Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, namelijk elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande toestemming van Stichting Consortium Beroepsonderwijs.
Inhoud
Introductie. .................................................... 5
Oriëntatie..................................................... 17 Planning en Voorbereiding.......................... 23 Uitvoering en Controle................................ 33 Oplevering en Evaluatie.............................. 43
Stap 1 Stap 2 Stap 3 Stap 4
BIJLAGE 1 Beoordelingsmonitor.................................... 53 BIJLAGE 2 Urenverantwoording..................................... 55 BIJLAGE 3 Evaluatieformulier......................................... 56 BIJLAGE 4 Evaluatieformulier......................................... 57 BIJLAGE 5 Projecttaakplanner. ....................................... 59
4
Eerste monteur Werktuigkundige Installaties
Introduct i e
De eerste monteur werktuigkundige installaties is werkzaam in de sector techniek bij een installatiebedrijf. Dit is een bedrijf dat installaties maakt voor gas en energieopwekkers (duurzame energie), ventilatie (klimaat), centrale verwarming, sanitair en riolering. Naast de installatie ervan zorgen zij ook voor het onderhoud, service en eventuele aanpassingen. Deze werkzaamheden vinden plaats in alle typen woningen en flatgebouwen, maar ook in kleine en grote utiliteitsgebouwen. Dit zijn gebouwen die geen woonbestemming hebben, zoals ziekenhuizen, kantoorgebouwen en scholen.Tevens kunnen de installatiewerkzaamheden worden uitgevoerd in de industrie. Om dit werk uit te kunnen voeren ben je als 1ste monteur verantwoordelijk voor de kwaliteit. Daarvoor moet je goed naar de opdrachtgever kunnen luisteren en eventuele onduidelijkheden of onvolledigheden signaleren. Daarnaast volg je voorschriften op het gebied van veiligheid, Arbo en milieu. Tijdens de uitvoering van de werkzaamheden moet je goed kunnen samenwerken.
Elke projecttaak maak je in principe in de werkelijke beroepspraktijk. Bij BOL leerlingen kan de projecttaak gemaakt worden tijdens de stage in combinatie met een opdracht in de praktijkruimte op het ROC, maar de complexiteit van de opdracht moet passend zijn bij niveau 3.
5
Installeren verwarmingsinstallatie
In deze projecttaak ga je werken aan een cv-installatie. Jij bent verantwoordelijk voor het aanleggen van de gehele cv-installatie. De cv-installatie bestaat uit minimaal twee hydraulische systemen. Eén systeem bestaat uit radiatoren en het andere bestaat uit een lage- temperatuur-systeem (betonkernactivering en/of vloerverwarming). Daarbij behoort ook het vooraf vakkundig en verantwoord demonteren van delen van het systeem als dat nodig is. De werkzaamheden moeten zoveel taken (werkprocessen) bevatten, dat je daarvoor meerdere dagen nodig hebt. In overleg met je praktijkbegeleider en begeleider op het ROC moet het project worden vastgesteld. Je kiest dus samen met je praktijkbegeleider een project dat voor jou en voor het bedrijf uitvoerbaar is. Bij het installeren van een cv-installatie moet je over kennis, vaardigheden en over beroepshouding beschikken die je tijdens de uitvoering nodig hebt. zoals: • Aangeven van plaats en afmetingen van sparingen in vloeren, fundering- en verdiepingsbalken. • Kiezen van de beschikbare bevestigingsmiddelen en het op de juiste wijze monteren. • In de beroepspraktijk de overige bevestigingsmiddelen opzoeken en hun toepassing verklaren. • Plaats van de bevestigingen bepalen/beoordelen en de bevestiging aanbrengen. • Het op tekening aangeven en verklaren van de juiste bevestigingsplaatsen. • Leidingsystemen monteren en daarbij rekening houden met isolatie en expansie. • Verbindingen maken ten behoeve van de verschillende buismaterialen. • Verklaren waaraan een leidingsysteem moet voldoen. • Werkvolgorde en aanpak bepalen aan de hand van een bouwkundige tekening of schets met daarin aangegeven het leidingtracé. • Bepalen welke materialen en gereedschappen voor de dagproductie benodigd zijn aan de hand van een bouwkundige tekening of schets met daarin aangegeven het leidingtracé. • Een materiaalstaat maken van leidingmateriaal, hulpstukken, bevestigingsmaterialen, benodigde gereedschappen van maximaal een dagproductie.
6
Eerste monteur Werktuigkundige Installaties
• Een cv-installatie hydraulisch op de juiste specificaties controleren. • De juiste werking van een cv-installatie beoordelen. • Aan de klant/gebruiker de werking van de apparatuur uitleggen en hoe bedieningsvoorschriften gebruikt moeten worden bij het verhelpen van storingen. • De noodzaak van onderhoud uitleggen op een voor de klant/ gebruiker begrijpelijke manier. • Gedemonteerde of afvalmaterialen en onderdelen behandelen en afvoeren in overeenstemming met veiligheid en milieurichtlijnen. Bronnen Hieronder staan diverse studie- en informatiebronnen, waarvan je tijdens het project gebruik kunt maken.
Vakvaardigheden • http://www2.nen.nl/ • http://www.isso.nl/ • http://www.techniekstad.nl/ • het Bouwbesluit • diverse internetsites installatietechniek • diverse catalogi van de groothandel in cv-artikelen
Veiligheid • http://www.VCA.nl • http://www.veiligheid.startpagina.nl
Zoeken op • http://www.davindi.nl
Leren en loopbaan • www.leren.nl
• http://leren.startpagina.nl/ • http://www.loopbaan.nl
Informatie en nog meer links op • www.consortiumbo.nl –– (kies >Techniek ICT en mediavormgeving, Niveau 3, Materialen) • www.kenteq.nl
7
Installeren verwarmingsinstallatie
Basisdocument Projecttaken Eerste Monteur Werktuigkundige Installaties (zie hoofdstuk Beoordelen) Beoordelingsmonitor (is digitaal beschikbaar op de bestelsite van www.consortiumbo.nl) Basisdocument projecttaken (zie hoofdstuk Beoordelen) Formulieren zijn beschikbaar via: http://www.consortiumbo.nl/site/Techniek_ICT_mediavormgeving/ niveau_3/materiaal.html Tussentijds en aan het eind voer je gesprekken met begeleiders op school en in het bedrijf. Aan het eind presenteer je het gehele project in de oplevering. Je werkt tijdens deze projecttaak aan kerntaak 1 ‘Installeert technische installaties’ die opgebouwd is uit de volgende werkprocessen 1.1 Voorbereiden installatiewerkzaamheden 1.3 Demonteren van componenten en leidingen 1.4 Bepalen van compositie van componenten en route van leidingen 1.5 Aanleggen leidingen 1.6 Plaatsen en monteren componenten 1.7 Beproeven van installatie
1.8 Instellen van componenten en installatie 1.9 Begeleiden installatiewerkzaamheden 1.10 Afronden installatiewerkzaamheden
Vanuit Leren, Loopbaan en Burgerschap werk je aan: 1. Kerntaak 1 ‘Benoemt de eigen ontwikkeling en kiest middelen en wegen om daarbij passende leerdoelen te bereiken’ 2. Kerntaak 2 ‘Stuurt de eigen loopbaan’
De bewijsstukken voor talen kunnen opgenomen worden in een taalportfolio.
8
Eerste monteur Werktuigkundige Installaties
Portfolio, projectmap en afsluiting van de projecttaak In je projectfolio zitten alle bewijsstukken die aantonen dat je deze projecttaak goed hebt uitgevoerd. Deze bewijzen tonen aan dat je binnen de werkprocessen aan alle competenties hebt gewerkt en
daarmee competentieontwikkeling hebt laten zien. In de projectmap verzamel je per stap alleen vakmatige bewijsstukken.
Je bewijsstukken moeten aan de volgende eisen voldoen: • Eigen werk in de werkelijke praktijk of op het ROC • Recent gemaakt • Uitgevoerd bij deze projecttaak • Zichtbaar welk werkproces of welke competenties per bewijs worden aangetoond • Aangegeven complexiteit (A/B/C/D) • In overleg met je begeleiders (ondertekend voor akkoord) • Met ondertekende beoordelingen Voor het aanleveren van deze bewijsstukken in je projectmap draag je zelf de verantwoordelijkheid. Als je een stap met voldoende resultaat hebt afgesloten, geeft je begeleider een ‘ GO ’ waarna je aan de volgende stap kunt gaan werken. De oplevering van de gehele projecttaak vindt plaats als alle bewijsstukken uit de eerste drie stappen ingeleverd zijn en beoordeeld zijn met ‘ een GO ’. Hiermee heb je aangetoond dat je aan alle competenties per werkproces gewerkt hebt. Tenslotte vindt de oplevering van het project plaats in de vorm van een gesprek, een presentatie of een combinatie daarvan. De beoordeling van de hele projecttaak wordt deels door je begeleider op school en deels door je praktijkbegeleider uitgevoerd. Zij beoordelen jou: • door observatie van je competenties als je aan het werk bent • door aanvullende gesprekken met jou te voeren • door competenties uit jouw bewijsstukken in je projectmap te waarderen
9
Installeren verwarmingsinstallatie
Projectmap Bij elke projecttaak wordt een projectmap met tabbladen gemaakt. Hieronder zie je een overzicht van de tabbladen per stap met de daarbij behorende in te leveren resultaten. Je krijgt dus 14 tabbladen in je projectmap.
Stap
Projectmap met tabbladen
Oriëntatie
1. Bestek/werkopdracht Bij grotere projecten het bestek van het installatiewerk Bij kleinere projecten een duidelijke omschrijving van de uit te voeren werkzaamheden 2. Tekeningen (eventueel zelf maken) 3. Materiaallijst (eventueel zelf maken) 4. Bestellingen/bestellijsten 5. Documentatie van producten Vooral van apparaten die in het project gebruikt worden 6. Gereedschappen (specifiek) De gewone handgereedschappen hoeven niet vermeld te worden, maar juist de speciale gereedschappen voor dit project 7. Planningen (bouw en installatieplanning) 8. Notities en verslagen Werkopdrachten Extra werk/meerwerk 9. VGM-plan van het bedrijf 10. Verslag met foto’s van de werkzaamheden 11. Keuringsrapporten Met name de controles tijdens de werkzaamheden, zoals leidingen die ingestort worden. 12. In bedrijfstelling (keuringen, protocollen enz.) 13. Aansturing niveau 2 of derden (onderaannemers) Onderlinge werkverdeling werktekeningen principeschema’s
Planning & Voorbereiding
Uitvoering
Evaluatie
14. Evaluatie project (materialen en uren) Is de klant tevreden? Is het bedrijf tevreden? Wat heb je geleerd van dit project?
10 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties
In deze projecttaak volg je in totaal vier stappen. Neem de stappen in de juiste volgorde. Van elke stap verzamel je bewijzen (in te leveren resultaten). In de tabel staat welke producten bij welke stap horen.
1 Portfolio met bewijzen • Bestek/werkopdracht (projectmap, tabblad 1) • Tekeningen (projectmap, tabblad 2) • Overzicht leeractiviteiten (POP)
Stap
1 Oriëntatie
2 Planning en
• Plan van aanpak • Planning • Materiaallijst (projectmap, tabblad 3)
Voorbereiding
• Bestellingen/bestellijsten (projectmap, tabblad 4) • Documentatie van producten (projectmap, tabblad 5) • Gereedschappen (specifiek) (projectmap, tabblad 6) • Planningen (projectmap, tabblad 7) • Notities en verslagen (projectmap, tabblad 8) • VGM plan van het bedrijf (projectmap, tabblad 9) • Verslag met foto’s van het project (projectmap, tabblad 10) • Keuringsrapporten (projectmap, tabblad 11) • In bedrijfstellen (projectmap, tabblad 12) • Aansturen niveau 2 of derden (onderaannemers) (projectmap, tabblad 13) • Beoordeling van de beroepspraktijk • Evaluatie project (materialen en uren) (projectmap tabblad 14) • Bijgewerkt Portfolio / gevulde Projectmap • Beoordelingsformulieren • Presentatie, demonstratie of beoordelingsgesprek • Evaluatieformulier
3 Uitvoering en Controle
4 Oplevering en Evaluatie
11 Installeren verwarmingsinstallatie
12 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties
Begeleidersinformatie
consortiumbo.nl > kies Bestellen > Na login kunt u via het menu download de materialen vinden bij deze opleiding. In de stappen van de projecttaak komen de volgende onderwerpen aan bod: Gespreksvaardigheid: - deelnemen aan overleg en discussie - informatie uitwisselen Luisteren - luisteren naar instructies Schrijven - formulieren invullen - verslagen van werkstukken - taalverzorging Taalbeschouwing en taalverzorging - spelling Moderne vreemde talen (MVT) • Voor moderne vreemde talen is eveneens de ‘drieslag taalontwikkeling’. Deze is echter niet verder uitgewerkt. • Een toelichting op MVT en de werkwijze kunt u vinden op de bestelsite: www.consortiumbo.nl > kies Bestellen > • Na login kies voor menu Downloads > MEI > Niveau 3 • Vervolgens zijn de documenten te vinden bij de betreffende opleiding.
Uitvoeren projecttaak De werkzaamheden voor deze projecttaak kunnen plaatsvinden in het bedrijf (BBL) of op school (BOL) plaatsvinden. Voor de theorie kan er een beroep gedaan worden op een regionaal opleidings- centrum (ROC). De leerling kan deze kennis opdoen tijdens workshops, lessen, excursies etc. Praktijk en Theorie De onderwerpen, theorie en praktijk zijn te vinden in de planners en het ‘Overallschema voor de Eerste monteur werktuigkundige installaties (crebo 94282)’ op de bestelsite: • www.consortiumbo.nl > kies Bestellen > • Na login kies voor menu Downloads > MEI > Niveau 3 • Vervolgens zijn de documenten te vinden bij de betreffende opleiding.
Materiaal voor leerlingen is downloadbaar via: http://www.consortiumbo.nl/site/Techniek_ICT_ mediavormgeving/niveau_3/materiaal.html
Nederlands • De ondersteuning en beoordeling van
taalactiviteiten is niet alleen een taak van de docent talen, maar van het hele opleidingsteam. Door niet alleen in ingeroosterde uren met taal bezig te zijn, maar consequent binnen het hele opleidingsteam aandacht aan taalontwikkeling te besteden, kunnen studenten ‘kilometers’ maken, waardoor ze hun talen op peil brengen en houden. Dit noemen we de ‘drieslag taalontwikkeling’. • Bij de projecttaken zijn taalkaarten ontwikkeld volgens Meijerink. • Een toelichting op de drieslagmethode en werkwijze kunt u vinden op de bestelsite: www.
13 Installeren verwarmingsinstallatie
Begeleidersinformatie
• Na login kies voor menu Downloads > MEI > Niveau 3 • Vervolgens zijn de documenten te vinden bij de betreffende opleiding.
Rekenen, Wiskunde en Natuurkunde Uitgangspunten en visie. • Voldoen aan de in het raamwerk rekenen/ wiskunde/natuurkunde mbo gestelde eisen. • Horizontaal afgestemd binnen alle vakrichtingen. • Werken met Drieslagmethode. • Geïntegreerd waar mogelijk. • Extra oefenstof om rekenvaardigheden te bevorderen komt beschikbaar bij de projecttaken. • Een toelichting op de drieslagmethode en werkwijze kunt u vinden op de bestelsite: www. consortiumbo.nl > kies Bestellen > Na login kunt u via het menu download de materialen vinden bij deze opleiding. Leren, Loopbaan en Burgerschap (LLB) Leren, Loopbaan en Burgerschap wordt integratief aangeboden in de projecttaken. • Uitwerking op basis van het Brondocument Leren, Loopbaan en Burgerschap. • In de stappen van de projecttaak komen de werkprocessen van de kerntaken 1, 2 en 4 van LLB aan de orde. • Een toelichting op LLB en de werkwijze kunt u vinden op de bestelsite: www.consortiumbo.nl > kies Bestellen > • Na login kies voor menu Downloads > MEI > Niveau 3 • Vervolgens zijn de documenten te vinden bij de betreffende opleiding. Verder wordt er door middel van kaarten voor leerlingen een koppeling tussen de projecttaken, de LLB kerntaken en gebruikelijke methoden gemaakt. • Een toelichting op LLB en de werkwijze kunt u vinden op de bestelsite: www.consortiumbo.nl > kies Bestellen >
14 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties
Begeleidersinformatie
• Bepaalt Go/No-Go. • Boordeling van plannen van demonstratie en beoordelingsgesprek. • Voeren van het evaluatiegesprek. • De projecttaak voldoende of onvoldoende beoordelen. Projectmap • In deze projecttaak volgt de leerling de vier stappen. Hij moet de stappen in de juiste volgorde nemen. De in te leveren resultaten van elke stap neemt hij op in zijn projectmap. • Na elke stap laat de leerling zijn beoordelingsformulieren invullen door de begeleider of de praktijkbegeleider. • Voor de taken van de diverse begeleiders verwijzen wij u naar het Basisdocument voor
AANWIJZINGEN BEGELEIDERS
Begeleider: bij BOL en BBL projecttaak- en/of studie/loopbaanbegeleider • Plannen met de leerling van de demonstratie, presentatie of eindgesprek. • Voeren van de begeleidingsgesprekken en het evaluatiegesprek. • Invullen van de beoordelingsformulieren en/of de beoordelingsmonitor. • Vaststellen van leerdoelen voor de volgende projecttaak. • Bepaalt GO/NO-GO. • Beoordeling van het proces in de projecttaak. • Controleert portfolio en projectmap. Praktijkopleider: de opleider in het bedrijf • Begeleiding van leerling in het bedrijf. • Invullen van de beoordelingsformulieren. • Ingeleverde resultaten beoordelen. • Plannen met de leerling van de demonstratie en eindgesprek Vakdocenten Voor vakdocenten geldt dat zij natuurlijk verschillende rollen kunnen vervullen. Laat de leerling in het activiteitenplan de rollen van de betrokkenen vastleggen. Voor vakdocenten gelden dat ze alle bovengenoemde taken kunnen uitvoeren zoals: • Geven van (vak)lessen. • Invullen van de beoordelingsformulieren en/of beoordelingsmonitor en competentiescoretabel. • Vaststellen van leerdoelen voor de volgende projecttaak. Praktijkbegeleider: de instructeur op het ROC • Begeleiden van praktijkonderdelen. • Beoordelen ingeleverde resultaten.
docenten. Een vakdocent kan de taak van begeleider op zich nemen. Gestreefd moet worden naar zoveel mogelijk diversiteit in beoordelende begeleiders.
15 Installeren verwarmingsinstallatie
StAP 1 je competentieontwikkeling bij deze stap Werkprocessen en competenties
d A G
1.1 Voorbereiden
E Samenwerken en overleggen • Je bespreekt de werkzaamheden en geeft zo nodig uitleg of aanvullende informatie, zodat de opdracht voor iedereen duidelijk is. • Je overlegt met je leidinggevende, zodat er geen problemen kunnen ontstaan bij het installeren van de cv-installatie. • Het werk moet efficiënt en goed worden uitgevoerd. K Vakdeskundigheid toepassen • Je verzamelt alle benodigde informatie, voldoende materialen, gereedschappen en materieel voor je werk, zodat het werk snel en goed kan worden uitgevoerd. • Je zorgt dat de werkomgeving veilig is, zodat het werk veilig en goed kan worden uitgevoerd. r op de behoeften en verwachtingen van de ‘klant’ richten • Je informeert de klant over de werkzaamheden en je geeft duidelijk aan wat deze kan verwachten, zodat er geen misverstanden over de werkzaamheden bestaan.
installatie- werkzaam- heden
16 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties
STAP 1 orIëntAtIE
orIëntAtIE
De projecttaak gaat over de installatie van een centrale verwarming. Als 1ste monteur werktuigkundige installaties ontvang jij de werkopdracht van je leidinggevende. Jij bent verantwoordelijk voor het aanleggen van de gehele cv-installatie. Je verzamelt de benodigde informatie: werkinstructies, tekeningen, schetsen, installatie-, bedieningsvoorschriften etc.) Als het nodig is, vraag je om toelichting of uitleg. Op de werkplek bekijk je de veiligheid en informeer je (indien van toepassing) de klant over de werkzaamheden. De installatie moet een behoorlijke omvang hebben (klus van enkele dagen). Je begint deze oriëntatie bij jezelf. Schrijf op wat je al weet over het installeren van een cv-installatie. Vervolgens ga je je oriënteren op het project. Ook ga je nadenken over wat je moet weten en wat je moet gaan vragen. Tijdens het maken van de projecttaak is het van belang om regelmatig in een groepje bij elkaar te gaan zitten om je vorderingen en ervaringen te delen met elkaar. Bespreek met de groepsleden je successen en je problemen die je tijdens de uitvoering bent tegengekomen. Deze collegiale samenwerking vormt ook een bewijsstuk over jouw samenwerking tijdens dit project.
17 Installeren verwarmingsinstallatie
In te leveren resultaat (portfolio) In te leveren resultaten
Competentie O V G
Bestek/werkopdracht (projectmap tabblad 1) Tekeningen (projectmap tabblad 2) Overzicht leeractiviteiten, POP
1.1 E
1.1 K
1.1 R (kerntaak 1 en 2)
Verantwoording van de beoordeling Datum: Beoordelaar(s) Functie
Handtekening
Leerling
18 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties
stap 1 Oriëntatie
ACTIVITEITEN
1. Bestek/werkopdracht (Tabblad 1) Maak een beschrijving van de cv-installatie die in deze projecttaak centraal staat. Leg vooral goed uit waar de cv-installatie geïnstalleerd moet worden, hoe de centrale verwarming werkt en welke gevolgen dat heeft voor het binnenklimaat en het gebouw. Bij kleinere projecten probeer je in overleg met de opdrachtgever/ projectbegeleider een goed beeld te krijgen van de werkzaamheden. Maak gebruik van de bestaande werkopdracht/het bestek en omschrijf de werkopdracht in je eigen woorden. Tekeningen (Tabblad 2) Verzamel tekeningen, werktekeningen of principeschema’s. Indien die niet aanwezig zijn, moet je ze zelf maken. Overzicht van je leeractiviteiten (POP) Probeer op de volgende vragen een antwoord te formuleren. Overleg met je praktijkopleider, je studieloopbaanbegeleider en met je medecursisten (deelnemers aan het project). • Bekijk de werkprocessen (WP) die je in deze projecttaak (kerntaak 1) gaat uitvoeren • Welke kennis heb je per WP nodig? • Welke vaardigheden per WP moet je oefenen? • Aan welke competenties (gedrag) ga je daarbij werken? • Met wie ga je samenwerken en hoe doe je dat? In deze stap komen verschillende soorten vragen bij je op: • Uitzoekwerk: –– Wat is de opdracht en is die opdracht duidelijk? • Leren: –– Wat ga ik hier leren, welke competenties ga ik hiermee ontwikkelen? –– Welke theoretische kennis heb ik nodig? 2. 3.
–– Welke praktische vaardigheden heb ik nodig? –– Waar en wanneer ga ik de ontbrekende praktische vaardigheden oefenen?
19 Installeren verwarmingsinstallatie
• Houding:
–– Hoe verloopt de samenwerking? –– Hoe werk ik: in een groep of alleen?
Maak hiervan een overzicht in een POP. Gebruik de volgende bronnen: het kwalificatiedossier, de beoordelingsformulieren, de planner.
Evalueren en beoordelen
De begeleider/docent controleert of je alle punten van de opdracht correct hebt uitgewerkt. Hij controleert of jouw competentieontwikkeling per werkproces daarin is aangetoond. Kijk in de beoordelingsformulieren na waarvoor je een beoordeling krijgt. Als de beoordeling voldoende is, krijg je een GO. Hiermee is je oriëntatie afgerond. De informatie die je hier hebt verzameld, heb je nodig voor de volgende stap. In stap 2 ga je een plan van aanpak maken en je verder voorbereiden.
20 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties
stap 1 Oriëntatie
Begeleidersinformatie
• Kennis en kunde van het samenstellen van een SMART-ontwikkelplan
KERNTAKEN, WERKPROCESSEN EN COMPETENTIES • Zie de beoordelingsformulieren van deze projecttaak. • Zie voor de onderdelen Nederlands, Moderne Vreemde Talen, Rekenen en Wiskunde en Leren, Loopbaan en Burgerschap de eisen die vermeld staan in de Organisatie.
Informatica • MS-Word • MS-Excel • MS-PowerPoint • Internet • Informatie- en databasesystemen die op het bedrijf gebruikt worden
TE BEHANDELEN LESSTOF
AANWIJZINGEN BEGELEIDERS
Praktijk De leerling in staat stellen om praktische oefeningen te doen met het ophangen van kanalen, maatvoering, inkorten e.d.
Begeleider: BOL en BBL (projecttaak- en studie-/ loopbaanbegeleider) • Voeren van begeleidingsgesprekken. • Invullen van de beoordelingsformulieren en/of de beoordelingsmonitor. • Bepaalt GO/NO-GO. • Ingeleverde producten controleren.
THEORIE
Vakleer • Zie de vermelde lesstof bij Bronnen • Zie overallschema
Praktijkopleider: opleider in de beroepspraktijk • Begeleiden van de leerling in het bedrijf. • Ingeleverde resultaten beoordelen.
Nederlands • Lezen: Instructies en studiebronnen lezen • Luisteren: Instructies, mondelinge en audiovisuele informatie • Gesprekken voeren: overleg, vraaggesprek, beoordelingsgesprek
Praktijkbegeleider: instructeur op het ROC • Begeleiden van praktijkonderdelen. • Beoordelen ingeleverde resultaten.
• Spreken: gegevens presenteren • Schrijven: een verslag maken
Vakdocenten: alle docenten • Bij de theorie genoemde kennis overdragen (workshops, lessen en/of ondersteuning). • Invullen van de beoordelingsformulieren en/of de beoordelingsmonitor. • Bepaalt Go/No-Go.
Leren, Loopbaan en Burgerschap • Kennis van verschillende manieren van leren • Kent manieren om informatie te ordenen en verbanden te leggen • Vuistregels voor het maken van keuzen daaruit (wat is waarvoor geschikt) • Leren van anderen, leren met anderen, leren door ervaring
21 Installeren verwarmingsinstallatie
StAP 2 je competentieontwikkeling bij deze stap Werkprocessen en competenties
d A G
1.1 Voorbereiden
E Samenwerken en overleggen • Je bespreekt de werkzaamheden en geeft zo nodig uitleg of aanvullende informatie, zodat de opdracht voor iedereen duidelijk is. • Je overlegt met je leidinggevende, zodat er geen problemen kunnen ontstaan en je het werk goed (efficiënt) kunt uitvoeren. K Vakdeskundigheid toepassen • Je verzamelt alle benodigde informatie en voldoende materialen, gereedschappen en materieel voor je werk, zodat het werk vlot en goed kan worden uitgevoerd. • Je zorgt dat de werkomgeving veilig is, zodat het werk veilig kan worden uitgevoerd. r op de behoeften en verwachtingen van de ‘klant’ richten • Je informeert de klant over de werkzaamheden en je geeft duidelijk aan wat deze kan verwachten. Dat doe je, zodat er geen misverstanden over de werkzaamheden bestaan.
installatie- werkzaam- heden
22 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties
STAP 2 PlAnnInG En VoorBErEIdInG
PlAnnInG En VoorBErEIdInG
In deze stap ga je met behulp van de gegevens die je hebt verzameld in de stap ‘Oriëntatie’ eerst een plan van aanpak maken met een tijdsplanning. Dit kun je gebruiken om te controleren of alle gegevens aanwezig zijn om het project later te kunnen uitvoeren. Je geeft aan welke werkzaamheden je gaat uitvoeren en hoeveel tijd je daarvoor nodig denkt te hebben. Het moet duidelijk zijn aan welke producten en aan welke competenties je gaat werken. Welke kennis en vaardigheden heb je nodig voor deze projecttaak? Waar en wanneer ga je de kennis opdoen en vaardigheden oefenen?
In te leveren resultaat (portfolio) In te leveren resultaten
Competentie o V G
Plan van aanpak
1.1 E, R
Planning 1.1 E, R Materiaallijst (projectmap, tabblad 3) 1.1 K
Bestellingen/bestellijsten (projectmap, tabblad 4) Documentatie van producten (projectmap, tabblad 5) Gereedschappen (specifiek) (projectmap, tabblad 6)
1.1 K
1.1 K
1.1 K
Planningen (projectmap, tabblad 7) Notities en verslagen (projectmap, tabblad 8)
1.1 E, R 1.1 E, R
Verantwoording van de beoordeling Datum: Beoordelaar(s) functie
Handtekening
Leerling
23 Installeren verwarmingsinstallatie
ACTIVITEITEN
1. Plan van aanpak met planning Het plan van aanpak voor het hele project moet je indelen in hoofdstukken. Vul de onderdelen van het plan van aanpak zo volledig mogelijk in. Werk waar nodig samen met de andere deelnemers aan het project. 1. Het maken van een plan van aanpak –– Planning (bij voorkeur in Excel) –– Urenverantwoording (houd deze tijdens de uitvoering van de taak goed bij) –– Werkvoorbereiding (geef hier ook aan of je installatiemonteurs begeleidt) –– Tekeningen
Verwerk onderstaande punten in de hoofdstukken van je plan van aanpak: • Voorblad. • Is er een bestek of werkopdracht aanwezig. • Zijn er voldoende tekeningen aanwezig waaruit duidelijk is dat je de opdracht uit kunt uitvoeren. • Is er voldoende materiaal aanwezig (bestellijsten controleren aan de hand van de tekeningen). • Heb je documentatie van producten of toestellen nodig om deze op de juiste manier te monteren of aan te sluiten. • Heb je ook specifieke gereedschappen of hulpmiddelen nodig. • Is er een planning aanwezig en hoe past die dan in de planning
24 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties
stap 2 Planning en Voorbereiding
van de bouw. • Zijn er ook notities van eventueel extra werk en hoe moet je extra werk overleggen met de projectleider of leidinggevend monteur. • Maak een overzicht van de verschillende werkzaamheden. • Is er een veiligheidsplan aanwezig. • Wat zijn je kennis,vaardigheden en beroepshouding. • Welke kennis, vaardigheden en beroepshouding (werkprocessen en competenties en de complexiteit) moet je nog bijleren. • Je geeft ook leiding geven aan monteurs. • Je moet leidinggeven, denk dan goed na, over op wat voor manier je gaat leidinggeven. • Wanneer is de oplevering/overdracht van het project. • Welke afspraken heb je gemaakt over de begeleiding (krijg je veel begeleiding, of voer je de opdracht zelfstandig uit en krijg je pas aan het einde ervan controle van je begeleider).
Als het klaar is, controleer je je plan van aanpak volgens onderstaand model.
25 Installeren verwarmingsinstallatie
Plan van aanpak: indeling en inhoud 0. Voorblad
2. Op te leveren resultaat
b. Werktekeningen c. Planning in tijd
Als het klaar is, controleer je het plan met behulp van de checklist.
26 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties
STAP 2 PlAnnInG En VoorBErEIdInG
Checklist Plan van Aanpak Is het voorblad compleet? Tekst: ‘Plan van aanpak’? Naam van de projecttaak? Naam van de organisatie en naam van de opdrachtgever? Plaats en einddatum van het Plan van aanpak? Naam van de opdrachtnemer (eventueel de namen van de groepsleden)? Je eigen naam?
Lay-out Inhoudsopgave met paginanummers? Hoofdstukken genummerd? Paginanummers op bladzijden?
Taal(gebruik) Spellingsfouten? Punten, vraagtekens, hoofdletters?
De opdracht Is de opdracht duidelijk omschreven? Aan welke eisen moet het product voldoen? (lijst) Naam van de opdrachtgever (persoon)? Naam van de projectleider? Is er eventueel een schriftelijke opdracht aanwezig?
De activiteiten Zijn de activiteiten in benoemd in een logische volgorde? Zijn de activiteiten binnen een groep ongeveer gelijk in moeilijkheid? Is de oplevering van het project beschreven? De producten Zijn voldoende producten gedefinieerd? Is het plan van aanpak ook als product gedefinieerd? Zijn eventuele belangrijke gebeurtenissen ook als product gedefinieerd? Zijn ontwerpen, rapporten e.d. niet vergeten? Is het eindproduct niet vergeten?
De planning Klopt de planning met de activiteiten? Is de planning realistisch?
de Checklist Plan van aanpak is beschikbaar op: www.consortiumbo.nl/site/techniek_ICt_mediavormgeving/niveau_3/materiaal.html
27 Installeren verwarmingsinstallatie
Bespreek tenslotte je plan van aanpak en planning met je begeleiders van bedrijf en school. Controleer in dit gesprek de volgende zaken: • Zijn de juiste activiteiten gepland? • Is de planning in tijd correct? • Zijn de juiste prioriteiten gesteld? • Zijn de juiste materialen en middelen ingezet? • Welke werkprocessen en competenties ontwikkel je in deze taak? • In welke complexiteit wordt de taak uitgevoerd? Verwerk eventuele opmerkingen in het plan van aanpak en stel je planning bij. Laat je plan van aanpak en planning ondertekenen voor akkoord door je begeleider van school, je praktijkopleider en jezelf. Activiteiten voor de projectmap Je werkvoorbereiding bestaat uit de volgende in te leveren resultaten: • Tabblad 3 Materiaallijst (eventueel zelf maken) • Tabblad 4 Bestellingen/bestellijsten • Tabblad 5 Documentatie van producten Vooral van apparaten die in het project gebruikt worden • Tabblad 6 Gereedschappen (specifiek) De gewone handgereedschappen hoeven niet vermeld te worden, maar juist de speciale gereedschappen voor dit project • Tabblad 7 Planningen (bouw- en installatieplanning) • Tabblad 8 Notities en verslagen Werkopdrachten Extra werk/meerwerk Houd vanaf de voorbereiding de urenverantwoording bij tot en met de controle. Hiermee kun je controleren of je gewerkt hebt volgens planning. 2.
Urenverantwoording is beschikbaar op: www.consortiumbo.nl/site/ Techniek_ICT_mediavormgeving/niveau_3/materiaal.html
28 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties
stap 2 Planning en Voorbereiding
Evalueren en beoordelen
Je begeleider van school controleert of alle punten van de opdracht correct zijn weergegeven en controleert of jouw competentieontwikkeling per werkproces daarin is aangetoond. Als de beoordeling voldoende is, krijg je een GO. Hiermee is je voorbereiding voor het leren, de planning en je werkvoorbereiding voor de uitvoering afgerond. Dit plan van aanpak met de planning en de werkvoorbereiding heb je nodig voor de volgende stap.
29 Installeren verwarmingsinstallatie
Begeleidersinformatie
• Leren van anderen, leren met anderen, leren door ervaring. • Kennis en kunde van het samenstellen van een SMART-ontwikkelplan. Informatica • MS-Word • MS-Excel • MS-PowerPoint • Internet • Informatie- en databasesystemen die op het bedrijf gebruikt worden
KERNTAKEN, WERKPROCESSEN EN COMPETENTIES • Zie de beoordelingsformulieren van deze projecttaak. • Zie voor de onderdelen Nederlands, Moderne Vreemde Talen, Rekenen en Wiskunde en Leren, Loopbaan en Burgerschap de eisen die vermeld staan in de Organisatie.
TE BEHANDELEN LESSTOF • Zie de vermelde lesstof bij Bronnen
PRAKTIJK De leerling in staat stellen om praktische oefeningen te doen met het ophangen van kanalen, maatvoering, inkorten e.d.
AANWIJZINGEN BEGELEIDERS
Begeleider: BOL en BBL (projecttaak- en studie-/ loopbaanbegeleider) • Voeren van begeleidingsgesprekken. • Invullen van de beoordelingsformulieren en/of de beoordelingsmonitor. • Bepaalt GO/NO-GO. • Ingeleverde producten controleren.
THEORIE
Vakleer • Zie de vermelde lesstof bij Bronnen
Praktijkopleider: opleider in het bedrijf • Begeleiden van de leerling in het bedrijf. • Ingeleverde resultaten beoordelen.
Nederlands • Lezen: Instructies en studiebronnen lezen • Luisteren: Instructies, mondelinge en audiovisuele informatie • Gesprekken voeren: overleg, vraaggesprek, beoordelingsgesprek
Praktijkbegeleider: instructeur op het ROC • Begeleiden van praktijkonderdelen. • Beoordelen ingeleverde resultaten.
• Spreken: gegevens presenteren • Schrijven: een verslag maken
Vakdocenten: alle docenten • Bij de theorie genoemde kennis overdragen (workshops, lessen en/of ondersteuning). • Invullen van de beoordelingsformulieren en/of de beoordelingsmonitor. • Bepaalt Go/No-Go.
Leren, Loopbaan en Burgerschap • Kennis van verschillende manieren van leren. • Kent manieren om informatie te ordenen en verbanden te leggen • Vuistregels voor het maken van keuzen daaruit (wat is waarvoor geschikt).
30 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties
STAP 2 PlAnnInG En VoorBErEIdInG
31 Installeren verwarmingsinstallatie
StAP 3 je competentieontwikkeling bij deze stap Werkprocessen en competenties
d A G
1.3 Demonteren van compo-
K Vakdeskundigheid toepassen • Stelt de cv-installatie buiten bedrijf. • Demonteert toestellen, appendages en leidingen, zodat de cv-installatie en omgeving niet wordt beschadigd en/of vervuild. • Controleert toestellen en appendages op slijtage en reinigt deze volgens de instructies van de fabrikant. r op de behoeften en verwachtingen van de ‘klant’ richten • Werkt volgens gegevens op de tekeningen. • Positioneert toestellen op verantwoorde (normen en richtlijnen), logische en bereikbare plaatsen. K Vakdeskundigheid toepassen • Interpreteert gegevens van de tekeningen, stelt het leidingsysteem vast en bepaalt de route van de leidingen, zodat het voldoet aan de gestelde kwaliteitseisen. E Samenwerken en overleggen • Vraagt bij onduidelijkheden om uitleg of aanvullende informatie aan een collega of leidinggevende, zodat het werk vlot en goed kan worden uitgevoerd. • Informeert zijn collega en stemt de werkzaamheden met hem af, zodat het werk vlot en goed kan worden uitgevoerd. l Materialen en middelen inzetten • Zorgt voor de juiste materialen en gereedschappen, zodat er niets onnodig kapot of verloren gaat. • Maakt gebruik van de materialen en gereedschappen die nodig zijn om de cv-installatie aan te leggen, zodat het werk vlot en goed verloopt. • Zorgt voor persoonlijke beveiligingsmiddelen, zodat het werk veilig kan worden uitgevoerd. S Kwaliteit leveren • Legt het leidingsysteem aan volgens tekening • zodat voldaan wordt aan de Arbo-, veiligheid-, milieu- en bedrijfsvoorschriften • zodat het werk klaar is binnen de gestelde tijd • zodat het voldoet aan de gestelde kwaliteitseisen K Vakdeskundigheid toepassen • Plaatst en monteert cv-technische onderdelen volgens tekeningen, installatie voorschriften en geldende normen. • Plaats en monteert volgens Arbo-, veiligheid-, milieu- en bedrijfsvoorschriften. • Zorgt voor persoonlijke beveiligingsmiddelen, zodat het werk veilig kan worden uitgevoerd. l Materialen en middelen inzetten • Voorkomt verspilling van materialen. • Zorgt voor efficiënt en goed gebruik van materialen, gereedschappen. • Maakt gebruik van de materialen en gereedschappen die nodig zijn om de cv-leidingen te plaatsen en te monteren, zodat het werk vlot en goed verloopt. S Kwaliteit leveren • Monteert de cv-installatie zonder gebreken en binnen de afgesproken tijd.
nenten en leidingen
1.4 Bepalen van positie van componenten en route van leidingen
1.5 Aanleggen leidingen
1.6 Plaatsen en
monteren leidingen
32 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties
STAP 3 uItVoErInG En ControlE
uItVoErInG En ControlE
1.7 Beproeven van installatie
K Vakdeskundigheid toepassen • Beproeft leidingsystemen volgens geldende normen en voorschriften, zodat hij kan vaststellen dat de installatie veilig en betrouwbaar functioneert. l Materialen en middelen inzetten • Zorgt voor efficiënt en goed gebruik van materialen en gereedschappen nodig voor het beproeven van de cv-installatie. S Kwaliteit leveren • Beproeft de cv-installatie systematisch, zodat fouten er geen fouten over het hoofd gezien worden. K Vakdeskundigheid toepassen • Stelt toestellen en appendages in volgens geldende normen en richtlijnen. • Controleert voortdurend en lost voorkomende problemen op, zodat de cv-installatie veilig en betrouwbaar werkt. S Kwaliteit leveren • Stelt de cv-installatie zorgvuldig in, zodat fouten niet over het hoofd kunnen worden gezien en de cv-installatie volgens specificaties functioneert. C Begeleiden • Adviseert, beantwoord vragen en geeft goede feedback aan collega’s, zodat zij het werk goed uitvoeren en groeien in zelfstandigheid. C Begeleiden • Adviseert, beantwoordt vragen en geeft goede feedback aan collega’s, zodat zij het werk goed uitvoeren en groeien in zelfstandigheid. E Samenwerken en overleggen • Overlegt met klant en overige betrokkenen over de uitvoering van de werkzaamheden, zodat de werkzaamheden op elkaar zijn afgestemd en volgens planning kunnen worden uitgevoerd. Q Plannen en organiseren • Verdeelt werkzaamheden, houdt rekening met andere monteurs, bewaakt voortgang van het werk, zodat het werk loopt volgens planning en vlot kan worden uitgevoerd.
1.8 Instellen van componenten en installatie
1.9 Begeleiden installatie- werkzaam- heden
In deze stap ga je de projecttaak uitvoeren door de cv-installatie te installeren zoals je hebt vastgelegd in het plan van aanpak van de voorafgaande stap. Daarbij maak je gebruik van diverse werkzaamheden zoals het demonteren van componenten en leidingen, het bepalen van nieuwe posities, het aanleggen van leidingen en vervolgens het plaatsen en monteren van componenten. Tijdens de uitvoering van deze werkzaamheden moet je het werk regelmatig en kritisch controleren. Welk proces heb je tot zover doorlopen en van welke procedures heb je gebruik gemaakt? Voldoet het product aan de gestelde eisen? Als het nodig is of als je nog vragen hebt, overleg je met je leidinggevende. Eventuele
33 Installeren verwarmingsinstallatie
aanpassingen of fouten kun je op deze wijze tijdig signaleren en bijstellen. Behalve de controle op eventuele fouten, vindt er natuurlijk ook een controle op sterkte en op dichtheid plaats. Je moet je eigen werk voortdurend onderwerpen aan een kritische controle. In gesprekken met je praktijkbegeleider over je uitgevoerde werkzaamheden, en tijdens je evaluatie in stap 4, moet je antwoord kunnen geven op de volgende vragen: • Voldoet de installatie aan de gestelde eisen?
• Hoe heb je dat gecontroleerd? • Welke stappen heb je doorlopen?
• Welke procedures heb je daarvoor gebruikt? • Hoe heb je met de klant gecommuniceerd? • Op welke manier heb je gerapporteerd?
Houd vanaf de voorbereiding tot en met de controle de urenverantwoording bij om te controleren of je gewerkt hebt volgens planning.
34 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties
stap 3 Uitvoering en Controle
In te leveren resultaat (portfolio) Op te leveren resultaten Competentie O V G VGM plan van het bedrijf (projectmap, tabblad 9) 1.9 L Verslag met foto’s van het project (projectmap, tabblad 10) 1.3 K 1.4 R, K 1.5 E, L, S 1.6 K, L Keuringsrapporten (projectmap, tabblad 11) 1.7 K, L, S In bedrijfstellen (projectmap, tabblad 12) 1.8 K, S
Aansturen niveau 2 of derden (onderaannemers) (projectmap, tabblad 13)
1.9 C, Q
Verantwoording van de beoordeling Datum: Beoordelaar(s) Functie
Handtekening
Leerling
ACTIVITEITEN
In de voorafgaande stappen zijn de voorbereidingen gedaan en vastgelegd in het plan van aanpak en de werkvoorbereiding. Nu ga je aan de slag om de producten te maken. Producten van de projecttaak Laat de producten van de projecttaak die je gemaakt hebt in werkproces 1.2, 1.3 en 1.5 door je begeleider controleren en beoordelen. Hij doet dat door te kijken of het materiaal op de juiste wijze is vervaardigd volgens de onderstaande eisen en specificaties: • Eisen van de klant • Tekeningen • Materiaal- en gereedschapskeuze • Vakdeskundigheid • Arbo-, veiligheid- en milieuvoorschriften 1.
35 Installeren verwarmingsinstallatie
• Tijdsduur • Geldende kwaliteitseisen
Zorg ervoor dat je tijdens de uitvoering van het project goed bijhoudt wat je allemaal doet en maak regelmatig foto’s van de verschillende fasen van het project. VGM-plan (tabblad 9) Vraag bij je bedrijf om een VGM-plan of een veiligheidsplan dat speciaal voor het project gemaakt is. Fotoverslag van het productieproces (Tabblad 10) Maak aan de hand van je werkzaamheden een fotoverslag. Verwerk hierin bovenstaande eisen van de producten van de projecttaak. Je fotoverslag moet voldoen aan: Werkproces 1.2. Vervaardigen van een gas- en rookgasinstallatie • Maak foto’s en schrijf daarbij op welke wijze je de montageondergrond hebt vastgesteld. • Schrijf erbij welke informatie je daarvoor hebt gebruikt. • Geef aan welke technieken je hebt gebruikt bij het maken en verbinden van onderdelen. • Beschrijf de controles. • Geef aan wat niet is gelukt en waardoor dat kwam. • Benoem de competenties die je tijdens dit werkproces hebt ingezet. Werkproces 1.3 Vervaardigen van deelproducten • Maak foto’s en schrijf daarbij hoe je de samenstelling van de deelproducten hebt bepaald. (Voeg eventueel kopieën van gebruikte documenten toe.) • Geef duidelijk aan welke maatregelen je hebt genomen om schade te voorkomen. • Beschrijf hoe je hebt gewerkt, waardoor je de deelproducten volgens tekening en aanwijzing hebt gemaakt. • Schrijf op wat goed ging, wat niet is gelukt en waardoor dat kwam. • Benoem competenties die je tijdens dit werkproces hebt ingezet. 2. 3.
36 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties
stap 3 Uitvoering en Controle
Werkproces 1.5 Onderdelen plaatsen met behulp van verbindingstechnieken
• Maak foto’s en schrijf daarbij hoe je de samenstelling van de onderdelen bepaald hebt. (Voeg eventueel kopieën van gebruikte documenten toe.) • Beschrijf in welke volgorde je hebt gewerkt. • Geef aan welke controles je hebt uitgevoerd. • Vertel wanneer je hebt samengewerkt met anderen en hoe dat is verlopen. • Benoem competenties die je tijdens dit werkproces hebt ingezet. Eindcontrolelijst en testrapporten (Tabblad 11) 1. Op welke punten controleer je het geïnstalleerde systeem? 2. Waarom controleer je juist deze punten? 3. Op welke manier voer je deze uit? 4. Vul het testrapport en laat het ondertekenen. 5. Beschrijf hoe je de controle uitvoert. Houd daarbij rekening met: a. Welke procedures heb je gevolgd? b. Welke hulpmiddelen ga je hiervoor gebruiken? 6. Maak een eindcontrolelijst. In bedrijf stellen (Tabblad 12) Maak een verslag hoe je de installatie en apparatuur in bedrijf hebt gesteld. (Welke formulieren en apparatuur en meetgereedschap gebruik je en aan welke normen moet dit voldoen. Voeg ook de fabrikantgegevens toe.) 4. 5.
6.
Aansturen niveau 2 of derden (onderaannemers) (Tabblad 13)
Maak een overzicht met welke monteurs je hebt samengewerkt en aan wie je hebt leiding gegeven. Als je in dit project geen leiding hebt gegeven, dan geef je aan wat de stijl van leidinggeven van de projectleider of de leidinggevende monteur was.
7.
Urenverantwoording (zie bijlage 2 Urenverantwoording)
Je hebt gedurende de projecttaak een urenverantwoording bijgehouden.
37 Installeren verwarmingsinstallatie
1. Laat het formulier ondertekenen door de praktijkopleider en begeleider (docent ROC). 2. Lever het formulier bij stap 4 in.
Urenverantwoording is beschikbaar op: www.consortiumbo.nl/site/ Techniek_ICT_mediavormgeving/niveau_3/materiaal.html
Vakkennis en vaardigheden
• Kennis van opbouw en werking van een cv- installatie • Kennis van materialen en middelen die bij het installeren van een cv-installatie worden toegepast • Kennis van het kwaliteitssysteem en kwaliteitseisen van het eigen bedrijf • Kennis van persoonlijke beschermingsmiddelen • Kennis van vakjargon binnen de branche • Kennis van functie en werking van standaard toestellen en appendages • Kennis van de branche en producten en diensten van het eigen bedrijf • Lezen van technische tekeningen en schema’s • Monteren van toestellen en appendages • Bewerken en monteren van leidingen voor een cv- installatie. • Beproeven van cv-installatie • Hanteren van relevante Arbo-, veiligheids-, milieu- en bedrijfsvoorschriften • In bedrijf stellen en inregelen(hydraulisch balanceren) van een cv-installatie
38 Eerste monteur Werktuigkundige Installaties
Made with FlippingBook