00661970015

Het kan zijn dat het niet lukt om alle werkprocessen te examineren/beoordelen. De inspectie staat enige afwijking toe. De school zorgt ervoor dat in voorkomende gevallen op kerntaakniveau de essentie van het beroep wordt geëxamineerd. De school stelt vast of de werkzaamheden die tijdens het examen worden uitgevoerd de complexiteit hebben die verwacht wordt van een beginnend beroepsbeoefenaar. De procedure om dit vast te stellen wordt in dit examendossier beschreven. Er is een formulier ‘Goedkeuring en vaststelling complexiteit’ beschikbaar dat ingevuld een passende complexiteit borgt. Cesuur De cesuur ligt op het niveau van de score competenties (55% van de competenties bij elk geëxamineerd werkproces moet worden behaald) omdat daar de verschillen mogen optreden tussen individuele studenten. De toekenning van competenties aan werkprocessen in het kwalificatiedossier is zorgvuldig en evenwichtig en geeft studenten de mogelijkheid om aan te tonen dat zij voldoen aan de eisen die gesteld worden aan een beginnend beroepsbeoefenaar. De cesuur is transparant en na vaststelling van de scores bij de competenties van elk werkproces liggen de scores van de werkprocessen en kerntaken vast. SCB kiest hierbij voor de driepuntschaal onvoldoende – voldoende – goed. Dit is een alfanumerieke score (letters) die met behulp van transfertabellen naar een numerieke score (cijfers) vertaald kan worden. Transparantie Dit examendossier geeft eenduidig en transparant de wijze van examinering en beoordeling weer. De versie voor begeleiders en beoordelaars is identiek aan die van studenten en bevat alleen extra aanwijzingen voor projectbegeleiders, begeleiders en beoordelaars waar dat gewenst is voor de organisatie rondom het examen. Authenticiteit Omschrijvingen van werkzaamheden en de beoordeling daarvan zijn in dit examendossier zodanig omschreven dat het examen in de volledige beroepscontext wordt geplaatst. De student kan de werkzaamheden uitvoeren binnen de werkomstandigheden en de sociale context van een BPV-bedrijf. Ook wanneer een deel van het examen gesimuleerd op school wordt gedaan, worden via de omschrijving van de werkzaamheden en de wijze van beoordelen de werkomstandigheden en de sociale context van de beroepspraktijk nagebootst. De school dient in dat geval aan te tonen dat het beroepenveld de afname en beoordeling als realistisch beoordeeld.

86 KWALIFICEREND DOSSIER