006BTKES0016

BIJLAGE 1 BEOORDELINGSMONITOR

Opmerkingen

Leerling: Monteur EIPS Complexiteit Monitor Product

Beoordeling A B C D

score D - A - G

docent

praktijkopleider

leerling

Prestatie-indicator of

verwacht gedrag afgeleid van de prestatie-indicator

M Analyseren Vergelijkt de persoonlijke en gevraagde kwaliteiten en concludeert hieruit wat passend werk is. D Aandacht en begrip tonen Verwoordt in hoeverre de persoonlijke waarden en kwaliteiten van invloed zijn op het zoeken naar passend werk. L Materialen en middelen inzetten De monteur verzamelt tijdig de benodigde materialen, gereedschappen, materieel en persoonlijke beschermingsmiddelen die benodigd zijn om producten te vervaardigen zodat deze beschikbaar zijn om het werk uit te voeren. De monteur achterhaalt en interpreteert alle relevante informatie en vraagt bij onduidelijkheden uitleg of aanvullende informatie aan leidinggevende zodat hij weet wat de opdracht inhoudt en wat hij er voor nodig heeft. De monteur verzamelt tijdig de benodigde materialen, gereedschappen, materieel en persoonlijke beschermingsmiddelen die benodigd zijn om producten en systemen te plaatsen en installeren zodat deze beschikbaar zijn om het werk uit te voeren. mogelijke knelpunten en verzamelt benodigde materialen en middelen zodat hij de werkzaamheden binnen de gestelde tijd kan realiseren. Is in staat de leeractiviteiten in de praktijk uit te voeren en zo nodig bij te stellen. Kent de regels en procedures van het bedrijf en voert deze uit. De monteur achterhaalt en interpreteert alle relevante informatie en vraagt bij onduidelijkheden uitleg of aanvullende informatie aan leidinggevende zodat hij weet wat de opdracht inhoudt en wat hij er voor nodig heeft.

tonen Aanvaardt de uitdaging om de eigen leerdoelen te ontdekken en investeert tijd en energie om tot een keuze te komen. N Onderzoeken Stelt zich op de hoogte van veranderingen in de samenleving en werkomgeving en maakt hiervan gebruik om duidelijke leerdoelen te stellen. M Analyseren Kan aandachtig en ijverig bepalen welke veranderingen in de leef- en werkomgeving het beste aansluiten bij de eigen ambitie. Is daarbij in staat de juiste leerbehoefte vast te stellen. J Formuleren en rapporteren Formuleert de eigen leerkansen en leerdoelen op een duidelijke en begrijpelijke wijze. M Analyseren Kiest een manier van leren die past bij de eigen leerstijl en de leeromgeving. O Creëren en innoveren Heeft zich op de hoogte gesteld van geschikte en nieuwe manieren van leren. A Beslissen en activiteiten initiëren Kan aantonen dat de gekozen manier van leren aansluit bij het eigen leerdoel. N Onderzoeken Is in staat, d.m.v. informatie in te winnen, in te schatten welk werk aansluit bij de persoonlijke kwaliteiten. G Relaties bouwen en netwerken Heeft na overleg met anderen, inzicht in passend werk. E Samenwerken en overleggen L Materialen en middelen inzetten E Samenwerken en overleggen initiëren

Kan onder druk productief werken maar is in staat bij bedrijfsbelangen en persoonlijke belangen hierbij grenzen aan te geven. Verslag eerste contact IND P pra/p U Omgaan met veranderen en aanpassen Houdt zich op de hoogte van veranderingen in de organisatie en kan zich hierbij zo nodig aanpassen.

Is op de hoogte van algemeen aanvaarde normen en waarden en kan en durft deze bij overschrijding te benoemen.

Q Plannen en organiseren De monteur deelt zijn eigen werkzaamheden in rekening houdend met de vastgestelde planning en Een ingevuld mini-POP IND E p Q Plannen en organiseren Heeft op basis van zijn leerdoelen een planning gemaakt van zijn leeractiviteiten. A Beslissen en activiteiten Ingevulde tabel BPV:"alle gegevens op een rij" IND P pra/p T Instructies en procedures opvolgen Ingevulde tabel informatie BPV-bedrijf IND P pra/p F Ethisch en integer handelen Overzicht school-BPV IND P p S Kwaliteit leveren Voert het werk uit conform de kwaliteits- en productiviteitseisen van de organisatie. De praktijkovereenkomst POK IND P pra/p P Leren Is in staat gedrag en functioneren aan te passen aan de hand van feedback. Officiële documenten IND P pra/p V Met druk en tegenslag omgaan 1. 1.4 Plant zijn eigen leerproces en voert het uit. 4.1 Gedraagt zich als werknemer bij het uitvoeren van het werk. 4.

Competenties

Code

Boekje BPV-info IND P p W Gedrevenheid en ambitie 1. 1.1 Benoemt leerdoelen voor de eigen ontwikkeling.

Werkproces

2. 2.2 Onderzoekt welk

werk er is en wat bij hem past.

werkzaamheden.

1.3 Kiest bij de situatie

en bij zichzelf passende manieren van leren.

1.1 Voorbereiden

werkzaamheden.

Kerntaak

1.

2. 2.1 Voorbereiden

Kerntaak LLB

go/no go

BPV

beoordelaars

beoordelingsvorm

werkvorm

23

Stap 1 Oriënteren

Stap 2 Invullen mini-POP

Stap 3 Voorbereiden

Beroepstaak 6 Beroepspraktijkvorming van het beroep crebo 92390