006BTMS0027

BASISDOCUMENT BEROEPSTAAKGESTUURD LEREN

Leerlijn Nederlands

1e Beroepstaak

2e Beroepstaak

3e Beroepstaak

4e Beroepstaak

5e Beroepstaak

6e Beroepstaak

Uitleg Schema a. Doel & Thema 1 Oriënteren Bij de stap Oriënteren kun je aangeven wat het doel en het thema is van de taalproducten die je

b. Zender- Ontvanger 1 Oriënteren Bij de stap Oriënteren kun je bepalen wie de boodschap overbrengt of ontvangt. Bij je taalproducten kijk je of je: Geschikte informatiebronnen gebruikt Of jouw boodschap geschikt is voor de ontvanger.

c. Consequenties 1 Oriënteren Bij de stap Oriënteren laat je zien dat je rekening houdt met de consequenties van het communicatie- middel dat je kiest. Waarom gebruik je juist dit communicatie- middel? Wat zijn de voordelen en nadelen van je keuze? Bij het invullen van het mini-POP kun je de consequenties voor je keuze van communicatie- middelen aangeven. Je geeft ook aan welke consequenties je nog niet overziet.

d. Medium 1 Oriënteren Bij de stap Oriënteren laat je zien dat je de regels en eigenschappen van het communicatie- middel (medium) kent. Aan welke eisen moet een (oriëntatieverslag) voldoen? Welke eisen kun je

e. Opbouw 1 Oriënteren Bij de stap Oriënteren laat je zien dat je de structuur en opbouw van gesproken en geschreven teksten kunt aangeven. Welke structuur heeft een (oriëntatie)verslag; -gesprek?

f. Ruis 1 Oriënteren Bepalen welke

zaken storend zijn in het overbrengen van de boodschap. Bepalen welke kennis en vaardigheden je nodig hebt om

oplevert, zoals: Het oriëntatie- verslag Het oriëntatie- gesprek Het informatie- materiaal dat je leest.

storingen te voorkomen.

stellen aan informatie- materiaal?

2 Invullen mini-POP 2 Invullen mini-POP 2 Invullen mini-POP 2 Invullen mini-POP 2 Invullen mini-POP 2 Invullen mini-POP

Bij het invullen van je mini-POP kun je

Bij het invullen van het mini-POP weet je duidelijk aan te geven voor wie je dit maakt.

Bij het invullen van je mini-POP geef je aan welke eigenschappen en regels van communicatie- producten je verder wilt leren kennen.

Bij het invullen van je mini-POP geef je de informatie overzichtelijk en gestructureerd weer. Je geeft ook aan structuur- producten je verder wilt leren kennen. 3 Voorbereiden Je laat zien dat je je bij de communicatie- middelen hebt voorbereid op de structuur. 4 Uitvoeren Je kunt de structuur- kenmerken goed toepassen. kenmerken van communicatie-

Aangeven welke kennis je nog nodig hebt om ruis in de

doel en thema schriftelijk en mondeling

toekomst in je communicatie- producten te voorkomen.

aangeven.Je gaat werken met een topische lijst: Wat? Waar? Hoe? Wanneer? enz.

3 Voorbereiden Bij alle talige producten in deze stap geef je het doel en thema helder weer.

3 Voorbereiden Je houdt bij de talige producten rekening met de ontvanger.

3 Voorbereiden Je houdt rekening met de consequenties van het communicatie-

3 Voorbereiden Je laat zien dat je je hebt voorbereid op de eisen, eigenschappen en

3 Voorbereiden Aantonen dat je

rekening houdt met storende elementen die voor kunnen komen bij je communicatie- producten. 4 Uitvoeren Zoveel mogelijk storingen in de communicatie zien te voorkomen.

middel bij de voorbereiding.

regels van het communicatie- middel.

4 Uitvoeren Bij de uitvoering blijf je thema en doel vasthouden.

4 Uitvoeren Je laat als zender zien bij de communicatie rekening te houden met de ontvanger.

4 Uitvoeren Je laat zien dat je rekening hebt gehouden met de consequenties van het communicatie- middel.

4 Uitvoeren Je laat zien dat je het communicatie- medium goed hebt toegepast.

38