006IPTKB0004

BIJLAGE 5 PROJECTTAAKPLANNER

• Onderzoek: verslag over de manier hoe jij hebt onderzocht: o Welke soorten installaties voor een gebouwbeheersysteem worden o Waar, wanneer en voor welk doel worden deze installaties toegepast? o Welke kennis en vaardigheden je moet bezitten om de i • Welke ken is vaar ig en je mo b verschillende installaties te installeren, te programmeren en te testen? • Voorschriften voor de busbekabeling • Welk gereedschap gebruik je bij het installeren en welke meetinstrumenten gebruik je bij het testen? • Montagevoorschriften en elektrische aansluiting voor de gebruikte componenten van de businstallatie. I n i n , on e ng, brandmeldinstallatie. D O a L L S Een verslag met uitwerking van onderstaande punten: • Activiteitenlijst • Planning • Overleg met opdrachtgever/klant • Gebruiksaanwijzingen en handleidingen voor aansluiting buscomponenten • Welke materialen en hulpmiddelen zijn er nodig voor het installeren van de installatie voor het GBS al eren v t . • Hoe en door wie worden de materialen aangeleverd. • Welke opdrachtformulieren gebruik je. O l met a gev kla t e c ll . Een verslag met de uitwerking van onderstaande punten: • Overleg met opdrachtgever/klant en collega's • De opbouw en principe werking van de businstallatie. • De principe werking van de toegepaste sensoren en actuatoren voor de businstallatie. • Programma voor de businstallatie.

Overeenkomsten en verschillen tussen domotica installatie en een GBS. Voorbeelden van technischbeheer-, energiebeheer- en risicobeheer i t ll ti Opbouw businstallatie. Opbouw busdeelnemer. Kenmerken en principe sensoren voor businstallatie: tastsensor, bewegingssensor, h ld h id t t K k i i tten bij et ins alle en van en businstall . Voo sc ft busbekabeling. Programmeren businstallatie. deh .gniremmargorp roov .seialatsni er e dsensor, tempera uursensor. Kenmerken en principe actuatoren voor businstallatie: schakelactuator, jaloezieactuator, dimactuator, stuureenheid. Gebruikte voeding, sperfilter, interface, binaire ingang, datarail, busaansluitklem, verbinder. Waar op te letten bij het installeren van een businstallatie Voorschriften • Lezen: Instructies en studiebronnen lezen. • Luisteren: Instructies, mondelinge en audiovisuele informatie. Gesprekken voeren: overleg vraaggesprek reflectiegesprek G • espr : g, v , . • Spreken: gegevens presenteren. • Schrijven: een verslag maken. • sp : g, v , . S Moderne .negnizjiwnaaskiurbeg ,negnidieldnah nav nezeL .negnizjiwnaaskiurbeg ,negnidieldnah nav nezeL L d t l Rekenen en .gnissapeot nav teiN .gnissapeot nav teiN N Leren, loopbaan en burgerschap Kennis van verschillende manieren van leren. T K n Vu g e i an e h i ee oms i . Schriftelijke en mondelinge taalvaardigheid. Kennis van ethische beginselen. n T T B o Powe nesselhcaoC nesselhcaoC Coachlessen ek romec an sc , E e ronisch, ec an sc , Pneuma sc en Hydraulisch. Pricipe actuatoren. Voorbeelden van toepassing. Nederlands • Lezen: Instructies en studiebronnen lezen. • Luisteren: Instructies, mondelinge en audiovisuele informatie. Gesprekken voeren: overleg vraaggesprek reflectiegesprek Principe ,opbouw en werking van een GBS. Voordelen GBS. Automatiseringscomponenten voor het GBS, besturingseenheid en software • Spreken: gegevens presenteren. • Schrijven: een verslag maken.

H

v

d

je aan welke werkzaamheden je gaat uitvoeren en hoeveel tijd je daarvoor nodig denk te hebben. Het moet duidelijk zijn aan welke producten en aan welke competenties je gaat werken. Welke kennis en vaardigheden heb je nodig voor deze projecttaak? Waar en wanneer ga je de kennis opdoen en vaardigheden oefenen? Het maken van afspraken. f va de benod gde theor e voo e PLC en de te een l er l s i opdracht. o g p Praktijkopleider: de opleider in het bedrijf • Planning in het bedrijf. • Begeleiding bij deze taak. P A • • A t v tei • • de usi all i i • c

P .eitallatsnisub egiduovnee nav neremmargorP

Projecttaak 03 Gebouwenbeheersysteem Week ….. ….. ….. ….. Datum Stap enure gnireovtiU gnidierebroov ne gninnalP gnidierebroov ne gninnalP eitatnëirO - eitcudortnI Je gaat in deze stap onderzoeken: Korte inhoud v fen

Installeren en programmeren van een businstallatie, sensoren en actuatoren voor bijv: verlichting zonwering inbraakinstallatie of Opbouw en principe van een PLC. Eenvoudig schakeling programmeren met de PLC. Soorten actuatoren: El kt h i h El kt i h M h i h P ti h

Projecttaak- Je gaat je orienteren op deze projecttaak. Maken van activiteitenplan en de planning. Bestuderen van benodigde Bestuderen van de benodigde theorie voor de PLC en de te Programmeren van een businstallatie. Verslag schrijven volgens P uren gaat je ori nte o deze proj cttaak. Je krijgt les of informatie over: • Opzoeken van gegevens • Een activiteitenplan maken • Een verslag maken a a tiv te te an en de annin . Bestuder n v n benodigde theorie voor het installeren van de businstallatie voor het gebouwbeheersysteem. Bestuderen van de theorie van de onderdelen van de businstallatie. Bestuderen van de theorie voor het programmeren.Verslag schrijven volgens opdracht. gebruiken actuatoren. Materiaal en gereedschappenlijst maken voor de installatie van het GBS. Bespreken van de voorbereiding. Verslag schrijven volgens opdracht. Begeleiding Begeleider: bij BOL en BBL • Voeren van het begeleidingsgesprek. • Invullen van de beoordelingsmonitor. Op te leveren resultaat • Bepaalt GO/NO-GO. • Ingeleverde producten controleren. Welke o r i l w toegepast? i

Voorbereiding op de uitvoering van de werkzaamheden: Het opstellen van een activiteitenlijst. Het maken van een planning.

Kent manieren om informatie te ordenen en verbanden te leggen. Vuistregels voor het maken van keuzen daaruit (wat is waarvoor geschikt?). Leren van anderen, leren met anderen, leren door ervaring. Vaardigheden om informatie te verzamelen. Methoden en technieken voor het onderhouden en benutten van netwerkrelaties. netw r t Kennis van bronnen, organisaties om informatie te vinden of hulp te krijgen bij het vinden van de informatie, zoals vakbonden en vakorganisaties. Vaardigheden om informatiebronnen te gebruiken. Schriftelijke en mondelinge taalvaardigheid. Kennis en kunde van het samenstellen van een SMART-ontwikkelplan. Kennis van bronnen en van informatie over waarden en persoonlijke kwaliteiten: beroepeninformatie, beroepsbeoefenaren, Kennis van procedures zoals die zijn vastgelegd in wettelijke voorschriften, CAO’s en andere relevante contracten en reglementen. Informatica • MS-Word • MS-Excel • MS-PowerPoint • MS-Word • MS-Excel • MS-PowerPoint Studieloop- begeleiding Kent de regels en procedures van het eigen werk, bijv. kledingvoorschriften, opbergen van gebruikte gereedschappen, aanwezigheid bij bijeenkomsten, arbeidstijden. Mondelinge en schriftelijke presentatievaardigheden. Kent de kwaliteitseisen van eigen werkomgeving.

Je hebt de oriëntatie afgerond. Je weet nu wat de projecttaak in grote lijnen inhoudt. De antwoorden van de stap Oriëntatie ga je gebruiken om een activiteitenplan te maken. Je zet de opdracht om in een planning. Hierin geef

Aanleren van vaardigheden voor de aanleg van installaties voor het gebouwbeheersysteem

Welke soorten installaties in een gebouwbeheersysteem worden toegepast. Waar, wanneer en voor welk doel deze installaties worden toegepast. Welke kennis en vaardigheden je moet bezitten om de verschillende installaties te installeren, te programmeren en te testen. o ga j n enken over wa je reeds we en wa je no m t a vragen. • Hoe je met deze projecttaak moet werken Ook ga je nadenken over wat je reeds weet en wat je nog moet gaan

• Overzicht van de materialen en apparatuur die je toe moet passen bij het installeren van de installatie. • Overzicht leren: Wat heb je bij het uitwerken van deze stap geleerd? Praktijk Aanleren van vaardigheden voor de aanleg van installaties voor het gebouwbeheersysteem Theorie / Vakleer

40