006MBCW0001

6.6 Benodigde kennis communicatieschema

Stap Onderdeel communica­ tie schema

Luistervaardigheid

Leesvaardigheid

Verschillende tekstsoorten

Verschillende tekstsoorten

A

Afstemmen op doel

Doel van teksten

Doel van teksten

Luisterdoelen Opbouw van eenvoudige teksten (inleiding, kern, slot, alinea’s) Eenvoudige signaalwoorden Eenvoudige signaalwoorden

Ordeningsprincipes (alfabeti- sche volgorde/nummering) Grafische ondersteuning Formeel, neutraal, informeel taalgebruik Wanneer welk taalgebruik Relevante school- en vaktaal- woorden

Formeel, neutraal, informeel taalgebruik Wanneer welk taalgebruik Relevante school- en vaktaal- woorden Samenhang verbale en non- verbale communicatie Opbouw eenvoudige zinnen

B

Afstemmen op publiek

Opbouw eenvoudige zinnen

Samengestelde zinnen

Samengestelde zinnen

Basisconventies diverse soor- ten teksten

Basisconventies diverse soor- ten teksten

C

Medium en conventies

Feiten/meningen Argumenteren

Feiten/meningen

Argumenteren Illustraties (diagrammen, gra- fieken etc.) Structuur van teksten aangeven door aanwijzingen (bijvoorbeeld door signaalwoorden voor opsommingen, redeneringen, tegenstellingen Opbouw argumentatie

Opbouw argumentatie

D

Opbouw en samenhang

Structuur van teksten aangeven door aanwijzingen (bijvoorbeeld door signaalwoorden voor opsommingen, redeneringen, tegenstellingen

Verstaanbaarheid (accent, volume, tempo etc.) Gebruik ondersteunende mate- rialen

Formeel / abstract woordge- bruik Opbouw complexe zinnen

E

Ruis

48 Constructiewerker