006PWIB0013

Definitie Doel van de fase  Opstellen Plan van Aanpak.  Opstellen mini-POP.  Kiezen top-3 BPV-bedrijven. Inmiddels heb je vastgesteld hoe je competentieontwikkeling er momenteel voorstaat. Ook heb je je georiënteerd op wat je in de tweede BPV wilt leren, ofwel welke competenties je gaat ontwikkelen. Bovendien heb je onderzocht welke soorten bedrijven hiervoor geschikt zijn. Plan van Aanpak (PvA) Om deze BPV goed voor te bereiden, heb je een Plan van Aanpak nodig. Dit PvA vul je aan met een strokenplanning. Een handreiking voor het Plan van Aanpak vind je in bijlage 2. Mini-POP Als jij je georiënteerd hebt en je hebt het Plan van Aanpak gemaakt, weet je wat je wilt gaan doen en op welk moment. In een mini-POP leg je vast wat en hoe jij je tijdens dit project wilt ontwikkelen. Daarin komt o.a. voor: - Wat heb je nog te ontwikkelen naar aanleiding van vorige evaluaties? Vooral van BPV 1. - Welke competenties zijn nodig voor dit project? - Welke competenties ga je dan vooral ontwikkelen? - Hoe plan je de competentieontwikkeling en hoe voer je deze uit? - Welke kennis en vaardigheden heb je verder nog nodig voor de realisatie van het project? - Hoe ga je datgene wat je nodig hebt verwerven?  LEREN, LOOPBAAN EN BURGERSCHAP De student kan hier een planning maken van zijn eigen leeractiviteiten. Hij richt zich specifiek op die competenties die hij met deze BPV wil gaan ontwikkelen (Werkproces 1.4). Dit kan hij bijvoorbeeld doen in samenhang met zijn eigen vakbekwaamheid. Hij houdt daarbij scherp in de gaten of de leerdoelen die hij heeft gesteld ook gehaald kunnen worden. Top-3 BPV-bedrijven De bedrijven die in aanmerking komen, toets je aan je wensen en verwachtingen. Vervolgens stel je een top-3 van bedrijven samen. Het favoriete bedrijf zet je natuurlijk op de eerste plaats! Als je al het nodige hebt uitgevoerd en de fasedocumenten in orde zijn, krijg je een GO van je projectbegeleider. Je kunt dan door naar de fase Werkvoorbereiding.  PROJECTBEGELEIDER De student legt het mini-POP vast (welke competenties worden ontwikkeld?). De student zoekt drie geschikte BPV-bedrijven. De student dient zich af te vragen: ”Hoe pak ik dat aan?” Hiervoor kunt u de weg bewandelen die gebruikelijk is op uw ROC of zoals beschreven in de projectwijzer voor BPV-1. Wilt u dat de studenten dit helemaal zelf oppakken of zorgt het ROC voor de benadering van de bedrijven?

Welke stukken maakt u in orde en wat is aan de student om te ondernemen? Het maken van goede afspraken met de studenten is hierbij essentieel.

Bronnen  bedrijfsdocumentatie  bijlage 1: Projectdossier en fasedocument BPV-2  bijlage 2: Handreiking Plan van Aanpak  bijlage 3: Schema keuze BPV-plaats  internet: http://www.kenteq.nl (register erkende leerbedrijven)

- 14 -