006PWIB0013

 COMMUNICATIE / NEDERLANDS Deze projectwijzer 6 zal voor communicatie Nederlands beperkt worden ondersteund. Het is raadzaam om alle op te leveren communicatieproducten voorafgaand aan de BPV tijdens een workshop te bespreken. De theorie over communicatie en de betekenis van het CEF-niveau gerelateerd aan de activiteiten tijdens de BPV worden uitgelegd. De student krijgt zo een indruk van de diepgang van het op te leveren product. Leerlijn Voor het aanleren van een juiste manier van communiceren wordt het stappenplan van het Communicatieschema a t/m f gebruikt. Tot nu toe is de stap a t/m d behandeld. U kunt de studenten er op wijzen dit toe te passen bij communicatieactiviteiten tijdens deze BPV-periode. Europees raamwerk De docent kan specifiek beoordelen, op basis van de niveauomschrijvingen volgens het Raamwerk Nederlands, of het taalvaardigheidniveau van de student voldoende is (voor deze periode B1 niveau). Hiervoor kan een aantal beroepsproducten geselecteerd worden. Vaardigheden/Medium/Producten Onderstaande communicatieactiviteiten komen als beroepsproduct in deze PW aan de orde. Luisteren: informatie inwinnen bij collega’s Lezen: PSU en instructie per fase Gesprekken voeren: telefonisch informeren n.a.v. sollicitatie informatie inwinnen sollicitatiegesprek met onderhandelen arbeidsvoorwaarden evaluatie- en functioneringsgesprek Spreken: presentatie Schrijven: eenvoudige sollicitatiebrief met motivering en CV verslag gemaakte afspraken n.a.v. sollicitatie naar BPV-begeleider verslag ‘Practising the Job’ reflectieverslag Ondersteuning/ Drieslagmethode 1. Veel activiteiten zullen door de projectbegeleider in gang worden gezet, begeleid en beoordeeld. U kunt daarin richting geven en uw collega’s ondersteunen. 2. U kunt de studenten waar mogelijk instrueren en ondersteunen. Ook kunt u met uw collega’s en de studenten afspreken, dat u éé n of meer van de aangeleverde producten beoordeelt op taalvaardigheid. 3. Bij het signaleren van onvoldoende taalvaardigheid kunt u studenten tijdens een volgende werkperiode direct gaan bijscholen. De studenten zullen hierdoor gaan ervaren dat juist communiceren altijd van belang is. De docent techniek/organisatie legt het zwaartepunt van zijn beoordeling dan op de juistheid van de informatie en het correct afstemmen op het publiek (stap a t/m c). De docent communicatie/Nederlands let erop dat de student de formulering, het taalgebruik en de gangbare omgangsregels (conventies) correct toepast op het communicatieproduct (stap d, e, f). Tevens kan deze docent, n.a.v. spelling en formulering, de student adviseren om d.m.v. ondersteunende programma’s vooruitgang te realiseren naar het gewenste CEF-niveau (stap e, f). Alle ondersteuning voor Communicatie kan afdelingsoverstijgend worden aangeboden.  COMMUNICATIE/ MVT Voor moderne vreemde talen zijn geen opdrachten in de projectwijzer opgenomen. De begeleider van de moderne vreemde talen is echter vrij de studenten een eigen opdracht mee te geven.

- 8 -